《印第安人營地》中喬治的人物形象解讀

棗彬吉

摘要：本文運(yùn)用“冰山原則”理論分析《印第安人營地》，運(yùn)用全新的人物視角，通過對(duì)小說的環(huán)境、動(dòng)作、人物以及對(duì)話來分析和推斷喬治的身份及其人物形象——美國白人文化向印第安人文化侵略的代表，由此來揭示小說中其他耐人尋味的謎團(tuán)。

關(guān)鍵詞：印第安人營地；喬治；美國白人文化；印第安文化；文化侵略

《印第安人營地》是海明威（Ernest Hemingway，1899-1961）早期創(chuàng)作中重要的一篇短篇小說，作品以其獨(dú)特的文體見長，語言極致簡潔，敘述克制、低調(diào)，深受廣大讀者喜愛。[1]P207但對(duì)小說的人物分析中，國內(nèi)外學(xué)者集中研究尼克、白人醫(yī)生以及離奇死亡的印第安人丈夫，而對(duì)于喬治等人的研究微乎其微。大部分專家學(xué)者過分解讀尼克等人的形象，忽略了喬治在小說中所扮演的重要角色，形成了“生命無法承受之重”[2]、“死亡”等主題。在一定程度上曲解了小說的原意和主旨。

從小說中人物的名字看，全篇小說只有兩個(gè)人有相對(duì)正式的名字，一個(gè)是兒童“尼克”，另一個(gè)則是“喬治叔叔”，其余的則由“他的父親”、“印第安女人”以及“她的丈夫”來稱呼。從一般小說的寫法上來看，有正式名字的人物是讀者需要去關(guān)注的主要人物，而那些用其它代詞等形式來指代的則是次要人物。在反復(fù)閱讀原文和相關(guān)研究資料，并結(jié)合海明威一貫的創(chuàng)造手法“冰山原則”（Principle of the Iceberg），筆者認(rèn)為小說中的喬治是揭開小說中所有謎團(tuán)的關(guān)鍵人物。因此，本文主要通過文章的細(xì)節(jié)理解和分析，推斷喬治的身份人物形象，從而達(dá)到更好地理解小說主題的目的。

首先，在小說的開頭寫道“在濃霧里，尼克聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在前面?zhèn)鱽砹硪粭l船的槳架的聲響。”[1]P211，“給他們劃船的那個(gè)印第安人使出了大勁，但是另一條船在霧里始終劃在前面，而且越來越趕到前面去了?！盵1]P211，通過這兩句話的描述，可以清楚地了解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在前面”其實(shí)是喬治所乘坐的那艘小船。按理來說，病人出現(xiàn)緊急情況，著急的應(yīng)該是醫(yī)生，而這個(gè)不明身份的喬治卻表現(xiàn)出更緊張、更著急的態(tài)度，的確讓人很懷疑。但也有人質(zhì)疑，認(rèn)為喬治所乘坐的小船在白人醫(yī)生前面是因?yàn)閱讨胃私馇闆r，事實(shí)上兩艘船上都有印第安人在，所以這個(gè)假設(shè)不成立。作者在小說的開頭就花這么多筆墨去描寫這么一個(gè)場面，的確引人深思。

但在他們到達(dá)印第安人營地之后，作者寫道“那年輕的印第安人把船推上了沙灘。喬治大叔給兩個(gè)印第安人每人一支雪茄煙。”[1]P211。小說中，喬治的這個(gè)舉動(dòng)令人匪夷所思，如菲利普·楊所認(rèn)為的那樣，“印第安男人割喉自殺的原因是喬治在來營地前分光身上的雪茄”。[2]根據(jù)印第安人當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，只有自己的孩子出生才會(huì)分雪茄給眾人。而喬治在這個(gè)時(shí)候把雪茄分給眾人，很有可能說明他就是孩子的親生父親。

當(dāng)白人醫(yī)生等人到達(dá)印第安女人家里時(shí)，作者寫道“上鋪躺著她的丈夫。三天以前，他把自己的腿給砍傷了，是斧頭砍的，傷勢很不輕。他正在抽板煙，屋子里一股煙味?！盵1]P212作為一家之主，面對(duì)為妻子接生的醫(yī)生，丈夫不僅沒有與醫(yī)生進(jìn)行問候，更沒有表現(xiàn)出那種欣喜激動(dòng)、緊張而又感激的神情，只是在抽煙，而且把房間搞得烏煙瘴氣，這絲毫不像是一個(gè)正常爸爸迎接新生命應(yīng)有的態(tài)度。之后，作者又寫道“那做丈夫的在上鋪翻了個(gè)身面向著墻壁?！盵1]P212。很顯然，丈夫不想面對(duì)生產(chǎn)過程，更不想去迎接這個(gè)即將誕生的新生命，而是選擇逃避、拒絕的態(tài)度，這更說明了孩子的親生父親很有可能不是他。

在接下來的接生孩子過程中，作者寫道“過一會(huì)兒，他要?jiǎng)邮中g(shù)了。喬治大叔和三個(gè)印第安男人按住了產(chǎn)婦，不讓她動(dòng)。她咬了喬治大叔的手臂，喬治大叔說：‘該死的臭婆娘！那個(gè)給喬治大叔劃船的年輕的印第安人聽了就笑他?！盵1]P213。這個(gè)印第安女人在面對(duì)剖腹生產(chǎn)疼痛的時(shí)候，偏偏咬了喬治的手臂，而不是其他三個(gè)印第安男人，但是喬治的反應(yīng)也讓讀者大吃一驚，隨口罵了一句“臭婆娘”，這句話雖然有點(diǎn)難聽，但帶有曖昧、打情罵俏的味道，這讓印第安女人與喬治的關(guān)系更加神秘。此外，那三個(gè)印第安人的笑聲更讓人堅(jiān)信他們之間的關(guān)系不一般，很有印第安女人懷的孩子不是她丈夫的，而是喬治的。

