何曉堾

【摘 要】音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)，音樂教育不僅教給學(xué)生音樂方面的相關(guān)技能，還應(yīng)教給學(xué)生享受現(xiàn)實生活中美的情感。在提升學(xué)生音樂鑒賞能力的同時陶冶學(xué)生的情操。隨著人們生活水平的不斷提高，音樂的教育也不斷普及到學(xué)校課堂中，現(xiàn)在單一的音樂教育模式并不能滿足當(dāng)下學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的追求，因而高職音樂教育中將古典與流行相結(jié)合成為音樂教育的必然趨勢。本文將分析高職音樂教育中古典與流行結(jié)合的關(guān)系，闡述二者結(jié)合的意義，并探討高職音樂教育中古典與流行結(jié)合的策略。

【關(guān)鍵詞】高職音樂教育；古典音樂；流行音樂

在高職院校中音樂教育不僅需要提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)還需要針對專門的音樂人才進行培養(yǎng)?，F(xiàn)在的高職院校音樂教學(xué)中，將古典音樂與大眾流行音樂結(jié)合在一起融進音樂課堂內(nèi)容已成為時下的潮流走向，這不但擺脫了古典音樂的高冷氣息，拉進與學(xué)生的距離感，也融入了時下音樂特色引起學(xué)生的高度關(guān)注。同時，高職音樂教育中古典與流行的結(jié)合也在一定程度上提高了學(xué)生的審美力能力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

一、高職音樂教學(xué)中古典與流行的關(guān)系

（一）古典音樂與流行音樂自身特點不同

古典音樂以其鮮明持久性和負有價值性一直流傳至今。雖然古典音樂沒有流行音樂流傳廣泛，但其自身的獨特魅力，使得其在音樂歷史上獨放異彩。而流行音樂比較通俗易懂也符合時下大眾的審美。流行音樂表現(xiàn)情感的方式上更加直接，一般是將生活中所發(fā)生的事件通過流行音樂加工整理然后直接表達出來。流行音樂注重的是演唱者和聆聽者情感和情緒的宣泄。而古典音樂講究的是聆聽者的享受，和音樂本身的意境美感。

（二）古典音樂與流行音樂表現(xiàn)形式上的區(qū)別

流行音樂具有篇幅短小、音域范圍窄的特性，因此流傳范圍較廣，人人耳熟能詳。且技術(shù)要求較低，因此傳唱度較高，容易被大多數(shù)人所掌握和熟知。這也是流行音樂在當(dāng)代社會快速發(fā)展的主要原因。而古典音樂的表現(xiàn)形式分為兩種。一種是人聲的表達，一種是樂器的演奏。其中人聲的表達是有較高要求，限制了部分人群參與，使其只能站在欣賞的角度聆聽古典。

二、高職音樂教育古典與流行結(jié)合的意義

（一）有助于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)

古典音樂與流行音樂自身特點不同使得學(xué)生對流行音樂與古典音樂的接受能力不一。流行音樂的以其通俗傳唱和朗朗上口的特點，導(dǎo)致學(xué)生對流行音樂的接受能力較高，也更偏愛流行音樂。但是古典音樂蘊含高雅的藝術(shù)品位能夠在一定程度上陶冶學(xué)生的情操，因此古典音樂的教學(xué)也不容忽視。

在實際的教學(xué)過程中，學(xué)生往往無法體會古典音樂的意境而覺得其枯燥乏味，被動接受教學(xué)，這極大的影響了古典音樂教育作用的發(fā)揮。因此高職音樂教育應(yīng)將流行音樂和古典音樂相結(jié)合，既提升流行音樂的藝術(shù)品位又能夠讓學(xué)生較為愉悅的接受古典音樂教育。無形中有效地提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

（二）有助于完善音樂的教學(xué)

高職音樂教育多種多樣，高職音樂教學(xué)的內(nèi)容既包括雅俗共賞的流行音樂也有優(yōu)美典雅古典音樂。同時不同的音樂教學(xué)內(nèi)容以其自身的特點影響著學(xué)生的審美和情操。高職音樂教育中古典與流行的結(jié)合，是對音樂教學(xué)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，目的就是希望能夠?qū)⒘餍形幕凸诺湟魳犯髯缘膬?yōu)點特色相結(jié)合，更好地完善音樂教學(xué)。例如將古典音樂中加入時下流行的元素或者以流行的方式傳播古典音樂，都能使得高職音樂教學(xué)更加的豐富，也更加的符合時代特點。

