黃植功

單位階躍信號(hào)是一種很特殊的信號(hào)，在《信號(hào)與系統(tǒng)》課程中起到十分重要的作用?；谀壳皣?guó)內(nèi)外的相關(guān)教材對(duì)單位階躍信號(hào)有若干種不同的定義，本文探討了單位階躍信號(hào)的定義，通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明如何應(yīng)用單位階躍信號(hào)，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一定的指導(dǎo)。

單位階躍信號(hào)是一種很特殊的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，在《信號(hào)與系統(tǒng)》課程中有著十分重要的地位。目前國(guó)內(nèi)外的相關(guān)教材對(duì)單位階躍信號(hào)有若干種不同的定義，給學(xué)生甚至教師的理解造成不小的混亂，運(yùn)用不當(dāng)還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因此，必須對(duì)單位階躍信號(hào)進(jìn)行明確定義后，再進(jìn)行應(yīng)用，不能針對(duì)不同的場(chǎng)合而做不同的定義。目前在《信號(hào)與系統(tǒng)》課程的各種教材中，單位階躍信號(hào)的定義主要有以下三種：