(江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院 214122)
錢 曄 (無錫建筑設(shè)計(jì)研究院 214000)
隨著多年來高校的不斷發(fā)展,學(xué)生數(shù)量逐年提高,校園容納人數(shù)屢創(chuàng)新高,校園人口密度隨之增加。與此同時伴隨著社會發(fā)展,校園內(nèi)機(jī)動車保有量不斷增加,這些客觀環(huán)境都對校園的建設(shè)規(guī)模和空間需求提出了更高的要求。
通過利用地下空間來解決高校校園用地面積的不足,以提高校園的空間容量已成為現(xiàn)如今的有效措施。地下空間的開發(fā)與利用無論對于舊校區(qū)既有空間的增加,還是對于新建校區(qū)的前瞻性規(guī)劃都具有相當(dāng)?shù)淖饔?。地下空間在保留地面原有建筑和景觀的前提下,創(chuàng)造出了相應(yīng)的功能空間,增加的空間可用于動態(tài)交通、靜態(tài)交通、存儲空間、實(shí)驗(yàn)空間以及商業(yè)和活動空間等。這不但解決了高校發(fā)展與空間需求之間的矛盾,還可以進(jìn)一步緩解地面交通與景觀空間之間的取舍,尤其可以更好的滿足現(xiàn)代大學(xué)生對空間環(huán)境的需求。
地下空間具有恒溫、恒濕、節(jié)能、節(jié)地和穩(wěn)定性的特征,同時也存在心理上、采光、通風(fēng)和造價(jià)上的劣勢。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的提升,地下空間在采光、通風(fēng)方面已經(jīng)獲得了極大的提高,在心理上的負(fù)面影響也隨著大量地下空間的使用逐步獲得了改善。地下空間的開發(fā)和利用原則主要包括:
對于高校地下空間的開發(fā)與利用,首先應(yīng)從具體的空間功能著手,分析哪些功能空間適合放置地下,哪些不能放置地下,哪些可上可下。例如實(shí)驗(yàn)空間需要恒溫、恒濕和穩(wěn)定性,就適合放置地下空間。停車空間由于占地面積較大,適合放置地下。運(yùn)動空間則根據(jù)校園規(guī)劃可上可下。但對于空間使用時間較長,對通風(fēng)、采光要求較高的空間,例如辦公室、教室、宿舍則不宜置于地下。
若想提高地下空間利用效率,真正發(fā)揮地下空間的優(yōu)勢,就需要在開發(fā)前期注重多功能系統(tǒng)化開發(fā),形成地下空間的綜合效應(yīng),避免孤立。同時加強(qiáng)與地上空間之間的垂直聯(lián)系,既方便相互之間功能聚集,也有利于功能互補(bǔ),逐步形成“學(xué)習(xí)—生活—交往”功能復(fù)合的校園地下綜合體。
校園地下空間不但可以提供停車空間,同時為了避免地面交通的混亂和師生的安全,可將部分或全部動態(tài)交通地下化,并于停車空間相結(jié)合,形成相對封閉安全的交通體系。還應(yīng)加強(qiáng)校園內(nèi)交通與周邊地鐵和其他公共交通之間的聯(lián)系,增加使用的便捷,減少地面交通之間的干擾。
隨著我國社會的高速發(fā)展,校園機(jī)動車保有量也隨之增加,這就為校園機(jī)動車的停放空間提出了要求。通過對上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)、上??萍即髮W(xué)的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,現(xiàn)有校園的機(jī)動車停放空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足要求,若重新開辟地面停放空間,則會對整個校園的地面空間和景觀環(huán)境造成極大的破壞。
解決這一系列矛盾就必須合理規(guī)劃,充分利用地下空間來解決停車問題。在具體規(guī)劃上,首先可以利用辦公、教學(xué)樓地下空間做文章,這是最常用,也是最為有效的方式。但由于此類空間常常是人員密集場所,僅僅利用地下空間還尚無法滿足停車空間需求,這時就需要充分發(fā)揮校園運(yùn)動場館和景觀廣場地下空間進(jìn)行開發(fā)利用,這樣不但可以滿足校園停車需求,還可以加強(qiáng)豎向一體化開發(fā),提高空間使用效率。
在具體位置的選取上,應(yīng)根據(jù)具體的校園規(guī)劃,采用集中和分散相結(jié)合的形式。對于人員密集型和集中時間內(nèi)會有大量機(jī)動車出入的適合采用集中大空間形式,一方面是空間的需求,同時為了更有效管理。對于人員分散和時間零星的則建議采用分散小型化的形式,既節(jié)約了空間,也對經(jīng)濟(jì)上是一種節(jié)約。
