〉〉〉〉〉朱弼瑜

上黨課也要“標(biāo)準(zhǔn)化”！2018年七一前夕，浙江省嘉興市南湖區(qū)啟動(dòng)了黨課教學(xué)改革推進(jìn)月活動(dòng)，推出《南湖黨課教學(xué)規(guī)范20條》，對(duì)黨課教學(xué)進(jìn)行規(guī)范。

這僅僅只是南湖區(qū)黨課創(chuàng)新的篇章之一。近年來，南湖區(qū)通過打造區(qū)域（部門）品牌黨課、研發(fā)精品示范黨課、設(shè)置體驗(yàn)式黨課基地、創(chuàng)立專題期刊、推出黨課目錄等多種方式，從區(qū)到村（社區(qū)）全面鋪開黨課創(chuàng)新，讓黨課既富黨性又接地氣，在大幅提升黨課生命力的同時(shí)，也讓黨課成為推動(dòng)各項(xiàng)工作開展的內(nèi)生動(dòng)力。

有“高屋建瓴”，能“深植厚培”——讓黨課創(chuàng)新有“層次感”

2017年3月，南湖區(qū)委書記朱苗親自上臺(tái)主講的《關(guān)于PPP模式應(yīng)用的思考》，開啟了“南湖論壇”的大幕。一年多來，這個(gè)論壇已經(jīng)舉辦了13期，每一期都有多名干部化身“講師”，把自己對(duì)黨的理論和實(shí)際工作的感悟與大家分享。

區(qū)級(jí)層面有“南湖論壇”，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)部門和各鎮(zhèn)（街道）也紛紛創(chuàng)建了自己的講學(xué)品牌——區(qū)委組織部有“月講季評(píng)”、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委有“黨員大家講”、南湖區(qū)行政審批局有“科長(zhǎng)課堂”、建設(shè)街道有“子城學(xué)堂”、新嘉街道有“月河講習(xí)堂”、新豐鎮(zhèn)有“漢塘學(xué)苑”……上至區(qū)委書記，下至村（社區(qū)）黨組織書記甚至普通黨員，一套講學(xué)“三級(jí)體系”逐漸成形，人人都要上臺(tái)講課，人人都有機(jī)會(huì)上臺(tái)講課。

如此龐大的“講師”隊(duì)伍，帶來的是更豐富更接地氣的講課內(nèi)容。

這一年多來，南湖區(qū)的黨課一改過去的做法，有的結(jié)合新聞進(jìn)行理論探討，有的結(jié)合實(shí)際工作談自己對(duì)黨員作用發(fā)揮的看法，也有的把黨的最新精神與南湖實(shí)際相聯(lián)系展開思考。講課人要進(jìn)行大量準(zhǔn)備，而聽課人在聽完黨課后也會(huì)有自己的思考，還能當(dāng)場(chǎng)互動(dòng)，來場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”。講黨課形式也越來越豐富多樣，新興街道開發(fā)出“電影黨課”的全新形式，建設(shè)街道把黨課與轄區(qū)內(nèi)名人故居等資源相聯(lián)系，鳳橋鎮(zhèn)將黨課與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來……這些星星點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新匯聚在一起，讓黨課真正“活”了起來。

南湖區(qū)還為“南湖黨課”教員專門推出了培訓(xùn)班，引入專業(yè)教學(xué)模式，讓黨課不僅內(nèi)容厚實(shí)，還要傳導(dǎo)有力，最終使聽眾有所收獲，并通過這樣的過程推動(dòng)實(shí)際工作的提升。其中，建設(shè)街道“90后”黨員楊湛的感受頗具代表性，他最初認(rèn)為黨課理論性太強(qiáng)，跟自己聯(lián)系也不緊密，常常提不起興趣，現(xiàn)在覺得內(nèi)容比過去豐富有趣，還能觸動(dòng)自己的思考，對(duì)實(shí)際工作也有幫助。

南湖區(qū)委組織部副部長(zhǎng)黃佩鋒說：“我們的目標(biāo)是真正實(shí)現(xiàn)‘黨課姓黨’‘黨課是課’，樹立起南湖黨課‘新課標(biāo)’，讓黨課成為推動(dòng)各項(xiàng)工作開展的新動(dòng)力。”

上能接“天線”，下可接“地氣”——讓黨課創(chuàng)新有“縱深感”

如何讓黨課好聽、黨員愛聽，讓黨課真正發(fā)揮其作為提升黨員黨性修養(yǎng)重要抓手的作用?在攻克這些難題的過程中，南湖區(qū)上下折射出“首創(chuàng)精神”和“奮斗精神”的絢麗華彩。