（三）幫助活躍課堂教學(xué)效果

有的高職學(xué)校開設(shè)音樂教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)外，也是為了培養(yǎng)實用型的音樂人才。因此高職音樂教育就需要學(xué)生們具有學(xué)習(xí)音樂的熱情和主動性，以幫助學(xué)生了解系統(tǒng)生動的音樂知識和音樂技巧。高職音樂教學(xué)中將古典音樂與流行音樂相結(jié)合才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，在活躍課堂氣氛的同時完善和豐富了高職院校音樂教學(xué)，促進了高職音樂教學(xué)內(nèi)容和形式的多樣化。不僅幫助提高了教師的教學(xué)效率也幫助提高了高職院校音樂課堂的教學(xué)效果。

三、高職音樂中古典與流行結(jié)合的策略

（一）更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性

任何學(xué)生學(xué)習(xí)的動力都來自于興趣。因此如何調(diào)動高職院校學(xué)生的積極性十分重要。而高職音樂教育中將古典與流行的結(jié)合在一起既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。高職音樂教育應(yīng)從轉(zhuǎn)變學(xué)生對古典音樂的固有印象入手。通常學(xué)生受到自身欣賞水平的限制導(dǎo)致其學(xué)習(xí)古典樂時有聽天書的感覺，因此要想方設(shè)法的轉(zhuǎn)變學(xué)生對古典音樂無趣、刻板的印象。將古典音樂中融入流行元素就是一個行之有效的辦法。由于學(xué)生不經(jīng)常接觸古典音樂并且缺乏欣賞古典音樂的能力，所以才會對古典音樂產(chǎn)生較大的陌生感，嘗試在古典音樂中融入流行音樂的元素，就能夠提高其對古典音樂的接受能力。同時還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。另外，還可以在教學(xué)過程中與學(xué)生一起分享優(yōu)秀的古典音樂，在欣賞的過程中，主動為其講解音樂的意境幫助提升其欣賞水平。

（二）不斷優(yōu)化音樂教學(xué)內(nèi)容

高職音樂教育是為了提高學(xué)生的的音樂知識水平，培養(yǎng)其較高的音樂素養(yǎng)進而實現(xiàn)音樂素質(zhì)教育的目的。因此隨著時代潮流的改變，在高職音樂教學(xué)中應(yīng)不斷地優(yōu)化音樂教學(xué)內(nèi)容，保證其音樂素質(zhì)教育的作用。首先，應(yīng)當(dāng)合理的安排課堂的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，分重點和有針對性的講授課堂內(nèi)容。其次不斷探索古典音樂與流行音樂相結(jié)合的方式方法，積極地促使古典音樂與流行音樂結(jié)合，從而創(chuàng)新古典音樂的表現(xiàn)形式。最后注重高職音樂教學(xué)上實踐性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一，在不斷地調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與時俱進將理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮古典音樂與流行音樂自身的特色，幫助提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和綜合素質(zhì)。

（三）加強創(chuàng)新音樂講授模式

目前高職音樂教學(xué)模式單一化，不能充分吸引學(xué)生關(guān)注，因此將古典與流行相結(jié)合需要創(chuàng)新音樂教堂的講授模式。首先，借助先進的教學(xué)設(shè)備和多媒體設(shè)施作為音樂教學(xué)的重要載體。運用多媒體技術(shù)形象生動地進行演示，以便更好地進行教學(xué)活動，同時充分調(diào)動了學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性。這種方式相比傳統(tǒng)的板書式教學(xué)更能豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在感官上受到音樂的直接沖擊，調(diào)動學(xué)生的積極性。還有助于形成互動氛圍，幫助學(xué)生更透徹的理解音樂作品。其次，還可以主動創(chuàng)新課堂形式。教師應(yīng)了解到音樂的學(xué)習(xí)是多樣的，不僅僅局限于一節(jié)課的時間。最后，高職院校的音樂教育課堂，應(yīng)當(dāng)注重老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流互動。由于互聯(lián)網(wǎng)的影響，創(chuàng)造了現(xiàn)在線上、線下的不同交流平臺，因此多樣化的音樂講授模式能夠加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象和對音樂的理解，進而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

四、結(jié)束語

高職院校的音樂教育是培養(yǎng)實用型音樂人才和提高學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的重要手段，由于現(xiàn)在社會大環(huán)境的不斷發(fā)展，對高職院校在音樂教學(xué)方面的要求也在不斷變化。因此高校音樂教育中應(yīng)注重古典音樂與流行音樂的結(jié)合，來培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。高職院校從事音樂教學(xué)的工作者應(yīng)當(dāng)充分認識到音樂教育中古典與流行結(jié)合的重要意義，積極地探尋切實可行的教學(xué)模式，與時俱進的改進教學(xué)內(nèi)容，不斷的進行音樂教育創(chuàng)新改革才能促進學(xué)生的文化素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)的提高，達到提升音樂教育教學(xué)的真正目的。

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