摘要：主謂謂語句是主謂短語充任謂語的句子，是現(xiàn)代漢語的常見句式，具有較強的表達功能和造句功能。主謂謂語句這一句式，自馬建忠在《馬氏文通》中首次注意到以來，已經(jīng)經(jīng)歷了近百年的發(fā)展，也得到了語言學家的重視和研究。大主語、小主語以及小謂語是主謂謂語句的重要組成部分，彼此之間的聯(lián)系至關重要。本文將在各位語言學家和學者的研究成果的基礎上，結(jié)合句法、語義、語用三個層面，結(jié)合例句以及文獻對隱含介詞的大主語是不是主語、主語與話題的區(qū)別等方面進行論述，為后人研究大主語前暗含介詞的主謂謂語句提供參考。

關鍵詞：主謂謂語句；三個層面；大主語；小主語

一、主語與話題的定義與異同

（一）對于主語的定義有兩種主要的觀點，一是主語是謂語陳述的對象，二是主語是一句話的話題。由于不同的語言學家和學者所持標準不同，所以對大主語前暗含介詞的主謂謂語句有不同的見解。

主語與話題的區(qū)分，是判斷句首暗含介詞的名詞性詞語所在句子是不是主謂謂語句的關鍵。各語言學家和學者出現(xiàn)分歧的實質(zhì)是話題與主語的內(nèi)涵界定不清。主語與話題的相同之處在于，當話題與主語重合時，話題是由句中的主語充當，兩者可以等同。例如：“這套試題，我做完了”中的“這套試題”既是句法層面的主語，也是語用層面的話題，兩者重合。除此之外，話題和主語也有許多不同。

（二）主語與話題的研究意義

在形態(tài)不太豐富的漢語中，用話題來代替“主謂謂語句”中的“大小主語”一說似乎更加合理。話題更具有靈活性，例如“我明天早晨練歌?！本渥娱_頭的“我”既是該句的話題，同時也是語義上的施事成分，還是句法主語。再如“下周三，媽媽要出去旅游”中的“下周三”是話題但不是主語，可以理解為“媽媽下周三要出去旅游?！薄昂筇欤麄円加巍敝械摹昂筇臁北硎緯r間，可以理解為“他們后天要郊游”。因為句中的“下周三”“后天”都表示時間，所以都不是句中的主語。由此可知，研究主語與話題，有利于我們對主謂謂語句有更為深入的了解，從而能夠更加合理地分析大主語前暗含介詞的主謂謂語句。

二、結(jié)合三個層面分析

（一）句法層面的分析

語言學家和學者們對于“主語”的定義意見不統(tǒng)一，而對“句首暗含介詞的名詞性詞語是否可以分析為主語”產(chǎn)生了不同的觀點。

我認為應該不能單從語法層面來判定是否是主謂謂語句，還應結(jié)合具體的語義和語用關系來進行分析?！斑@句話，老師有不同見解”這一例句中的“這句話”“老師”都是句中的名詞性詞語，暗含的介詞是“對于”。顯而易見，“這句話”是該句的話題，限定了談話的范圍，但與其他成分不構成直接的語義關系，且不與句中的任何一詞同指一物。所以，雖然該句的句首是暗含介詞的名詞性詞語，但因與其它成分無直接的語義關系，所以我不認為可以做主語，所在的句子不該分析為主謂謂語句。相反，“這件事，我已經(jīng)知道了”，“這件事”同樣是該句的話題，它所隱含的介詞“對于”與后面“我已經(jīng)知道”有直接的語義關系，可以認為該例句為主謂謂語句。

（二）語義層面的分析

句法與語義之間有密切的關系，語義必須在句法結(jié)構的基礎上才能夠產(chǎn)生。根據(jù)具體的語義關系，可以分為兩類。一類是有直接語義關系的。例如“這個成績，我們也已經(jīng)知道了”?！斑@個成績”前暗含介詞“對于”，可以變換為“我們也已經(jīng)知道這個成績了”。從語義指向來說，“也”指向的是“我們”，是前指；“知道”指向的是“這個成績”，是后指。從語義成分來說，“我們”是施事，“這個成績”是受事且與后面的“知道”有直接的語義關系，所以該句是主謂謂語句。

（三）語用層面的分析

從語用關系方面來說，像“晚上”這種既不是施事也不是受事的名詞性短語實際上還有很多。例如“山上，空氣很清新”中“山上”表示處所，即“山上的空氣很清新”；“這把刀，我切肉”中的“這把刀”在這里表示工具，可以理解為“我用這把刀切肉”；“下周二，教育局要公布面試名單”中的“下周二”表示時間，可以理解為“教育局下周二要公布面試名單。”由此可以得知，變化后的句法和語義關系沒有發(fā)生變化，只能從語用的角度獲得合理的解釋。無論是“山上”“這把刀”，還是“下周二”，它們都是有定的，所以是話題。但與動詞“切”“公布”、形容詞“清新”并沒有直接的語義關系。

（四）結(jié)合例句綜合分析

句子的句法、語義與語用層面彼此間是相互結(jié)合，相互聯(lián)系的。下面根據(jù)具體例句對暗含介詞的名詞性成分在三個層面的作用進行說明：

（1）這事兒他們上當了。

（2）這件事，我做不了主。

（3）這些事情，我不怪她。

（4）這些地方，我們得原諒他沒有經(jīng)驗。

（5）這方面，經(jīng)辦的人又積極起來了。

（6）水稻種植，他的經(jīng)驗很豐富。

（7）登山攀巖，他是個外行。

（8）這件事，我有不同的看法。

（9）對于這件事，我有不同的看法。

以上例句中，除了例（9）已經(jīng)出現(xiàn)介詞“對于”，其它例句句首的名詞性詞語前都暗含介詞“對于”。其中，例（1）（2）（3）（4）中的謂語動詞“上當”“做主”“怪”“原諒”和例（5）中的謂語形容詞“積極”與句中的大主語“這事兒”“這件事”等并沒有語義上的選擇關系，但與句中的“他們”“我們”“我”“經(jīng)辦的人”形成了語義上的選擇關系。所以“這事兒”“這件事”在句中不是主語，所在句子不該分析為主謂謂語句。例（6）的謂語形容詞“豐富”與“水稻種植”沒有選擇關系，所以不能分析為主謂謂語句。傳統(tǒng)語法在分析句子成分時，往往會根據(jù)主謂之間的對待關系來進行分析。

綜上所述可以得知，我們不僅要結(jié)合語法和語用層面，還要結(jié)合具體的語義來進行分析和判斷暗含介詞的名詞性詞語所在句子是否是主謂謂語句。

參考文獻：

[1]呂叔湘、朱德熙.語法修辭講話[M].北京：中國青年出版社，1979

[2]胡裕樹.現(xiàn)代漢語[M].上海：上海教育出版社，1984

[3]王力.中國現(xiàn)代語法[M].北京：商務印書館，1985

作者簡介：張凱倩（1993—），性別：女，籍貫：江蘇，碩士生，研究方向：現(xiàn)代漢語語法，工作單位：江蘇師范大學。