統(tǒng)編版語文八下第四單元·撰寫演講稿

特邀主持：張寰宇

張寰宇，溫州市第二外國語學(xué)校正高級教師，溫州市張寰宇初中語文名師工作室主持人。溫州市名教師、浙江省教壇新秀、全國中語會優(yōu)秀語文教師。多次獲得省、市、全國課堂教學(xué)、教案設(shè)計、創(chuàng)課大賽一等獎等獎項(xiàng)。

任務(wù)二 撰寫演講稿

書香，浸潤人生

陳 綺 浙江省溫州市第二外國語學(xué)校八（55）班

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“書香，浸潤人生”。

在一些同學(xué)看來，閱讀是件頗為麻煩而無趣的事情，你是否也在心里默默茍同呢？又或許，你也與我一樣相信，讀書的意義如同夜空中的星辰，看似邈遠(yuǎn)，卻能撫慰心靈。

孔子的思想映照千古，人們卻往往忽略了他曾在沒有印刷術(shù)的黑暗時代里反復(fù)刻苦地抄書，比“圣人”一詞更為動人的，是“韋編三絕”這個故事帶來的震撼和想象。身為全國政協(xié)副秘書長的朱永新先生，銘記著一句網(wǎng)友說的話：“不翻書，生活就會給你翻臉。”他以此定格自我讀書的姿態(tài)，因而擁有了長久的美好與幸福。趙蕊蕊，女排前國手，她記得《哈佛家訓(xùn)》中《南瓜的魔法》，記得那根莖遍布整個花園的南瓜，她也因此擁有了迎接所有困苦生活的魔法。書，就這樣一次又一次地照耀了他們，撫慰了他們。

我也叛逆過，懷疑過，我懷疑過人情的冷暖，懷疑過社會的蒼涼，懷疑過一切感情的涼薄，可是，從接觸到書的那一天起，我就不曾想過背叛、想過逃跑。所有的疑慮與不安，都在《島上書店》這本書中得到了慰藉，它落腳在孤獨(dú)、愛、救贖這三個沉重的關(guān)鍵詞上。書中說，“沒有人是一座孤島”，這句話與一筐溫暖的故事，何曾不是救贖了自為孤島的我？如果沒有這本書，你不會看到我，看到我在這里！我不愿成為孤島，我不愿在絕望中耗費(fèi)生命。那么，你呢？

你又是否認(rèn)為，只有課外書才擔(dān)得起“書香”一詞？可你是否記得，這些年，在你手中沉甸甸著的課本，那微微翹起的書角，那涂涂畫畫、密密匝匝的筆記，灌滿了你的大部分青春，無形中訓(xùn)練了你的思維、豐厚了你的認(rèn)識，讓你學(xué)會更深入地看待這個世界，讓你逐漸有耐心去閱讀更為厚重的書籍。

我的同學(xué)，我的朋友，如果你內(nèi)心孤獨(dú)，渴望隔絕，那么請放肆閱讀吧！如果你疲憊不堪，再也無法承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，那么請放肆閱讀吧！閱讀，沒什么崇高而偉大的理由，但書的存在，讓你我的生活和靈魂因?yàn)槟撤N契合而發(fā)光。一抹書香，將調(diào)劑著你的人生！書，是我的力量！同樣，也將成為你們的力量！肆意閱讀吧，讓書香，伴隨你的人生！浸潤你的人生，成就你的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

【張老師評】

以閱讀為主題的演講很多，但很容易變成只說大道理的“名人讀書會”。但陳綺同學(xué)的這篇《書香，浸潤人生》卻很是“走心”。全文緊密圍繞一個切實(shí)的問題“閱讀是件頗為麻煩而無趣的事情”展開，用真實(shí)的閱讀故事和真切的個人體驗(yàn)，對同伴進(jìn)行誠懇的勸告：閱讀能照耀、撫慰人心。問題是同伴的問題，事例是小作者的事例，感受是小作者的感受，顯得特別真摯。在思維和語言上，本文顯示出了超越同齡人的水平。開篇三個事例，各有側(cè)重，又逐漸自然地推及小作者自己的經(jīng)歷；中間一個問題：只有課外書才擔(dān)得起“書香”一詞？如平地起波瀾，將讀者的認(rèn)識又推進(jìn)一層。行文間多用問句勾連，時時抓住了聽眾的心；動情處多用短句鋪排，讓聽眾受到充分的感染。