在完成生產(chǎn)后，作者寫道“喬治大叔看看自己的手臂。那個(gè)年輕的印第安人想起什么，笑了起來?！盵1]P213。在后面幾段，作者再次寫道“喬治大叔靠墻站著，看著自己的手臂。”[1]P214。為什么喬治會(huì)那么在意他那只被印第安女人咬過的手臂呢？作者反復(fù)兩次寫到這一畫面，又是出于什么目的呢？其實(shí)通過參看前文的描述，在這里讀者可以清楚地明白孩子的親生父親就是喬治。他那只被印第安女人咬過的手臂其實(shí)代表著一個(gè)新生命的誕生，是屬于喬治和印第安女人偷情的愛情結(jié)晶。但喬治內(nèi)心其實(shí)也很困惑、很糾結(jié)，這個(gè)新生命的誕生對(duì)他來說是好還是壞呢？他該如何去面對(duì)那個(gè)印第安男人呢？在這里，我們不難發(fā)現(xiàn)喬治內(nèi)心的糾結(jié)、不安以及思考。

在文章的最后，作者又寫道“‘喬治大叔上哪兒去呀？‘他會(huì)來的，沒關(guān)系。”[1]P215。從這個(gè)對(duì)話中，我們可以百分之百地確定喬治和印第安女人的關(guān)系了。

除了分析推斷得到印第安女人背叛丈夫，和喬治發(fā)生關(guān)系并生下孩子，我們還從尼克對(duì)他的稱呼中發(fā)現(xiàn)他的另一個(gè)身份——他代表白人文化?！皢讨问迨濉边@個(gè)稱謂就足夠充分地說明了白人醫(yī)生一家對(duì)喬治是帶有尊敬的態(tài)度。結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，如果喬治是印第安人的話，尼克就不會(huì)用“喬治叔叔”來稱呼，而是用“那個(gè)印第安男人”。

且外，通過閱讀原文，可以發(fā)現(xiàn)喬治對(duì)于印第安營地的地理環(huán)境以及印第安人等是非常熟悉了解的，這說明他從事的工作地點(diǎn)很有可能就在印第安營地，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，喬治很有可能是管理印第安人營地的負(fù)責(zé)人，也是溝通美國白人文化和印第安人文化的中間人。通過以上分析，我們可以基本確定喬治的身份——白人、中間人、與印第安女人發(fā)生關(guān)系。而這些身份也能夠很好解釋印第安男人的死因。印第安男人無法接受妻子與喬治的劈腿關(guān)系，更擔(dān)心孩子生下來之后，可能是白種人的膚色等，受他人嘲諷，內(nèi)心無法接受這一事實(shí)，而不愿面對(duì)，選擇消極對(duì)待，結(jié)束自己的一生。

由此，我們可以推斷出喬治代表的是當(dāng)時(shí)壓榨印第安人、企圖消滅印第安文化的美國白人文化。從小說的細(xì)節(jié)描寫來看，比如小說題目是“印第安營地”（Indian Camp）而不是“印第安社區(qū)”（Indian Community），我們可以看到當(dāng)時(shí)美國白人社會(huì)對(duì)于印第安人的鄙視與迫害，他們居住的地方只能稱之為營地，而不是社區(qū)，這就像德國納粹希特勒對(duì)猶太民族屠殺一樣，把他們關(guān)在納粹集中營里。印第安人沒有自由，也沒有權(quán)力和權(quán)利，他們只能受屈服于白人文化的統(tǒng)治與管理，這也就是人物形象存在的重要原因之一。再例如“劃到海灣的對(duì)岸”[1]P211，“這條路向小山那邊折去，到了這里就明亮得多，因?yàn)閮膳缘臉淠径家芽车袅恕！盵1]P211，這些地理環(huán)境的描寫在本質(zhì)上也是一種美國白人文化對(duì)印第安人文化的一種侵蝕，他們通過外在改造印第安人營地，將自己所謂的新的、現(xiàn)代的文化帶入印第安人的傳統(tǒng)文化，這是一種致命的沖擊和毀滅。再從喬治自己本身來說，他和印第安女人發(fā)生關(guān)系，并生下孩子，這個(gè)孩子其實(shí)也是美國白人文化對(duì)印第安人文化的侵略，他們的種族、血統(tǒng)也不再純正，而是帶有美國白人文化的基因，這其實(shí)是另一種同化的侵略。

海明威的小說雖然語言簡單明了，故事框架清晰，但是“冰山原則”的創(chuàng)作手法以及冷峻、客觀和不動(dòng)聲色的描寫，使讀者很難真正領(lǐng)悟到作者實(shí)際想表達(dá)的意思。就像英國著名小說家勞倫斯所說：“這些素描似得作品簡短、尖銳而又生動(dòng)，多數(shù)都很精彩?！盵4]P267通過將其小說進(jìn)行碎片化解讀，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)代背景，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、巧妙地解讀其作品的深刻含義?！队〉诎踩藸I地》就是一個(gè)很好地例子，表面上描寫了死亡、生命的思考，實(shí)際上傳達(dá)了美國白人文化對(duì)印第安文化侵略的思考。它留給人們無窮的思考，這就是這部作品的魅力所在！

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（作者單位：西北大學(xué)外國語學(xué)院）