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      英語語言主觀性形成機制淺析

      2018-07-22 15:10:32孫菲高英祺
      黑龍江教育·理論與實踐 2018年5期
      關(guān)鍵詞:語料庫

      孫菲 高英祺

      摘要:文章基于不同時期的語料庫進行對比分析,提出英語語言主觀性形成機制主要受行為因素和描述因素兩方面影響。行為因素體現(xiàn)在:語言尚未形成規(guī)范時,人類對語言的簡化行為。描述因素主要體現(xiàn)在:語言形成規(guī)范后,人類為描述客觀事物,通過句法、時態(tài)、語氣、語境等,在語言中加入一定的情感因素。

      關(guān)鍵詞:英語語言主觀性;語料庫;主觀性行為因素;主觀性描述因素

      主觀性( subjectivity) 是語言的一種特性,是指在話語中含有說話人的“自我”表現(xiàn)成分。近年來,對英語主觀性的研究已逐漸成為語言研究的一個熱點。在“主觀性”方面,目前相關(guān)研究主要集中在語言主觀性概念和語言主觀性的表現(xiàn)方式,或從歷時角度研究主觀性的演變,其中,詞義演變和句法的主觀化研究為兩大熱點。但是,目前對語言主觀性的認識還不充分,對其形成機制尚未進行深入研究,所以語言主觀性的形成機制亟待研究。

      一、 語言主觀性研究現(xiàn)狀

      語言主觀性的研究從2001年沈家煊先生引入我國以來,引起了語言學界的熱烈探討和廣泛研究。目前,我國的對于語言主觀性的研究還處于初級階段,也有很多學者開始從各個維度研究語言主觀性,探索新的研究方向。

      彭兵轉(zhuǎn)在2011年根據(jù)萊昂斯的理論,依據(jù)語言的三個要素——說話人、聽話人、語境,建構(gòu)研究主觀性的六面體模型,提出語言主觀意義的變化是動態(tài)、多維、立體、漸進的過程。高莉、文旭2012年從多維度研究語言主觀性,從二元與三元對立視角對相關(guān)國外學者的理論研究進行梳理和闡釋,認為語言主觀性是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象,并在此基礎(chǔ)上提出自己對語言主觀性的理解和對未來發(fā)展方向的看法,探討了基于語料庫研究語言主觀性的可能。楊昆從副詞角度入手,在2015年通過對always一詞的語言主觀性歷時研究,分析了always與人稱代詞、認知動詞、系動詞及否定算子等搭配后主觀性的增減變化,認為隨著時代變化,always的語言客觀性有所增加。

      上述等研究理論的依據(jù)很充實,研究方向也很明確,但并未從根本上提出英語主觀性形成機制?;谝陨显颍疚倪x取適當語料庫,對英語主觀性的形成機制進行進一步探討。

      二、 英語主觀性形成機制

      沈家煊在2001年已經(jīng)提到:“語言必然帶有自我表現(xiàn)的印記,這一點現(xiàn)在已經(jīng)明確?!备鶕?jù)主觀性定義和沈家煊先生的論斷可以知道,英語主觀性伴隨著英語語言的產(chǎn)生而形成。在英語形成之初,語言表述中,客觀性占主導(dǎo)地位,其自我表現(xiàn)的成分,即主觀性,主要表現(xiàn)在對客觀事物的描繪層面,如遠古時代,畫小鳥這一行為所要表現(xiàn)的就是描繪者對大自然客觀事物的認識和闡述,因此象形語言的主觀性形成機制即可以理解為人們主觀意識對客觀事物的描繪。而在英語語言發(fā)展成熟后,“This is a bird”一句單詞形式固定,句法固定,但可能因語氣、語境等因素被加入一定的主觀性。綜上所述,文章將語言主觀性的影響因素分為如下兩種,并從這兩個角度對語言主觀性形成機制進行研究:英語主觀性的行為因素和英語主觀性的描述因素。

      (一)英語主觀性的行為因素

      英語主觀性行為因素是指形成于書寫和發(fā)音習慣的主觀表現(xiàn)形式,即在語言發(fā)展中人們對語言的發(fā)音以及書寫的融合、借鑒和簡化。這種主觀性形成的依據(jù)是生產(chǎn)力發(fā)展、民族的融合、書寫和發(fā)音的習慣的變化。語言主觀性行為機制的形成,需要從更原始、更古老的語言資料進行研究、對比和分析。

      語言的發(fā)明本身就是人們的主觀目的,而這個主觀目的是為描述客觀事物、情感、信息交流和經(jīng)驗傳承。從原始語言到現(xiàn)代語言,主觀性(自我表現(xiàn)成分)逐步滲透到語言的各個層面,如:語句、語法、時態(tài)等。

      語言是符號和意義的統(tǒng)一體。在研究英文字母起源過程中,科學家經(jīng)過大量的考古以及對不同時期的遠古文獻比對研究發(fā)現(xiàn),英文字母是由象形文字演化為楔形文字,再不斷簡化為字母表的。如圖1,字母E的起源所示:圖①是約公元前1500年時,古老的西奈巖畫中的象形文字,圖②是其簡化后的楔形文字,圖③取自古英語字母表,圖④則是現(xiàn)代英語中大寫字母E的規(guī)范寫法。所以英文字母的主觀性形成因素就表現(xiàn)為:歷史發(fā)展中,人們對原始文字簡化的主觀性行為,其“自我”表現(xiàn)成分就是其對語言簡化的行為。

