張永遠，郭騰飛

摘 要：2014年4月浙江省寧波市召開了“三美鄉(xiāng)村”建設工作會議，首次提出了要建設以“道德高尚心靈美、文化豐富生活美、社會和諧鄉(xiāng)風美”為主要內容的“三美鄉(xiāng)村”。文章作者經過調研發(fā)現(xiàn)，當?shù)剞r村與“三美鄉(xiāng)村”存在不小差距，為解決這一問題，文章從加強道德引領——讓村民弘揚美德；突出文化熏陶——讓村民提升修養(yǎng)；培育文明鄉(xiāng)風——讓村民向德向善三個方面開展實踐探索，從知、情、意、行四個層次引領村民開展講道德、尊道德、守道德的具體實踐；通過打造文化家園、繁榮文化活動、搭建文化平臺三個方面的具體實踐研究豐富村民精神文化生活的有效方法；通過家風家訓、移風易俗、典型引領研究助推村民形成有良好的家風、文明的鄉(xiāng)風和向上、向善、向美的社會新風尚。

關鍵詞： “三美鄉(xiāng)村”；道德引領；文化熏陶；文明鄉(xiāng)風

中圖分類號：G729.2 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-01-23

課題項目：本文系2017年度浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會科研課題（17-寧09）的研究成果。

作者簡介：張永遠，男，浙江省象山縣賢庠鎮(zhèn)成人學校校長，一級教師，研究方向：教育管理。

一、研究背景及意義

1.研究背景

（1）創(chuàng)建“三美鄉(xiāng)村”是浙江省寧波市政府推進的重要工作。“三美鄉(xiāng)村”并不是一個新鮮話題。2014年4月浙江省寧波市召開了“三美鄉(xiāng)村”建設工作會議，會上首次提出了要建設以“道德高尚心靈美、文化豐富生活美、社會和諧鄉(xiāng)風美”為主要內容的“三美鄉(xiāng)村”。寧波市后續(xù)出臺了《寧波市“三美鄉(xiāng)村”建設實施意見》，并組織召開了全市 “三美鄉(xiāng)村”建設理論研討會、工作動員會、工作推進會等，廣泛開展農村墻繪制作和比賽活動等。

（2）目前“內在美”滯后是“美麗鄉(xiāng)村”建設的短板。“美麗鄉(xiāng)村”不僅要有“外在美”，讓村莊生態(tài)宜居，而且要有“內在美”，使村莊溫馨和諧。我們當?shù)睾芏噜l(xiāng)村有不少村民依然保持著一些不良的生活方式或習慣，要形成崇尚科學、追求文化生活、豐富精神世界、重視自身健康、樹立綠色環(huán)保觀念、加強學習意識等良好習慣和生活方式還需要引領與改變。

（3）繁榮鄉(xiāng)村文化，建設“三美鄉(xiāng)村”是成人學校的職責 。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校以“提升市民素養(yǎng)、助推地方經濟、豐富社區(qū)文化”為根本辦學任務，三大任務都涉及新型農民教育和“三美鄉(xiāng)村”建設，也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的基本職能相符合，所以我們需要主動對接政府，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的職能，通過實驗探索，落實具體舉措，提高農民文化素養(yǎng)和文明程度，為實現(xiàn)“三美鄉(xiāng)村”的建設付出努力。

2.研究意義

一是促進農民形成道德高尚心靈美的需要。道德是一個人、一個民族、一個國家的靈魂。黨和國家提出“依法治國和以德治國”相結合，目的也在于提高國人的道德素質。我們圍繞“道德高尚心靈美”這一目標，切實助推道德教育深化、道德實踐養(yǎng)成、道德典型引領三項工作，引導農民群眾講道德、尊道德、守道德，從而不斷提高自身道德修養(yǎng)。

