王鵬程 雷靂

智能手機已經(jīng)改變了很多青少年的生活方式。研究發(fā)現(xiàn)，手機成癮可能會引起青少年的學業(yè)成績下降，導致青少年幸福感降低以及睡眠質量下降等一系列消極問題。因而手機成癮逐漸引起了研究者、父母及教師的重點關注。了解對青少年手機成癮的保護性因素，對預防以及干預青少年手機成癮有著重要的意義。

青少年大多處于接受中學教育的階段，因而他們每天大部分時間都和同學一起生活在校園中。同伴關系對青少年的心理及行為有方方面面的影響，而同學關系作為青少年同伴關系的一個重要方面，很有可能對青少年的手機成癮問題產(chǎn)生影響。以王鵬程為第一作者的雷靂教授研究團隊，在《同伴關系與青少年手機成癮：自尊的中介作用及歸屬需求的調節(jié)作用》（Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong）中對該問題進行了探討，該文章發(fā)表在SSCI一區(qū)期刊《行為成癮》（Journal of Behavioral Addictions）。研究得出了以下結論。

第一，同學關系可以預測青少年手機成癮的程度。具體表現(xiàn)為：同學關系越好，青少年手機成癮的程度就越低。

第二，同學關系通過自尊的中介作用對青少年的手機成癮程度產(chǎn)生影響。換言之，良好的同學關系可以提高青少年的自尊水平，而青少年自尊水平的提高可以預測手機成癮程度的降低。

第三，自尊的中介作用會受到歸屬需求的調節(jié)。具體來說，歸屬需求調節(jié)了自尊與青少年手機成癮之間的關系。具體表現(xiàn)為：在歸屬需求高的青少年中，其自尊水平越高，則手機成癮的可能性越低；在歸屬需求低的青少年中，自尊和手機成癮不存在顯著相關關系。

這些研究結果對于理解、預防和干預青少年手機成癮有著重要的啟發(fā)意義。如對于研究者而言，該研究啟發(fā)研究者不要局限于關注個體特質，也要去探索線下環(huán)境對青少年手機使用行為所產(chǎn)生的影響；對于教師而言，該研究提醒教師努力營造良好的班集體氛圍，從而增強學生之間的親密友誼，進而降低青少年手機成癮的可能性，最終，對青少年的健康發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

資料來源

Wang， P.， Zhao， M.， Wang， X.， Xie， X.， Wang， Y.， & Lei， L. （2017）. Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong. Journal of Behavioral Addictions， 6（4）， 708-717. doi：10.1556/2006.6.2017.079

（責任編輯 張慧籽）