美國《華盛頓郵報(bào)》7月2日文章，原題：對孔子學(xué)院的狂亂喧囂正在轉(zhuǎn)移對中國真正威脅的注意力在中美關(guān)系完全實(shí)現(xiàn)正?；那耙荒?，筆者開始學(xué)習(xí)中文。我們當(dāng)時(shí)在斯坦福大學(xué)使用的是直接來自北京的課本，除熟記“這是一張桌子，那是一支鋼筆”等語句外，我們還背誦“中國工人階級的先鋒隊(duì)”和“打倒帝國主義”等口號。如今，隨著在美國開展中文教育引發(fā)的爭議已抵達(dá)國會(huì)——例如，盧比奧等議員敦促其所在州的高校關(guān)閉孔子學(xué)院等，筆者的思緒又重新回到自己與中國發(fā)生聯(lián)系的最初歲月。

美國國會(huì)對孔子學(xué)院的擔(dān)心源于一些說法，包括所謂這些學(xué)院的教師及管理人員參與審查美國高校內(nèi)對中國的討論等。一些美國議員對孔子學(xué)院發(fā)出的威脅恰逢美中關(guān)系正引發(fā)嚴(yán)重關(guān)切之際。幾十年來，美國對華策略曾以一種推斷為前提，即只要美國支持其崛起，中國就將隨著時(shí)間推移變得越來越“自由”。然而，隨著該推斷被證明不成立，美國的政客似乎正孤注一擲地削減中國對美國的影響力，并意在將孔子學(xué)院置于刀尖之上。然而，國會(huì)議員威脅關(guān)閉孔子學(xué)院的行動(dòng)是愚蠢之舉，這種做法對美國應(yīng)對中國帶來的挑戰(zhàn)無濟(jì)于事。首先，倘若美國學(xué)生確實(shí)如此容易遭受來自具有“偏見”的中國教材和教學(xué)方法的“洗腦”，那么我們作為一個(gè)國家就已真正陷入進(jìn)退維谷的窘境。在斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)中文期間，筆者的同班同學(xué)中沒有任何人因使用中國教材而設(shè)置路障以宣傳其革命。

1996年，筆者擔(dān)任《華盛頓郵報(bào)》北京分社社長。其他同學(xué)則成為商人、到美國國務(wù)院任職、參軍或成為中央情報(bào)局的一員。盡管曾學(xué)習(xí)中文，但我們中似乎沒有任何人因此而追隨中國官方觀念。筆者相信學(xué)習(xí)中文的當(dāng)代美國人與我們沒什么兩樣。其實(shí)，如今美國國會(huì)反對孔子學(xué)院的行動(dòng)似乎更出于政治目的，而非基于任何來自這些學(xué)院本身的所謂切實(shí)威脅。今年2月，美國聯(lián)邦調(diào)查局局長克里斯托弗·雷對國會(huì)表示該局正在調(diào)查孔子學(xué)院，但筆者認(rèn)為他已改變看法，他在此后與高級反情報(bào)官員進(jìn)行的對話已確認(rèn)孔子學(xué)院并未被視為對美國國家安全的威脅。

美國緊盯孔子學(xué)院而非其他事務(wù)——比如北京尋求吸引美國頂尖科學(xué)家及其發(fā)明流向中國的“千人計(jì)劃”，是草率沖動(dòng)之舉，使美國更難評估中國。這種做法難免使人想起上世紀(jì)50年代的麥卡錫主義，對孔子學(xué)院的狂怒喧囂亦是如此。那些跟隨一些美國國會(huì)議員起哄的人并未認(rèn)清來自中國的威脅，反而使之變得更模糊晦暗。他們迫切希望對中國“有所作為”，但卻試圖向一個(gè)無害的語言培訓(xùn)項(xiàng)目開刀。▲

（作者是《華盛頓郵報(bào)》北京分社前社長潘文，王會(huì)聰譯）