梁紅娜

（奉化高級(jí)中學(xué)，浙江 寧波 315500）

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們生活的方方面面都有了巨大的改變。教育產(chǎn)業(yè)同樣也不例外。在教育理念改革的引領(lǐng)下，體育教育體制有了新的革新和改變，其中以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為里程碑，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用讓體育教育了極大的改變，解決了傳統(tǒng)體育中存在的一些問題，同時(shí)也提出了幾點(diǎn)要求。其主要體現(xiàn)在現(xiàn)代教育技術(shù)讓傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、課件內(nèi)容和教學(xué)互動(dòng)上都產(chǎn)生了很大的變化。如今現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)當(dāng)中掀起了一種潮流，已經(jīng)是當(dāng)下的趨勢(shì)，相關(guān)的教育工作者必須對(duì)此有足夠的認(rèn)識(shí)和了解。

1 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵和意義

1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)和各種高新技術(shù)在我國人民的生產(chǎn)和生活中得到越來越廣泛的應(yīng)用，對(duì)教育界也產(chǎn)生著非常大的影響?，F(xiàn)代教育技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，學(xué)校和教師能夠利用計(jì)算機(jī)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，是學(xué)校的教育和管理都朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育和管理的優(yōu)化。從具體的形態(tài)上來講，現(xiàn)代教育技術(shù)的物質(zhì)條件包括硬件與軟件2個(gè)部分。在教學(xué)過程中，有很多的物質(zhì)組成部分，傳統(tǒng)的物化教學(xué)手段包括黑板、粉筆、文字教材、教具等，現(xiàn)代化的物化教學(xué)手段與傳統(tǒng)的物化教學(xué)手段具有的區(qū)別，與時(shí)代的發(fā)展相一致，現(xiàn)代化的物化教學(xué)手段被深深地刻上了電子化的標(biāo)記，主要包括投影儀、幻燈機(jī)、電視機(jī)、有線與無線廣播系統(tǒng)、視頻展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)等，這些都是現(xiàn)代化教育技術(shù)的主要硬件組成部分。除硬件之外，軟件在現(xiàn)代化教育過程中的作用非常重要，現(xiàn)代化教育技術(shù)的軟件組成部分主要包括學(xué)校和教師為學(xué)生精心選擇、設(shè)計(jì)和組織的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校和教師在為學(xué)生選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，一定要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生選擇現(xiàn)代化的、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的、適合于學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的教學(xué)資源，這樣才能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)校的教學(xué)效率。

1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)的意義

1.2.1 引發(fā)學(xué)生的興趣和積極性 根據(jù)弗洛伊德的心理學(xué)研究表明，人類動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和積極的因素是對(duì)認(rèn)知的情緒，在好奇心和感興趣這種內(nèi)心情緒引導(dǎo)下的狀態(tài)中學(xué)習(xí)知識(shí)，往往會(huì)被快速而堅(jiān)定地掌握。通過在體育教學(xué)過程中利用現(xiàn)代教育技術(shù)課件，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生的新鮮感刺激，目的是誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的新刺激反思的反思。通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠通過創(chuàng)新的教學(xué)手段來刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在體育課程中的教授籃球基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，通過現(xiàn)代教育技術(shù)，將籃球投籃的形象與動(dòng)作點(diǎn)、動(dòng)作方式、移動(dòng)路線進(jìn)行比較，讓學(xué)生建立正確的行動(dòng)觀念，快速掌握籃球技術(shù)。

1.2.2 提高教育效率及教學(xué)質(zhì)量 在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師只能通過口述和文字來將抽象的體育知識(shí)傳授給學(xué)生，即使使用一些圖案和模型來輔助幫助學(xué)生去理解，但教育的質(zhì)量和成果仍然不好，并且會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。而通過現(xiàn)代教育技術(shù)可以使用多媒體、三維空間等形式，全面分析體育教學(xué)中的難點(diǎn)，將難點(diǎn)變易點(diǎn)，使無形的知識(shí)變得生動(dòng)，直觀地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。比如，前滾翻的教學(xué)訓(xùn)練中，利用多媒體反反復(fù)復(fù)的將動(dòng)作要領(lǐng)重放、慢放，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)作要領(lǐng)中常見錯(cuò)誤的產(chǎn)生原因和具體應(yīng)對(duì)措施，用這種直觀和簡單的方式幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，從而在課堂中能夠獲得較好的體驗(yàn)。

1.2.3 幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作，規(guī)范體育技術(shù) 相關(guān)政策明確指出了體育教學(xué)的主要任務(wù)之一是讓學(xué)生的體魄得到強(qiáng)健，并掌握體育知識(shí)和專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，而且要能在這種基礎(chǔ)上進(jìn)行自主的體育鍛煉和學(xué)習(xí)。教師要做好體育教育，就必須能給學(xué)生正確的標(biāo)準(zhǔn)示范，給學(xué)生樹立正確的技術(shù)概念。而一些體育教師的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平不高，使現(xiàn)有的教育目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。但利用現(xiàn)代教育技術(shù)則可以有效幫助教師解決這一問題，通過現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用，能夠直接為學(xué)生播放世界優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員先進(jìn)技術(shù)，向?qū)W生介紹，幫助學(xué)生樹立正確、完整的技術(shù)動(dòng)作，掌握先進(jìn)而健全的體育知識(shí)和技術(shù)要領(lǐng)。