二是促進鄉(xiāng)村形成文化豐富生活美的需要。與村鎮(zhèn)領導和群眾一起，打造文化家園，豐富文化活動，搭建文化平臺，加強農村群眾文化建設，豐富農民精神文化生活，不僅能滿足農村廣大群眾日益增長的精神文化需要，為社會主義新農村建設提供精神動力和智力支持，也能有效抵制腐朽文化的侵蝕，保證農村文化發(fā)展的社會主義先進文化方向。

三是促進鄉(xiāng)村形成社會和諧鄉(xiāng)風美的需要。進行和美鄉(xiāng)風建設的實踐研究，有助于提高農民素質，提倡生產生活新方式，摒棄陳規(guī)陋習，促使鄉(xiāng)村不良風氣和不文明現(xiàn)象逐漸消失，塑造新的社會風尚。在和美鄉(xiāng)風的沐浴和影響下，逐步形成積極向上、昂揚進取的精神風貌，不斷提高村民的道德水平和思想覺悟，有助于在農村形成遵章守紀、尊老愛幼、扶貧濟困、互幫互助、鄰里和睦、崇尚科學、節(jié)儉自強的文明新風尚。

二、研究的設計、研究過程與方法

1.課題研究的主要過程

按照研究設計和具體時間，自2016年至今，主要經歷三個階段（如圖1所示）。

2.研究綜述

雖然關于“三美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建的研究在研究文獻中不多，但關于“美麗鄉(xiāng)村建設”與“村民道德素質”提高方面的研究很多，其中呂洋、李曉蘭從道德教育、綠色心態(tài)、文化建設入手提出提高村民道德素質，樹立鄉(xiāng)村新風尚的做法；崔弘領從建構多月后載體、加強陣地建設、營造氛圍方面來提升村民素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀的做法值得借鑒。但關于“三美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建的實踐研究基本是空白，在“三美農村”創(chuàng)建中，余姚市翁方村近年來先后建起了道德講堂、家園館、道德文化長廊等道德教育陣地，以道德教育、文明禮儀、科學知識等對農民進行道德教育；寧波市寧?？h廣泛開展“道德模范——我身邊最可敬的人”等評選活動，使良好社會風尚已經在當?shù)匦纬?；寧波市北侖區(qū)的社區(qū)文化活動的有效開展都值得我們借鑒，但我們以成人學校為主體，通過關注“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建來開展農村“三美鄉(xiāng)村”教育，這是本研究的突破之處。

3.概念界定

“三美鄉(xiāng)村”指村民道德高尚心靈美、文化豐富生活美、社會和諧鄉(xiāng)風美?！暗赖赂呱行撵`美”是指村民講道德、尊道德、守道德，有較高的道德修養(yǎng)和操守；“文化豐富生活美”是指村民精神文化生活豐富、生活和美；“社會和諧鄉(xiāng)風美”是指鄉(xiāng)村有良好的家風、文明的鄉(xiāng)風和向上、向善、向美的社會新風尚。

4.研究目標

（1）找出助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學?！叭类l(xiāng)村”建設的實踐路徑。

（2）探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校助推“三美鄉(xiāng)村”建設的有效方法。

（3）提升農村成人學校服務“三美鄉(xiāng)村”建設的有效策略。

5.研究內容

（1）研究“三美鄉(xiāng)村”的建設背景以及本地建設情況。

（2）研究本地鄉(xiāng)風和農民的文化生活、文化活動。

（3）研究助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)成?！叭类l(xiāng)村”建設的實踐路徑。

（4）研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校助推“三美鄉(xiāng)村”建設的有效方法。

6.研究方法

（1）調查分析法。

（2）文獻研究法。

（3）行動研究法。

三、成果的主要內容

1.行動框架（見圖2）

2.實踐運作

我們根據“三美鄉(xiāng)村”建設的需求，設計一系列促進“三美鄉(xiāng)村”建設的活動，形成了以“文化熏陶”“道德引領”“文明鄉(xiāng)風”為核心的實踐運作體系。