2015年，南湖區(qū)就開始了對(duì)黨課創(chuàng)新的探索，隨著“黨課十百千”工程上馬，一批以青春黨建、黨員志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)致富、先進(jìn)事跡、實(shí)用技術(shù)等為主題的黨課課件被“自主研發(fā)”出來，全區(qū)建起了包括有96345名黨員的志愿者總站、鳳橋鎮(zhèn)永紅村等在內(nèi)的53個(gè)體驗(yàn)式黨課基地。而近一年來，精品黨課示范課在這些黨課基地“全面開花”，已現(xiàn)場(chǎng)授課數(shù)百次，成為黨課基地的“核動(dòng)力”。

2017年6月末，隨著“南湖黨課教學(xué)改革”項(xiàng)目正式啟動(dòng)，南湖區(qū)的黨課創(chuàng)新不再僅僅停留在實(shí)踐層面，更進(jìn)入了理論研究階段。

2017年7月，《南湖黨課教學(xué)》創(chuàng)刊，內(nèi)容涵蓋黨務(wù)知識(shí)、黨課教案、教學(xué)技巧、教學(xué)素材、學(xué)習(xí)楷模，還有對(duì)時(shí)事的解讀，為黨課教學(xué)改革提供了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)交流、足跡記錄的平臺(tái)，在刊發(fā)一些理論文章的同時(shí)，也讓來自基層的黨建工作者結(jié)合實(shí)際工作發(fā)聲。

在南湖區(qū)推進(jìn)黨課改革的過程中，還有一些黨員對(duì)黨課的歷史進(jìn)行了研究，有的黨員對(duì)黨課的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查并形成報(bào)告，為下一步工作提供了重要參考。

進(jìn)入2018年5月，《2018年南湖區(qū)黨員科級(jí)干部講黨課目錄》出爐，整整493堂黨課由南湖區(qū)各機(jī)關(guān)單位、平臺(tái)、鎮(zhèn)（街道）的黨員干部精心“烹制”，內(nèi)容覆蓋全區(qū)各項(xiàng)中心工作和黨員黨性修養(yǎng)，既有深入的理論思辨，也有與實(shí)際工作緊密結(jié)合的思考。這份“菜單”的誕生，讓跨域講課成為可能，任何一個(gè)部門、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）有需要，都可以據(jù)此“點(diǎn)菜”，并請(qǐng)對(duì)方來講黨課。很多單位還可以在此過程中相互交流，碰撞出新的火花，推進(jìn)實(shí)際工作開展。

接下來，南湖區(qū)還將建立起一套黨課評(píng)價(jià)體系，為紅船旁的黨課提供全維度品質(zhì)保障。

黨課創(chuàng)新背后的思考

通過講黨課來推動(dòng)工作，是我黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。不過，在一些地方，很多黨課講稿不是從網(wǎng)上“復(fù)制粘貼”而來，就是借用和參照上級(jí)和其他單位講稿“改頭換面”而來，這不僅讓黨課生動(dòng)不起來，也讓效果大打折扣。在2018年七一前夕，南湖區(qū)啟動(dòng)了黨課教學(xué)改革推進(jìn)月活動(dòng)，推出《南湖黨課教學(xué)規(guī)范20條》，對(duì)黨課教學(xué)進(jìn)行規(guī)范。不止于此，近年來，南湖區(qū)還從區(qū)到村（社區(qū)）全面鋪開黨課創(chuàng)新。這種創(chuàng)新尤為可貴，因?yàn)楹玫狞h課能夠傳遞力量，讓人奮進(jìn)。

講好黨課是一門藝術(shù)。在新的歷史時(shí)期，我們的黨課應(yīng)該怎樣上？這是一個(gè)值得思考和探索的問題。而從南湖區(qū)出爐的《2018年南湖區(qū)黨員科級(jí)干部講黨課目錄》中，我們可以看到，整整493堂黨課內(nèi)容覆蓋全區(qū)各項(xiàng)中心工作和黨員黨性修養(yǎng)，既有深入的理論思辨，也有與實(shí)際工作緊密結(jié)合的思考，這種黨課既有“黨味”又有“鮮味”，把有意義的事講得有趣、生動(dòng)，能夠讓人真正受教育、有觸動(dòng)。

讓黨課傳遞力量，關(guān)鍵是黨課要接地氣、有生氣?，F(xiàn)在一些黨課，不是黨員不想聽、不愿聽，而是講得不深刻、不生動(dòng)。我們同樣可以看到，南湖區(qū)的黨課有的結(jié)合新聞進(jìn)行理論探討，有的結(jié)合實(shí)際工作說說自己對(duì)黨員作用發(fā)揮的看法，也有的把最新精神與南湖實(shí)際相聯(lián)系展開思考，針對(duì)黨員干部現(xiàn)實(shí)思想困惑和模糊認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化互動(dòng)交流，緊貼實(shí)際，講的就是身邊事。比如，建設(shè)街道把黨課與轄區(qū)內(nèi)名人故居等資源相聯(lián)系，鳳橋鎮(zhèn)將黨課與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來，如此，就讓黨課可聽可感、入腦入心了。