校園的活動空間始終是圍繞學(xué)生展開,新時代大學(xué)生生活豐富多彩,對使用空間提出了更高和多樣化的要求。這時完全可以利用體育場館、活動中心和食堂地下空間來滿足對大空間活動的需求,例如多功能廳、室內(nèi)籃球、羽毛球等,一方面可以加強(qiáng)地上-地下之間的聯(lián)系和互動,還可以使活動空間更加集約化,符合大學(xué)生的特性。對于小型活動空間的需求,例如健身房、小型社團(tuán)辦公等則可利用宿舍、商業(yè)空間地下,使用起來更加便捷、靈活和多樣。
高校存儲主要集中在圖書館和后勤兩部分。圖書存儲主要依附于圖書館地下空間,圖書館作為高校重要建筑空間,必然承載整個校園的發(fā)展和文化,對于圖書空間的需求則必將是持續(xù)的,這時可以采用多層地下空間的開發(fā),來滿足現(xiàn)有圖書存儲和未來發(fā)展對空間的需求。地下空間具有恒溫、恒濕、節(jié)能和穩(wěn)定性的特點(diǎn),這也正吻合圖書存儲的需求,形成了兩者結(jié)合必然性和可能性。
后勤存儲庫房則完全從空間集約化的角度出發(fā),選區(qū)零散地下空間加以充分利用,在增加了物品安全性的同時,可以提高地面空間使用效率。
在高校實(shí)驗(yàn)空間占有相當(dāng)大的比重,而且實(shí)驗(yàn)空間需要恒溫、恒濕和穩(wěn)定的環(huán)境,很多空間還需要集中通風(fēng)、采光來滿足實(shí)驗(yàn)需求,這一系列特殊需求正符合地下空間的特征。這時就需要充分發(fā)展實(shí)驗(yàn)空間地下化,來滿足實(shí)驗(yàn)需求,同時節(jié)約地面空間用于校園未來發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)空間地下化尤其要注意安全和疏散,由于地下空間對于安全疏散是極為不利的,這時就需要充分考慮疏散流線和設(shè)施的便捷性,將不利條件降為最低。
隨著大學(xué)生生活條件的提高,學(xué)生對商業(yè)空間的需求也提出了更高的要求,這一要求體現(xiàn)在面積和多樣性上。高校商業(yè)空間主要包括零售、文印、小型餐飲、快遞和洗浴等,隨著網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展和校園空間不斷擴(kuò)張,對于商業(yè)空間可以采用地下空間集中與分散相結(jié)合的方式。商業(yè)空間地下化開發(fā),可以彌補(bǔ)地面空間的不足,避免使用距離上的障礙。例如小型餐飲可以集中在現(xiàn)有食堂地下空間,這樣一方面便于管道集中和安全,同時便于學(xué)生比較選擇。但對于文印、洗浴、洗衣等則建議采用宿舍地下空間分散形式,在學(xué)生便捷化使用的同時,加強(qiáng)地上-地下空間之間的相呼應(yīng)。
快遞對于現(xiàn)有大學(xué)校園是無法回避的重要空間,同樣可以采用分散存儲柜地下化,一方面節(jié)約了地面空間,另一方面也便于使用的管理。
根據(jù)地面建筑與空間形態(tài),地下空間的開發(fā)形態(tài)主要有以下幾種:
1.“點(diǎn)”狀:利用局部廣場、建筑的地下空間進(jìn)行開發(fā)利用,相對便捷,但利用率較低,功能較為單一,缺乏整體性。
2.“線”狀:通過串聯(lián)”點(diǎn)“與”點(diǎn)“之間的廊道,突出了點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性,加強(qiáng)了相互之間的聯(lián)系和功能互補(bǔ),空間變通性較強(qiáng)。例如地鐵車站與校園地下空間之間的聯(lián)系廊道。
3.“面”狀:地下空間較大,空間可變性較強(qiáng),利用率較高,功能相對復(fù)雜,可以滿足多種功能需求。例如體育場館地下空間開發(fā),可以設(shè)置停車、運(yùn)動、集會等多種功能。
4.“網(wǎng)”狀:通過廊道將區(qū)域內(nèi)地下空間進(jìn)行有效聯(lián)系,形成地下城,滿足了多種功能的需求和劃分,同時可以形成系統(tǒng)、整體性的空間形態(tài),實(shí)現(xiàn)不同功能之間的互補(bǔ)和共建。
高校校園空間作為整個社會空間中的重要一環(huán),校園內(nèi)部空間的良性發(fā)展必然離不對開校園地下空間的開發(fā)利用。校園地下空間在提高校園的容量的前提下,可根據(jù)校園現(xiàn)有環(huán)境和空間需求,分階段進(jìn)行開發(fā),并為今后的開發(fā)預(yù)留用地,以適應(yīng)未來的發(fā)展。同時要根據(jù)不同的功能的配置,創(chuàng)造獨(dú)具特色的內(nèi)部空間,為地下空間的可持續(xù)發(fā)展奠定相應(yīng)的基礎(chǔ)。