（1）加強道德引領——讓村民弘揚美德。①講道德。一是傳統(tǒng)美德：借助“現(xiàn)身說法”“道德講堂”宣揚以儒家倫理思想為主導的中華傳統(tǒng)美德，提煉出美德的細化標準，從美德的知識宣傳入手，使人們了解掌握傳統(tǒng)美德的知識，讓村民聽得懂、看得見、做得到。二是社會主義核心價值觀：充分利用基層文化墻、宣傳欄、報紙等載體，面向村民宣講闡釋解讀“24字”，引導村民認知、理解和認同社會主義核心價值觀。張貼一批村民看得懂、接地氣的公益廣告和圖說核心價值觀的張貼畫，懸掛在村主干道、街巷、文化廣場等地方，幫助百姓樹立正確的價值觀。三是義利觀：發(fā)放宣傳冊子，引發(fā)大討論，引領村民抵制拜金主義、誠信喪失、為錢不顧道德良心、損人利己、無視法律、非法牟利等行為；引導農民樹立正確的義利觀，講良心、講誠信，倡導勤勞致富，培育平等、競爭、契約、創(chuàng)新、公平與效率的意識，加強誠信、互利的道德宣傳教育。②尊道德。一是心靈洗禮：每年通過賢庠社區(qū)家庭教育培訓中心組織一次家長與孩子一起觀看“感動中國人物頒獎典禮”的活動，撥動村民心靈深處的弦，給他們一次靈魂的洗禮。二是道德熏陶：開設道德講堂，通過“講故事、學模范、誦經典”“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，讓村民得到傳統(tǒng)美德的熏陶，用道德的力量讓村民接受心靈的撞擊，找回久違的感動，思考做人的標準。三是榜樣引領：榜樣的力量是無窮的，我們聯(lián)合村鎮(zhèn)相關部門開展多種評比活動，通過評選一批道德榜樣，能夠讓道德先進典型擁有無限榮光，也會讓人們看到道德榜樣就在身邊，讓人感覺到榜樣離我們并不遠，從而學習先進，形成良好的道德風氣。③守道德。一是村規(guī)民約：幫助村莊完善修訂一批村規(guī)民約，讓老百姓用自己制定的價值規(guī)范來約束自己的行為，能夠規(guī)范村民言行，讓村民形成自覺的道德遵循。每個村莊成立一個紅白理事會并制定相關制度和標準，形成規(guī)范，定期公示和監(jiān)督。二是道德實踐：開展“星級文明戶”“學習之星”“賢庠好人”“美麗庭院”等創(chuàng)建活動，注重培育道德細節(jié)，引導村民自我糾查、自我教育、自我管理、自我約束，加強其道德養(yǎng)成實踐。三是多元激勵：廣泛開展身邊好人評選活動，建好用好“善行義舉榜”，充分發(fā)揮各類先進典型和身邊好人的示范帶動作用，講好典型故事，推進“善行象山”系列活動，弘揚最美精神，傳播新風正氣。

