史少蘭

摘 要 大學(xué)生入黨動機的端正是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，在這個過程中要把正確的入黨動機嵌入學(xué)生頭腦，需耍正確的思想、合理有效的教育引導(dǎo)方法以及大學(xué)生自身體悟和身體力行共同發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 入黨教育 實踐 創(chuàng)新

中圖分類號：D262 文獻標(biāo)識碼：A

1重視大學(xué)生的人品教育

所謂人品，就是人的品德。黨組織要有意識對要求入黨的大學(xué)生進行人品教育。教育他們?nèi)朦h先做人，只有做好了人，才可能成為一名共產(chǎn)黨員。教育他們從身邊事、從小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。第三，要教育大學(xué)生樹立老老實實做人的為人原則，踏踏實實做事的工作態(tài)度，為社會、為人民服務(wù)的理想追求，克服虛偽、投機鉆營、過度功利化的價值取向，自覺抵制社會上不正之風(fēng)的侵襲。

2重視大學(xué)生入黨動機教育

在端正大學(xué)生入黨動機這個問題上，要克服畢其功于一役的思想，希望通過幾次課堂教育和個別談話就能解決問題，對大學(xué)生入黨動機的教育要貫穿于大學(xué)生入黨的整個過程。大學(xué)生入黨動機的端正是一個漸進的過程，在經(jīng)過多級教育和培養(yǎng)以后，才能給一個大學(xué)生下一個入黨動機是否端正的定論。為此，在對新入學(xué)大學(xué)生進行普及性啟蒙教育時，就應(yīng)當(dāng)把入黨動機這個問題擺在他們面前。在對新生的第一次入黨教育時，就應(yīng)當(dāng)把為什么入黨這個問題講清楚。對于大部分學(xué)生，也許通過初級的教育不能使其入黨動機完全符合組織的要求，在某種情況下他們會帶著不完全端正的入黨動機進入下一次入黨教育。所以，在每一層次的入黨教育中都要把入黨動機教育擺在重要位置，要通過對大學(xué)生開展黨的歷史、黨的先進思想、黨的崇高理想的教育，通過對革命先烈、模范英雄人物的事跡的了解，通過實踐中的比較、思想和行動的改變漸進地向正確的入黨動機靠近。

3進行分層次多級教育

在新生剛?cè)雽W(xué)時就要由政治輔導(dǎo)員組織所帶班級全體新生進行普及性的入黨教育，以便早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育入黨的好苗子，使他們對黨有個初步的認(rèn)識，激發(fā)他們的入黨熱情，明確入黨必須堅持完全自愿的原則，促使其自愿地、主動地向黨組織表達自己的入黨愿望。在對全體新生普及教育的基礎(chǔ)上，院系還要對遞交入黨申請書的學(xué)生進行入黨啟蒙教育，舉辦黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班，通過教育使一批向黨組織積極靠攏的學(xué)生理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)利，幫助他們端正入黨動機，促使其在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面嚴(yán)格要求自己，經(jīng)受鍛煉和考驗，在政治上快速成熟起來。對經(jīng)過團組織推優(yōu)、支委會審查同意確定的入黨積極分子，要對他們進行更深層次的入黨教育。這一階段主要應(yīng)該向他們明確入黨是一件非常嚴(yán)肅的事情，入黨是一件光榮的事情；同時，申請入黨就意味著要做好承擔(dān)一個共產(chǎn)黨員責(zé)任的準(zhǔn)備，促使其以實際行動實現(xiàn)入黨的愿望。

經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，對準(zhǔn)備近期發(fā)展的入黨積極分子進行集中教育，通過教育使他們懂得我們黨是一個什么樣的黨，知道共產(chǎn)黨員是一個什么樣的人，怎樣努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員，進一步端正入黨動機和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。集中教育的基礎(chǔ)上，在一年的預(yù)備期里，還要開展多種形式的實踐活動對預(yù)備黨員進行鍛煉和培養(yǎng)。

對經(jīng)過教育和培養(yǎng)成為預(yù)備黨員的學(xué)生黨員也不能放松對他們的教育，要切實改變重入黨教育、輕入黨后教育的現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生參加院系黨總支或?qū)W生支部的活動和學(xué)習(xí)，黨支部、政治輔導(dǎo)員也要把學(xué)生黨員的教育放在重要議事曰程上，時刻教育和提醒他們以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4創(chuàng)新入黨教育形式和方法

對大學(xué)生的入黨教育要在內(nèi)容上貼近大學(xué)生的實際，在形式上要改變呆板、乏味的教育形式，采用大學(xué)生容易接受和喜聞樂見的形式和方法，以增強對大學(xué)生的吸引力。對各個層次的大學(xué)生進行入黨教育可以采取不同的形式。

剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生對黨的認(rèn)識有一個由淺入深的過程，對他們進行入黨啟蒙教育，可以采取多種形式?？梢越M織主題班會的形式，可以讓學(xué)生看革命影片、聽革命故事。以共產(chǎn)黨的先進性，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡教育引導(dǎo)大學(xué)生向黨組織靠攏。對個別特別優(yōu)秀的學(xué)生進行專門的談話，啟發(fā)其入黨的積極性。入黨積極分子已經(jīng)接受黨的初步教育，對中國共產(chǎn)黨有了感性的認(rèn)識，對他們的教育要在課堂理論教育的基礎(chǔ)上，采取豐富多彩的形式，比如通過組織學(xué)習(xí)領(lǐng)袖經(jīng)典名篇、觀看革命歷史教育影片、聽先進模范人物的報告、參觀革命遺址、憑吊烈士陵園等增強入黨積極分子對黨的性質(zhì)、宗旨和黨性修養(yǎng)的教育。

對發(fā)展對象、預(yù)備黨員、的教育，要有更高的要求，在參加支部活動的基礎(chǔ)上，黨組織還要專門安排對他們的教育。首先，要結(jié)合黨的最新理論和政策，把黨的理論學(xué)習(xí)、入黨動機的教育向縱深發(fā)展。其次，多舉辦一些有意義的活動，讓他們在活動中受教育。比如把他們組織起來進行主題社會實踐活動、社會調(diào)查、參加志愿者活動，通過參加活動增強先進學(xué)生對社會的認(rèn)知能力和社會責(zé)任感，樹立為社會、為人民服務(wù)的精神。再次，要結(jié)合學(xué)校的實際，給他們壓擔(dān)子、分任務(wù)。采取掛職鍛煉、結(jié)對幫扶、加入社團為學(xué)生服務(wù)等形式，讓他們在工作中多深入實際、多接觸同學(xué)、多檢查自身，在工作中接受黨的理論聯(lián)系實際、群眾路線、批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)的教育。

大學(xué)生成為一名合格共產(chǎn)黨員的過程，是教育、培養(yǎng)、鍛煉、提高的過程。把握大學(xué)生入黨教育的規(guī)律，創(chuàng)新教育培養(yǎng)的形式需要不斷的思考和探索，培養(yǎng)合格的黨的事業(yè)的接班人的責(zé)任重大而光榮。

參考文獻

[1] 姜勇，蘇海泉，劉士偉，黃慶雙.提高當(dāng)代大學(xué)生入黨教育培養(yǎng)有效性研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017（14）：41-42.