淺議中考體育加試對(duì)初中陽(yáng)光體育的促進(jìn)作用

李啟剛

文章從陽(yáng)光體育實(shí)施出現(xiàn)的問(wèn)題著手分析，利用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法并結(jié)合作者的觀點(diǎn)對(duì)中考體育加試對(duì)陽(yáng)光體育的促進(jìn)作用進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和議論。

由于青少年體質(zhì)呈逐年下滑的趨勢(shì)，故2007年國(guó)家決定開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。但近年來(lái)我們也應(yīng)該看到，陽(yáng)光體育的開(kāi)展出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，已然成為了一種形式，無(wú)實(shí)質(zhì)工作的開(kāi)展。中考體育加試自實(shí)施以來(lái)，由于與應(yīng)試掛鉤，就受到各方面的重視，也成為了學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二者在一定程度上有很高的相似性，利用中考體育加試的作用勢(shì)必會(huì)對(duì)陽(yáng)光體育的開(kāi)展有積極的促進(jìn)作用。

1 陽(yáng)光體育開(kāi)展的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師對(duì)陽(yáng)光體育的重視程度不足

其實(shí)大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及體育教師對(duì)陽(yáng)光體育還是比較重視，但非常重視的相對(duì)比較少，需要進(jìn)一步提高重視程度。很多學(xué)校在2007年陽(yáng)光體育正式開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候都能成立陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校在宣傳陽(yáng)光體育方面做的相對(duì)較好，但隨著時(shí)間的推移，很多學(xué)校慢慢的就開(kāi)始懈怠，陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組也就名存實(shí)亡了。

1.2 學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地器材不足

在實(shí)際情況中我們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)都非常少，只占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)很小一部分，有的學(xué)校一學(xué)期甚至沒(méi)有在體育方面花一分錢(qián)。在場(chǎng)地器材方面也明顯存在不足，城市好于農(nóng)村，學(xué)校的器材主要集中于中考加試的項(xiàng)目，其他非中考加試項(xiàng)目的器材則非常少，甚至沒(méi)有。

1.3 體育課開(kāi)展情況不容樂(lè)觀

體育課程教學(xué)應(yīng)是陽(yáng)光體育實(shí)施的主要手段，然而在實(shí)際中幾乎沒(méi)有學(xué)校能?chē)?yán)格按照國(guó)家相關(guān)要求開(kāi)設(shè)體育課程，均存在體育課每周節(jié)數(shù)不夠，經(jīng)常被擠占情況。同時(shí)體育課的教學(xué)質(zhì)量也不容樂(lè)觀，很多學(xué)校的體育課就是“放羊式”教學(xué)，沒(méi)有對(duì)體育課進(jìn)行認(rèn)真的組織教學(xué)。

2 中考體育對(duì)陽(yáng)光體育的促進(jìn)作用

2.1 解決了陽(yáng)光體育開(kāi)展時(shí)間不足的問(wèn)題

“每天鍛煉一小時(shí)”是陽(yáng)光體育開(kāi)展的時(shí)間要求，但由于陽(yáng)光體育的不受重視，導(dǎo)致這一時(shí)間大打折扣，沒(méi)有了時(shí)間保證，則很難說(shuō)陽(yáng)光體育開(kāi)展的好。而中考體育加試則為時(shí)間提供了一定的保證，由于是應(yīng)試教育的一部分，要想增加分?jǐn)?shù)就得有好的成績(jī)，而好的成績(jī)來(lái)源于訓(xùn)練時(shí)間的保證，故而中考體育加試從一定的側(cè)面解決了陽(yáng)光體育開(kāi)展時(shí)間不足的問(wèn)題。

2.2 提升了體育在學(xué)校的重視程度

長(zhǎng)期以來(lái)，體育在應(yīng)試教育的大環(huán)境下顯得很是渺小，得不到學(xué)校、家庭的重視，但另一方面是青少年的體質(zhì)呈逐年下降的趨勢(shì)，“陽(yáng)光體育”的誕生正是為了解決這一問(wèn)題而來(lái)，但無(wú)疑“陽(yáng)光體育”也擺脫不了應(yīng)試教育的陰影，也沒(méi)能提高體育在學(xué)校的地位。而中考體育加試的誕生無(wú)疑是為初中體育的地位打了一針強(qiáng)心劑，畢竟在當(dāng)前應(yīng)試教育仍是主流。

2.3 提高了陽(yáng)光體育的場(chǎng)地、器材及經(jīng)費(fèi)保障程度

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校對(duì)體育的投入力度只是放在嘴上，卻沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的投入，又加之學(xué)校經(jīng)費(fèi)的緊張，更是給體育經(jīng)費(fèi)雪上加霜?！瓣?yáng)光體育”沒(méi)有場(chǎng)地、器材及經(jīng)費(fèi)的保障則很難說(shuō)能夠開(kāi)展很好，而中考體育由于牽涉到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題，這就迫使學(xué)校要重視學(xué)生的體育成績(jī)，而良好的體育成績(jī)又來(lái)源于學(xué)生良好的身體素質(zhì)，陽(yáng)光體育正是為提高學(xué)生身體素質(zhì)而設(shè)置的，這就從一定程度上加大了學(xué)校對(duì)“陽(yáng)光體育”的場(chǎng)地、器材及經(jīng)費(fèi)保障程度。

3 結(jié)論

陽(yáng)光體育在實(shí)施的初期受到了教育主管部門(mén)和學(xué)校的高度重視，但隨著實(shí)施時(shí)間的推移，又加之監(jiān)管不到位和缺乏一定的評(píng)價(jià)，致使陽(yáng)光體育的實(shí)施質(zhì)量大打折扣，尤其是“每天鍛煉一小時(shí)”的指標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。中考體育加試由于與中考成績(jī)掛鉤，對(duì)學(xué)生的升學(xué)有一定的影響，故而受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的高度重視，這就再一定程度上對(duì)于陽(yáng)光體育的實(shí)施有了促進(jìn)作用，且在鍛煉的過(guò)程中個(gè)別學(xué)校還會(huì)派體育教師進(jìn)行輔導(dǎo)，這也使得學(xué)生的鍛煉效果有了一定的保證；再者，陽(yáng)光體育屬于體育的范疇，由于中考體育加試的影響，使得社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)體育的重視程度增加了，這當(dāng)然也是對(duì)陽(yáng)光體育的促進(jìn)。所以說(shuō)中考體育加試從一定的側(cè)面對(duì)陽(yáng)光體育有了促進(jìn)作用。

（作者單位：安徽金寨職業(yè)學(xué)校）