（2）突出文化熏陶——讓村民提升修養(yǎng)。①打造文化家園。一是文化墻：浙江省象山縣賢癢鎮(zhèn)成人學校（以下簡稱“我?！保榇彐?zhèn)文化墻建設獻計獻策，根據不同村的文化特色和傳統(tǒng)，策劃了多種品位較高、內涵豐富的文化墻，內容以社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、移風易俗等為主，主要分為手繪文化墻和公益廣告墻，打造春風化雨、潤物無聲的宣傳景觀，讓廣大群眾從傳統(tǒng)文化中汲取精神營養(yǎng)，不斷提升群眾的文化素養(yǎng)和道德水平。二是文化長廊：我們研究借鑒了多方經驗，與村鎮(zhèn)領導一起策劃文化長廊的設計，最終先定為“五廊”：村史廊、民風廊、勵志廊、成就廊、藝術廊。村史廊展示村里的歷史，民風廊展示英雄人物，勵志廊展示村里各方面的先進典型，成就廊展示各項事業(yè)發(fā)展成就，藝術廊展示鄉(xiāng)土藝術成就。三是文化禮堂：我們通過母親素養(yǎng)工程，寧波公益講師團、老年大學文藝社團等渠道定期給鄉(xiāng)村文化禮堂增加接地氣的文藝演出和講座，激活文化禮堂，豐富農村百姓文化生活，向村民傳遞真、善、美，引領積極向上的生活方式。②繁榮文化活動。一是文化社團：我校結交了多個村的戲曲、舞龍、舞蹈、腰鼓、旗袍秀、書畫等民間文化社團，學校定期給他們請老師開展業(yè)務提升培訓和社團自我管理能力的指導，同時邀請他們深入農村演出，在培訓和演出中壯大社團隊伍，激活農村文化活動并鼓勵廣大農民積極參加社團活動，鼓勵有興趣者組建民樂、書法、地方戲曲等業(yè)余文化隊伍，提高農民思想文化素質，提升農民群眾文化生活層次。二是文化下鄉(xiāng)：我校利用自己的資源積極助推文化下鄉(xiāng)活動，爭取創(chuàng)造條件滿足農民深層的自我提升需要，提高農民思想文化素質，提升農民群眾文化生活層次。三是文化民俗：“五月五，是端午。粽子香，香囊鼓，龍舟下水擂戰(zhàn)鼓”，利用端午節(jié)等重要的傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的豐富文化內涵，我校積極協(xié)助鎮(zhèn)村積極開展碶頭陳村七彩花田開游節(jié)、龍舟競賽、賢庠元宵燈會、賢庠桂花節(jié)、鄉(xiāng)村春晚、楓康石斛節(jié)等節(jié)日民俗活動，培育文明健康的節(jié)日文化，讓村民深切感受到中華民族文化的魅力，在傳統(tǒng)文化熏陶下健康成長。③搭建文化平臺。一是老年學校：學校成立了賢庠鎮(zhèn)老年學校，開設了書畫班、養(yǎng)生班、舞蹈班（3個）、戲曲班（2個），把學校打造為老年人交友、學習、生活、娛樂的樂園。目前老年大學有來自全鎮(zhèn)的160余名學員，每天都有不同的班級上課，很多學員都是村里的文藝骨干，學校成了他們文化交流、社團壯大提升的又一個新平臺。 二是村民學習中心：學校聯(lián)合鎮(zhèn)政府在本鎮(zhèn)32個行政村建立“村級新型農民學習中心”并舉行了授牌儀式?！皩W習中心”由我校負責業(yè)務指導，統(tǒng)籌安排學習中心的培訓任務，制訂并實施教學計劃和各項規(guī)章制度。村級黨組織統(tǒng)籌安排學習中心教室，配置相應學習設施，并安排中心管理員一名。這里既是掃盲教育的主陣地，又可以通過各種接地氣的文化教育活動，豐富農村百姓文化生活，引領百姓終身學習的風尚。三是家教培訓中心：學校成立了“賢庠社區(qū)家庭教育培訓中心”，定期邀請家庭文化、家庭教育方面的專家?guī)椭议L和孩子解決家庭教育和家庭文化中的焦點、熱點、難點問題，推進家訓、家規(guī)、家風的創(chuàng)建，切實提高家長的家庭教育水平和建設家庭文化的能力，創(chuàng)造科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境。