1.2.4 促進(jìn)現(xiàn)代的教學(xué)管理模式 如今的高中都建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)管理模式。而當(dāng)下我國幾乎每所學(xué)校每年舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育教師的準(zhǔn)備工作量很大。而現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，能夠讓體育教師使用電腦安排，可以大大減輕體育教師的工作負(fù)擔(dān)。教師可以準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)校體育教學(xué)系統(tǒng)，其中包括師資準(zhǔn)備管理、學(xué)生體育標(biāo)準(zhǔn)、體能管理、體育成績管理、體育隊(duì)伍管理等?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理，例如，體育成績的查詢，只需要學(xué)生輸入個(gè)人運(yùn)動(dòng)成績，以及其相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、總分?jǐn)?shù)、是否達(dá)標(biāo)、平均分，都直觀的顯示了出來，此類模式還可以運(yùn)用到學(xué)校的其他方面，大大的推進(jìn)了現(xiàn)代化的教學(xué)管理模式。

2 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

2.1 因地適宜，因材施教

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，要合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，然后滿足學(xué)生的心理特征和認(rèn)知，動(dòng)員學(xué)生的積極性，發(fā)揮出現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的編制與選擇過程中，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生群體年齡特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容，因地制宜、因材施地認(rèn)真研究現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用的最佳辦法，充分發(fā)揮教師指導(dǎo)和組織的作用，同時(shí)隨著科技水平和教育事業(yè)知識(shí)更新和教學(xué)改革的發(fā)展，體育教師還應(yīng)努力提高個(gè)人知識(shí)水平，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，與時(shí)代一同進(jìn)步。

2.2 把握好現(xiàn)代教育技術(shù)和體育教學(xué)的主次關(guān)系

教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)是體育教育的輔助工具，需要教師去掌握好體育教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中的比例，如何把握現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的比例關(guān)系非常重要。雖然現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)體育教育有很大的幫助，但戶外運(yùn)動(dòng)才是體育教育的本質(zhì)和靈魂所在，現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中只能起到輔助教學(xué)的作用。 而現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)現(xiàn)意味著必須依靠現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，換句話就是說只能在室內(nèi)進(jìn)行。而大部分體育教學(xué)時(shí)間，教學(xué)實(shí)踐和內(nèi)容都是在室外完成的。因此，雖然現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)是當(dāng)下體育教育的趨勢(shì)所在，但相關(guān)的教育工作者應(yīng)該認(rèn)清兩者間的主次關(guān)系，切忽不能本末倒置。

2.3 靈活使用現(xiàn)代教育技術(shù)，不能照本宣科

現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種新技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中，為體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。但體育教育工作者仍應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用有一個(gè)正確的認(rèn)知。提高教學(xué)質(zhì)效率和教學(xué)質(zhì)量的前提是教師能夠根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的教學(xué)活動(dòng)，明白自己應(yīng)該何時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，使用現(xiàn)代教育技術(shù)。不能像是“機(jī)器”一樣，不懂得變通，只知道照本宣科。所以，現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，還需要教師不斷對(duì)個(gè)人知識(shí)水平提高。

2.4 優(yōu)化教學(xué)資源的管理和利用

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)不可或缺的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)時(shí)，要加大資金投入，為學(xué)生提供必要的物質(zhì)保障，引進(jìn)高水平的體育教育人才和高性能的計(jì)算機(jī)硬件和軟件，改善對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)環(huán)境，滿足現(xiàn)代化的體育教學(xué)需求，促進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)在學(xué)校體育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

體育教學(xué)方式的變化對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也提出了更高的要求，要求學(xué)生要改變傳統(tǒng)的體育學(xué)習(xí)方式，積極適應(yīng)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在大量的教學(xué)資源庫中快速找到自己需要的信息，為體育老師提供一個(gè)便捷的教學(xué)資源管理平臺(tái)，保證教師能夠在平臺(tái)中快速找到自己需要的教學(xué)素材，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)?？梢岳靡恍┍容^大型的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫來對(duì)學(xué)校內(nèi)部的各種體育教學(xué)資源進(jìn)行高效管理和利用，在此基礎(chǔ)上努力開發(fā)出更加高效的教學(xué)資源管理系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)資源的優(yōu)化管理和學(xué)校體育教學(xué)水平的快速提升。

3 結(jié) 語

在新時(shí)代的大背景下，如何讓教育跟得上時(shí)代，創(chuàng)新教育模式，將現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展應(yīng)用到體育教學(xué)過程中已經(jīng)是當(dāng)前我們教育產(chǎn)業(yè)中尤為重要的問題。本文以此開始討論，通過體育教學(xué)過程中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用分析進(jìn)行討論和闡述，提出幾點(diǎn)思考和建議，希望可以為相關(guān)的體育教育工作者的工作提供一些幫助。

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