      從圖1中字母E的演化過程,我們可以看到在書寫語言形成的最初階段,這種“自我表現(xiàn)”是經(jīng)過生產(chǎn)力的發(fā)展、民族遷徙與融合、文化交流碰撞形成的。遠古社會構(gòu)成相對簡單,文化雖然各具特色,但是尚未形成規(guī)模,且生產(chǎn)力發(fā)展緩慢。因此,其語言尚不成熟,書寫格式、發(fā)音、語法等并不規(guī)范,語言主觀機制也比較簡單,自我表現(xiàn)成分多體現(xiàn)在書寫方式、語音、讀法等行為上,語言主觀性主要體現(xiàn)在描述客觀事物這一層面。因此可以推論,英語語言的主觀性形成初期的表現(xiàn),就是從文字的書寫及發(fā)音融入自我表現(xiàn)成分,即書寫習慣及發(fā)音習慣的演化體現(xiàn)出英語主觀性行為因素。

      (二)英語主觀性描述因素

      主觀性與客觀性是“一對共存要素”。在使用語言進行客觀描述時,無法避免地會加入主觀性。因此,英語主觀性描述因素即人們?yōu)闈M足對客觀事物、事件、交流和情感的描述需要加入的自我表現(xiàn)成分。描述因素同語言的形成與發(fā)展相伴相生。其特點是語句本身的結(jié)構(gòu)特點表達了人們的“自我表現(xiàn)部分”,例如語法、時態(tài)、句型、短語及日常用語等,這些都是在相對完善和成熟的語言體系中,才能更明確地表現(xiàn)出主觀性。另外,說話人的語氣、所在語境、聽話人的指令接收等,都對語言主觀性產(chǎn)生影響。研究主觀性描述機制的文章主要以17世紀以來的英美文學作品作為語料庫,從中提取語料,進行對比分析。

      以莎士比亞的戲劇中語料為例:“I have done nothing but in care of thee(選自《暴風雨》)”用nothing but短語強調(diào)對后者thee(即其女兒)的關(guān)心與愛護,表達了說話人對聽話人的寵愛,且將句子中的I和thee置于主觀軸上,表現(xiàn)出說話人強烈的主觀性。這樣的句子在莎士比亞時期的劇作中較為常見,主要用于抒發(fā)角色的主觀性,突出強調(diào)角色的特點。例如《威尼斯商人》中也有明確體現(xiàn)。如,“I've promised to take my pound of flesh”是客觀描述自己曾經(jīng)做出的承諾,但通過完成時態(tài)的使用,表現(xiàn)出說話人的大義凜然。因此從17世紀的戲劇語料庫中可以看出,英語主觀性的描述因素確實需要語言環(huán)境的成熟和時態(tài)、語態(tài)等語言模式的進步。

      18世紀的小說《魯濱遜漂流記》中也大量使用類似的句子,以下列句子為例:I recognize tacitly heaven's will of arrangement, now my beginning occupy this kind of arrangement, start believe the whole arrangement is already the best.該句是主人公的心理活動描述,在描述的過程中,通過使用“recognize tacitly”“start believe”等搭配,最終達到作者的寫作意圖——人與上帝意志的平衡。

      19世紀語料庫中也有大量語料,體現(xiàn)出語言主觀性形成過程中描述因素的作用,如《競選州長》中的句子:I was fully committed and must go on with the fight.這一句中,作者在描述當前狀態(tài)和自己的意志時,用副詞fully強調(diào)當前事態(tài)嚴峻,用情態(tài)動詞must表明自己的決心,將主觀與客觀相連結(jié)。

      綜上所述,基于17、18及19世紀的語料庫可以分析得出:英語主觀性中的描述因素主要體現(xiàn)在完善的句子結(jié)構(gòu)中,它是主觀性行為的一種延伸和擴展,其融入的自我表現(xiàn)形式十分豐富,也更復(fù)雜。

      三、 結(jié)論

      經(jīng)過上述研究,我們發(fā)現(xiàn)英語主觀性形成機制受到行為因素和描述因素兩方面的影響。一是英語主觀性的行為方面的主觀性形成于生產(chǎn)力發(fā)展后原始居民對客觀事物的書寫描繪,和民族遷徙融合后的語音變化、書寫習慣的改變和簡化,此時的主觀自我表現(xiàn)主要是因?qū)ιa(chǎn)力發(fā)展民族融合的適應(yīng),人類對客觀的描述和書寫的簡化。二是英語主觀性的描述方面的主觀性主要形成于古英語,當英語具備了比較完善的語法和比較成熟的書寫規(guī)范后,其主觀性的自我表現(xiàn)成分逐漸深入到語氣、時態(tài)、句型、情感、說話人、聽話人以及語境等各個層面,這種形成機制歸根到底起源于物質(zhì)文化相對成熟后人們對精神文明的不斷探索和認識。

      參考文獻:

      [1]彭兵轉(zhuǎn).語言主觀意義的形成機制[J].外語學刊,2015(1):64.

      [2]沈家煊.語言的“主觀性 ”和“主觀化 ”[J].外語教學,2001(33) : 268.

      [3]彭兵轉(zhuǎn).語言主觀意義的動態(tài)機制[J].外語學刊,2016(6):6.

      [4]劉瑾.語言主觀性的哲學考察 [J].外語學刊,2009(3)

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