（3）培育文明鄉(xiāng)風——讓村民向德向善。①家風家訓。一是傳家訓：我們配合各學校每年組織開展“說說我們的家訓”主題實踐活動，征文、演講比賽、座談會、與父母一起討論提煉家訓等，增強對家訓的認識，并認真踐行。二是立家規(guī)：我們組織家庭教育、家規(guī)制定方面的專家講座；開展賽家規(guī)、尊家規(guī)方面的活動；倡導家庭成員相互監(jiān)督，堅持不懈。三是揚家風：我們組織開展總結提煉家風、賽家風征文比賽、演講比賽等活動，幫助村民形成良好的家風，靠言行的引領鑄造子女成才的熔爐，影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，形成一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，開展最基本、最直接、最經常的教育。②移風易俗。一是破陋習：與村鎮(zhèn)一起開展立體宣傳，通過正、反兩方面的事例宣傳不良舊風的危害，引導村民破除鋪張浪費、炫富攀比、大操大辦、厚葬薄養(yǎng)、封建迷信、賭博敗家等陳規(guī)陋習和不良風氣。二是立新規(guī)：協(xié)助村委制定出臺糾風規(guī)章和制度，制定《村規(guī)民約》，推動鄉(xiāng)風文明建設制度化、規(guī)范化和科學化。三是樹新風：結合“美麗鄉(xiāng)村”建設與村鎮(zhèn)相關部門一起開展系列活動倡導文明新風，如開展文明交通、文明餐桌、文明旅游，文明上網、健康娛樂、文明服務等評比活動，教育引導農牧民講文明、講科學、講誠信，樹立健康文明的生活方式。③典型引領。一是干部示范：抓“標桿”，發(fā)揮基層黨員干部的示范作用引領鄉(xiāng)風文明建設，發(fā)揮村干部的表率作用，帶頭執(zhí)行，推動形成領導示范、黨員帶頭、上行下效的良好局面。二是榜樣引領：通過創(chuàng)建評選活動抓好典型，營造文明鄉(xiāng)風建設崇德向善的濃厚氛圍。從群眾身邊選典型，依靠群眾推典型，樹立一批具有時代特征的鄉(xiāng)風文明先進典型；開展“除陋習、樹新風”移風易俗先進典型、道德模范、身邊好人、“好媳婦、好婆婆、好夫妻、好鄰里”“美麗庭院”等系列評選活動，為建設文明鄉(xiāng)風提供強大的精神支撐。三是宣傳監(jiān)督：積極運用微博、微信、手機客戶端、手機短信等媒體立體報道，擴大宣傳覆蓋面和影響力；找好典型、抓準切入點，掀起對不孝順、不文明、不道德、不盡責等不良行為的輿論戰(zhàn)；大力宣傳鄉(xiāng)風文明建設中的成功做法和涌現(xiàn)出的最美人物、身邊好人，推廣他們的經驗，宣揚他們的事跡，充分發(fā)揮各類先進的示范引導作用，營造實施鄉(xiāng)風文明大行動的濃厚氛圍。

四、研究成效

1.繁榮了社區(qū)文化，助推了“三美”新風的形成

（1）豐富了社區(qū)的文化生活。幾年來，我們以建設和諧社區(qū)為目標，立足社區(qū)，打造文化陣地和文體隊伍，不斷創(chuàng)新形式，經常開展形式多樣、內容豐富的文體活動。截至目前，全鎮(zhèn)32個行政村共建有106支農民特色文藝團隊，文藝骨干2100余人，年均舉辦各類文化活動160多場次，受眾達15萬人次，基本實現(xiàn)了“特色團隊村村建，品牌活動月月辦，文化惠民天天有”，文藝團隊搭起來了，群眾文化也熱起來了。在特色文化隊伍的引領下，賢庠鎮(zhèn)自發(fā)成立的文化活動團隊（社）及自辦文化活動如雨后春筍般涌現(xiàn)，說唱藝術團、小品曲藝表演隊、腰鼓隊、鑼鼓隊、廣場舞蹈隊、排舞隊、鼓號隊、民樂隊、越劇票友會等。賢庠鎮(zhèn)文化站站長黃海芳說：“賢庠鎮(zhèn)農民群眾現(xiàn)在交際范圍變廣了，關心的話題變多了，眼界變寬了，行為方式變文明了，社區(qū)變和諧了，據當?shù)嘏沙鏊y(tǒng)計，我鎮(zhèn)農民打架斗毆、刑事案件逐年下降，這對‘三美鄉(xiāng)村建設起到了很大的促進作用?！?/p>

