董詩博

摘 要：社會教育思想對于現(xiàn)代圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展具有重要影響，1975年國際圖聯(lián)明確將“開展社會教育”列為圖書館四大社會職能之一。社會教育職能作為圖書館事業(yè)發(fā)展的基本理念，經(jīng)歷了歷史和人們的檢驗，而知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的當今社會，履行社會教育職能仍然是圖書館服務(wù)開展與發(fā)展定位的重要出發(fā)點之一。本文即圍繞新世紀圖書館的社會教育職能展開論述。

關(guān)鍵詞：圖書館；社會教育職能；研究述評

隨著社會環(huán)境的發(fā)展和人們現(xiàn)實需求的不斷變化，新世紀圖書館仍將在倡導(dǎo)先進文化與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)民族整體文化素養(yǎng)兩個方向發(fā)揮教育教化的職能。圖書館建設(shè)與圖書館職員文化素養(yǎng)的培養(yǎng)也是圖書館社會職能的一部分。隨著社會的不斷進步發(fā)展，圖書館社會教育職能會有新的突破。

一、倡導(dǎo)先進文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

圖書館的社會教育職能是倡導(dǎo)先進文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展國學(xué)研究和傳承教育是公共圖書館社會教育的重要組成部分。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，人類可以從前人那里學(xué)得經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而對自己的生活有所啟發(fā)和幫助。當今社會，是知識的社會，沒有知識和學(xué)習(xí)能力的人必將被社會淘汰，或者只能生活在社會最底層。圖書館可以定期開展講座，請專家和學(xué)者來辦講座，先進的文化需要弘揚，社會主義核心價值觀需要弘揚，前人留下來的寶貴文化和經(jīng)驗同樣也需要弘揚。通過定期的講座和活動，可以讓人們深刻地了解到我們這個國家的文化。同時，圖書館通過開展活動，可以增加圖書館的生命力，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

二、豐富全民讀書形式，活到老學(xué)到老

圖書館的社會教育職能之一是讓全民形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每年4月23為世界讀書日，四月為讀書月。有一則調(diào)查顯示：中國每年人均讀書八本左右，而日本、德國等國家人均讀書量是中國的幾倍。這從側(cè)面也反映了一個問題：國人讀書太少。因此，有效發(fā)揮圖書館的社會教育職能就顯得非常必要。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！闭\然如是，文化可以跨越種族和國界，實現(xiàn)人類共享。圖書館的社會教育職能的實現(xiàn)形式多種多樣，可以開展具體的服務(wù)項目，如創(chuàng)辦民間圖書館、基層圖書館、社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋等；一些公司或者工廠也可以設(shè)立圖書角，來豐富員工的文化知識；圖書館可以在每年的讀書日舉辦一些分享好書的活動，人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)投稿，推薦好書并分享自己的感悟。

三、傳播科學(xué)文化知識，為培養(yǎng)人才提供土壤

除了以上兩種社會教育職能，圖書館還有第三種社會教育職能，即傳播科學(xué)文化知識，為高校人才的培養(yǎng)提供土壤。有學(xué)者認為，圖書館的社會教育職能并不由工作人員主導(dǎo)，而主要是讀者利用文獻通過自我教育的形式來完成。仔細想來，確實如此。讀者真正的教師是“文獻”，這是圖書館教育職能得以真正實現(xiàn)的主體。書才是最主要、最基礎(chǔ)的教育工具。論世方能知人，要想了解一個人，首先就要了解他的經(jīng)歷和處境。同樣，要想讀懂一本書，也要了解作者是在何種情況下創(chuàng)作的。讀書的過程就是和作者靈魂對話的過程，在這個過程中，人們陶冶了性情。

俄國作家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！弊x書可以使人睿智，讀書可以使人明理，讀書可以使人博學(xué)。而一個真正博學(xué)的人，是各方面都有所建樹的。比如人們常說文史哲不分家，想學(xué)好文學(xué)，首先要了解歷史，而哲學(xué)也不是獨立存在的學(xué)科，它與文學(xué)、歷史也有著緊密的聯(lián)系。

高校圖書館比較特殊，因為相對于社會上的公共圖書館來說，它的受眾群體素質(zhì)相對來說會高一些，而且高校圖書館的藏書也比較豐富。學(xué)生在課余時間可以廣泛涉獵，不僅看自己的專業(yè)課知識，還可以看專業(yè)以外的書籍，全面培養(yǎng)自己的興趣愛好。大學(xué)是一個獨立自由又需要自我約束的地方，圖書館是一個可以讓靜心閱讀的地方，它能讓人們在此獲得更多的知識。

四、結(jié)語

21世紀是信息飛速發(fā)展的時代，在這個時代大背景下，發(fā)揮圖書館的社會職能、倡導(dǎo)先進文化、傳播科學(xué)文化知識、提高全民文化素養(yǎng)，是現(xiàn)代圖書館的歷史使命。基于此，社會中的每個人也都需要好好利用圖書館的資源，提高自身素養(yǎng)，開拓自己的知識面，把書本上的知識運用到生活和學(xué)習(xí)中去，讓圖書館真正發(fā)揮它應(yīng)有的價值。

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