袁多藝

摘 要：在當(dāng)今社會(huì)中，大學(xué)生就業(yè)問題一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，河南省民辦高校面對(duì)巨大的社會(huì)壓力，不忘初心，奮勇向前。力爭在音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題上找到有效的突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)能力。就此，本文針對(duì)河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)問題進(jìn)行探索研究，以更好地回報(bào)社會(huì)。

關(guān)鍵詞：音樂學(xué)專業(yè);就業(yè)能力;探索研究

0 引言

大學(xué)生就業(yè)問題一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才的最終目的也是為了良好的就業(yè)力，以向社會(huì)投入更多的專業(yè)人才，回報(bào)社會(huì)。河南省民辦高校牢牢抓住音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，努力培養(yǎng)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，力爭培養(yǎng)出具有正確就業(yè)價(jià)值觀、人生觀，有較好的專業(yè)實(shí)力、較好的適應(yīng)社會(huì)的能力的專業(yè)應(yīng)用型人才。

1 居安思危，認(rèn)清眼前

河南省民辦高校在全國普通高校中競爭力不算強(qiáng)，和同類型的其他高校相比競爭力比較差，還具有很大的提升空間。面對(duì)教育部對(duì)民辦高校本科專業(yè)定期專業(yè)評(píng)估與民辦院校畢業(yè)生就業(yè)難的雙重壓力，河南省民辦高校必須居安思危，認(rèn)清眼前局勢(shì)，針對(duì)所面臨的問題，進(jìn)行思考探索，以培養(yǎng)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生良好的就業(yè)能力。

2 開闊眼界，調(diào)整目標(biāo)

新形勢(shì)下的河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)必須開闊眼界，眼光放開，看得寬，看得遠(yuǎn)，從社會(huì)的需求出發(fā)，著手尋找出口，從多元化角度培養(yǎng)人才。

2.1 傳統(tǒng)音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向

傳統(tǒng)音樂學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能，具備一定的音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或者普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)、社區(qū)等地勝任教學(xué)、研究、管理等方面工作的人才。傳統(tǒng)音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向多是從事教學(xué)工作，大多數(shù)畢業(yè)生都投入教育事業(yè)。

2.2 新形勢(shì)下音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向需調(diào)整目標(biāo)

傳統(tǒng)音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)了。社會(huì)需要各式各樣的音樂人才，以滿足日益增長的文化需要。相對(duì)于傳統(tǒng)音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向來說，新形勢(shì)下的音樂學(xué)就業(yè)方向應(yīng)該更廣，應(yīng)該更加符合當(dāng)代文化娛樂市場(chǎng)需要，知識(shí)門類要更先進(jìn)，要更符合潮流，需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，音樂學(xué)專業(yè)可以致力打造除了教學(xué)以外的音樂人才，例如流行演唱、流行演奏、電腦音樂編輯制作（MIDI音樂制作）、合唱指揮、歌曲創(chuàng)作與改編、廣播編導(dǎo)與藝術(shù)表演等職業(yè)人才。培養(yǎng)多元化、復(fù)合型藝術(shù)人才，創(chuàng)新就業(yè)目標(biāo)。

3 重整旗鼓，創(chuàng)新培養(yǎng)

3.1 提高學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)知

民辦高校的學(xué)生普遍對(duì)就業(yè)方向感到迷茫，很多學(xué)生會(huì)有自卑心理，會(huì)覺得不如全國重點(diǎn)高校的學(xué)生就業(yè)前景好。也有些學(xué)生會(huì)調(diào)整心態(tài)，選擇繼續(xù)深造，例如出國深造或者讀研。對(duì)于心態(tài)比較消極的學(xué)生，高校教育必須從學(xué)生的認(rèn)知力開始培養(yǎng)，幫助學(xué)生找到適合自己的就業(yè)方向，認(rèn)清自己的不足，找到自己的專業(yè)長處，并且在自己的長處方面進(jìn)行更多的努力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提早規(guī)劃就業(yè)方向。

3.2 提高學(xué)生的專業(yè)能力

提高學(xué)生的專業(yè)能力是個(gè)老生常談的話題。面對(duì)民辦院校專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的問題，河南省民辦高校需要長期的努力，著力培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)、科研實(shí)力牛的教師團(tuán)隊(duì)，以快速有效地培養(yǎng)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生的專業(yè)能力，以提高河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)的就業(yè)力。

3.3 提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)

除了提高學(xué)生的本專業(yè)能力，還必須提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)，這是培養(yǎng)河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。要培養(yǎng)“一專多能”或者“多才多藝”的學(xué)生，以符合社會(huì)的就業(yè)需要。

很多學(xué)生由于本專業(yè)的自身基礎(chǔ)差，產(chǎn)生極大的就業(yè)壓力。所以河南省民辦高校應(yīng)該在多方面提高學(xué)生的素質(zhì)。

第一，可在除專業(yè)課以外的課程尋找突破口。新形勢(shì)下的河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)在教學(xué)改革研究上一直在努力進(jìn)行中。除了大力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力以外，需要在除專業(yè)課以外的課程尋找突破口，以符合社會(huì)更多的就業(yè)需要。例如，歌曲創(chuàng)作與改編課可培養(yǎng)更多具有歌曲編創(chuàng)能力的學(xué)生，錄音實(shí)驗(yàn)課可培養(yǎng)具有錄音才能的高素質(zhì)學(xué)生，以符合各大藝術(shù)單位臺(tái)前幕后的技術(shù)需要。再有臺(tái)詞表演課可培養(yǎng)具有良好聲音和表演能力的學(xué)生，還有合唱指揮課可培養(yǎng)具有指導(dǎo)合唱團(tuán)的能力的學(xué)生，現(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)年齡層次、各種類型的合唱團(tuán)很多，對(duì)人才的需要量很大，無疑給學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第二，可開設(shè)專業(yè)選修課。培養(yǎng)學(xué)生多種專業(yè)技能，給學(xué)生更多就業(yè)的選擇空間，例如開設(shè)特色樂器課選修課，培養(yǎng)學(xué)生彈奏多種樂器的能力，開設(shè)影視鑒賞選修課，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞類的音樂理論的能力。

第三，可開設(shè)第二課堂。例如，組建合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、曲藝團(tuán)、舞蹈隊(duì)、影視表演藝術(shù)團(tuán)等，培養(yǎng)更多多才多藝的學(xué)生，以滿足社會(huì)各大藝術(shù)團(tuán)體、演出單位、文化機(jī)構(gòu)的就業(yè)需要。

第四，可舉辦各類大賽以及演出。例如，舉辦聲樂大賽、器樂大賽、舞蹈大賽，或者各類音樂會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)舞臺(tái)實(shí)踐能力，以提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)變能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭力，以提高學(xué)生的就業(yè)能力。

4 結(jié)語

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)必須用良好、積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)規(guī)劃，制定發(fā)展目標(biāo)，并朝著目標(biāo)腳踏實(shí)地地前進(jìn)努力。在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力時(shí)，一定要多思考、勤動(dòng)腦，多實(shí)踐、勤改革，多努力、勤創(chuàng)新，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能的同時(shí)全面提高自身的綜合素質(zhì)，從長遠(yuǎn)利益考慮問題，以謀求更高、更遠(yuǎn)、更好的發(fā)展。河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)是需要長期努力的，不是一朝一夕可以做好的，需要教育工作者共同努力，實(shí)現(xiàn)河南省民辦高校音樂學(xué)專業(yè)美好的就業(yè)藍(lán)圖。

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