（2）引領農民走上了健康向上的生活方式。通過教育系列文化活動使農民感受到學習給他們帶來的實惠和快樂，激發(fā)他們主動學習、終身學習的熱情。每年的廣場舞比賽吸引了更多的農民積極鍛煉身體，“臨港講堂”“家教培訓”中心已經成為百姓自覺學習的課堂。經過家庭文化教育、各種評比及系列文化活動，農民的迷信思想不再濃厚，迷信活動大大減少，打麻將等賭博活動明顯減少，他們學習觀念改變了，學習意識增強了，到我校借閱圖書的人數(shù)明顯增多，聽講座和參與各種活動的人數(shù)也逐漸增多。賢庠鄉(xiāng)間，處處彌漫著濃濃的文化氣息。在文化禮堂、小廣場等地，“草根演員”隨處可見，越劇、京劇，你方唱罷我登場……賢庠村的王阿姨說：“以前啊，我們空閑的時候就打打麻將、拉拉家常，日子過得乏味得很，現(xiàn)在好了，大家都參與到唱歌跳舞中來，既豐富了業(yè)余時間，也在一定程度上鍛煉了身體?！?/p>

（3）文化熏陶引領新農村的“三美”新風。隨著村內文化禮堂、村民學習中心、賢庠鎮(zhèn)老年學校等文化活動的增多，以及文化長廊、文化墻、墻壁畫的耳濡目染，農民的文化素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都得以提升，文化熏陶傳遞正能量、弘揚真善美。新農村的“三美”新風已基本形成。據“學習型家庭”評委會反映，目前農民的陋習逐漸減少，鄰里互助、尊老愛幼等文明新風在新農村已經基本形成。2017年6月，賢庠鎮(zhèn)西山下村康蘭香老人傾情照顧癱瘓孤女24年，入選“中國好人榜”；賢庠鎮(zhèn)溪沿村人黃賽娟，主動找到紅十字會，簽下捐獻志愿書，成為一名器官、角膜捐獻志愿者……各種先進事跡和先進個人不斷涌現(xiàn)，他們的事跡在各種媒體得到了宣傳，尤其是在賢庠鎮(zhèn)微信公眾號里的傳播，更成了街頭巷尾老百姓的美談，教育影響著周圍的相鄰。

2.探索出適合本地“三美鄉(xiāng)村”建設的平臺與方法

（1）活動平臺與網絡交流平臺要相互呼應。我們重組了多個民間文化社團，加強管理和培訓，提供活動場所和基本的器材，使多個民間文化社團不斷壯大、充滿活力。目前賢庠鎮(zhèn)舞蹈社團有100多人，學校出面聯(lián)系了鎮(zhèn)文化活動中心的場地，每周請縣里的老師給予社團群眾技術培訓與輔導。賢庠鎮(zhèn)越劇社團也人丁興旺，接近100人，學校每年要支出五萬元，專門聘請縣越劇團等文藝老師定期輔導，他們有些還在村里成立了越劇小社團，目前偏遠山村也有越劇聲飄蕩。每次輔導培訓、文化活動，都及時建立微信社團交流群，加強聯(lián)系交流并及時宣傳，吸引更多的文化愛好者進群，壯大社團隊伍。

（2）找到了助推“三美鄉(xiāng)村”建設的切入點與抓手。把學校社區(qū)教育工作與助推“三美鄉(xiāng)村”建設的工作有效結合。我校的“家庭教育培訓中心”本來只重視家長的教育方法和習慣培養(yǎng)，現(xiàn)在通過講座和親子活動，更重視鄰里關系、倫理道德、家庭氛圍、家庭教養(yǎng)等家庭文化的提升的研究。重視環(huán)境育人、文化育人，督促孩子監(jiān)督家長的行為，孩子與家長一起提升、一起成長?！按迕駥W習中心”目前由村文書直接管理，使培訓進村、社區(qū)活動進村有了落腳點和聯(lián)系人，也成了學校與農民聯(lián)系的紐帶，更方便了解百姓的文化需求。老年學校的成立更增加了學校的人氣，學校成了很多老年人的家，學員也成了文藝骨干和宣傳員，這都成了助推“三美鄉(xiāng)村”的抓手。

（3）借智借力組建穩(wěn)定壯大“三美鄉(xiāng)村”人才隊伍?，F(xiàn)在，我們擁有了學員喜歡的專家?guī)熧Y隊伍，建立了熱心的志愿者師資隊伍，壯大了社團公益演出隊伍。目前賢庠鎮(zhèn)活躍著一支婦女志愿者隊伍，她們從剛剛組建的幾個人發(fā)展為目前的一百多人。她們自籌經費，長期為社區(qū)里有困難的家庭特別是孤寡老人服務。隊伍是“魚”，活動是“水”。我們提倡以活動養(yǎng)隊伍，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，積極探索靈活多樣、行之有效的文化活動的新內容和新形式，文藝輕騎兵——“農民文化志愿者藝術團”便是農村群眾文化隊伍組建上的一個創(chuàng)新。賢庠桂花節(jié)、楓康石斛節(jié)、碶頭陳七彩花田開游節(jié)……在一個個節(jié)慶活動中都活躍著文藝隊伍的身影，從而實現(xiàn)了“政府引導、村企承辦、群眾參與”，努力達到文化與經濟雙贏。

3.提升了農村成人學校的辦學能力和服務水平

（1）提升了教師的科研能力。課題組教師有8篇相關論文在省級及以上雜志發(fā)表，學校獲得了“寧波市成教系統(tǒng)科研先進單位”等殊榮。

（2）提升了學校的辦學聲譽。學校的社會反響良好，省市媒體給予其多篇專題報導，其中《文藝培訓班進鄉(xiāng)村，豐富農民老年文化生活》被寧波電視臺報道；課題組開展的相關培訓和社區(qū)活動材料——《象山助3000農民變“藍領”》《象山“灶邊”大掃盲》《面點師傳經，農家樂添樂》被《浙江日報》宣傳報道；《“馬大嫂”學面點》被《寧波日報》報道。

（3）學校的辦學理念更加清晰。本課題將研究的視角定位為助推“三美鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建，圍繞提升村民道德，豐富鄉(xiāng)村文化，培育文明鄉(xiāng)風與村民、村領導、鎮(zhèn)相關部門等進行了全方位的切磋與共同努力，學校融洽了與他們的關系，實現(xiàn)了學校的發(fā)展。學校更加堅定了“立足社區(qū)、服務社區(qū)、提升市民素質、助推地方經濟、豐富社區(qū)文化”的辦學理念。

（4）結合掃盲文化教育，課題組編印了三本掃盲校本教材和社區(qū)宣傳讀本，備受老人們歡迎。

五、研究結論

本課題的研究取得了預期的目標，同時，我們也得出了下面一些結論。

1.要實施榜樣引領形成雁行效應的策略

榜樣引領的作用直接而有效，抓好傳統(tǒng)美德傳承、好人善事傳頌、文明鄉(xiāng)風傳播三項工作，在開展“三美鄉(xiāng)村”建設中要多評比、多宣傳，抓好典型樹立榜樣、弘揚中華民族美德，傳承和睦孝道樸實的民風。

2.要構建形式多樣的“三美鄉(xiāng)村”建設平臺

為拓寬“三美鄉(xiāng)村”建設的途徑，要構建形式多樣的活動平臺，打造更多的文化活動基地、開發(fā)微課、建立學習網絡、建立微信學習交流群、辦好村民文化學習中心、激活農村文化禮堂，發(fā)揮平臺對“三美鄉(xiāng)村”建設的更大作用。

3.要大力發(fā)展民間文化社團

因為民間文化社團是最具活力、最具效率、最具競爭力、最具有可持續(xù)性的文化推動力量。重視加強對民間文化社團的組織指導，要積極扶持民間文化社團的壯大發(fā)展，引導鼓勵各類文藝愛好者依法成立相關專業(yè)協(xié)會，以協(xié)會凝聚文化藝術人才力量，鼓勵發(fā)動各領域的有識之士參與民間文化社團建設，廣泛動員人民群眾踴躍參加社團組織的各類豐富多彩、健康向上的文體活動。

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