于麗波

[摘要]自從網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的開放、隱蔽等特點(diǎn)，部分大學(xué)生出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)道德失范問題。當(dāng)前大學(xué)生群體中的網(wǎng)絡(luò)失范問題主要表現(xiàn)為四個(gè)方面：瀏覽不良信息：惡意攻擊他人：網(wǎng)絡(luò)知識侵權(quán)：網(wǎng)絡(luò)成癮。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范產(chǎn)生的影響，主要有四個(gè)問題：影響大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀：造成大學(xué)生在社會生活中價(jià)值取向紊亂：導(dǎo)致大學(xué)生道德人格的缺失：使大學(xué)生產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)生活的疏離感。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德失范 互聯(lián)網(wǎng)

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的具體表現(xiàn)

課題通過對當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生群體中的網(wǎng)絡(luò)失范問題主要表現(xiàn)為四個(gè)方面：

1、瀏覽不良信息

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)縮小的地球，現(xiàn)實(shí)生活中有的一切，網(wǎng)絡(luò)社會中都有。在網(wǎng)絡(luò)中，除了有大量健康和有用的信息外，還有大量不良信息，包括：反動、迷信、庸俗、色情、兇殺、恐怖等。這些不健康的內(nèi)容對大學(xué)生的健康成長也造成了極大威脅，甚至使一些大學(xué)生走上了犯罪的道路。有研究表明，有高達(dá)60%左右的大學(xué)生，雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，他們往往出于好奇或沖動而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。

2、惡意攻擊他人

網(wǎng)絡(luò)社會是一個(gè)自由開放的社會，在網(wǎng)絡(luò)中言論可以極端自由，因此一些存心不良的人就在網(wǎng)絡(luò)中造謠中傷，肆意的侮辱、誹謗他人，給別人造成極大的心理影響；一些自身素質(zhì)不高的人在網(wǎng)上出口成臟，任意謾罵；還有個(gè)別人通過技術(shù)移花接木，制做散布對他人不利的圖片、在BBS、貼吧和虛擬社區(qū)中散布流言蜚語、侮辱誹謗他人，對他人造成極其惡劣的影響。甚至有一些別有用心的人，甚至利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)相對自由的平臺，大肆捏造虛假消息，大量散布反黨反社會的過激言行，煽動不明真相的群眾。

3、網(wǎng)絡(luò)知識侵權(quán)

在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)存貯數(shù)據(jù)資料的寶庫。我們想獲得的任何資料幾乎都可以通過百度、谷歌等搜索引擎檢索找到?；ヂ?lián)網(wǎng)未經(jīng)允許的隨意上傳、存儲和任意下載對現(xiàn)行的著作權(quán)保護(hù)制度造成了巨大的影響。在通訊網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的今天，知識產(chǎn)權(quán)更易受到侵害。工業(yè)時(shí)代的著作權(quán)，由于傳播載體是有形的，需要專門的工廠進(jìn)行生產(chǎn)，因此能夠通過海關(guān)、交通、工商等傳統(tǒng)部門，運(yùn)用法律保護(hù)著作權(quán)人的利益。但是隨著網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，以及網(wǎng)絡(luò)獨(dú)特的“數(shù)字化”信息方式，著作權(quán)體系的地域空間概念被完全打破，大量的文字、圖像、音樂、電影等均可通過網(wǎng)絡(luò)鏈接的方式，在全世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)自由流動。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)。知識產(chǎn)權(quán)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下很難得到保護(hù)，作品被復(fù)制、商標(biāo)被模仿等行為給著作權(quán)所有者造成了巨大損失。現(xiàn)有的著作權(quán)保護(hù)法在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中難以起到應(yīng)有的保護(hù)作用。

4、網(wǎng)絡(luò)成癮

網(wǎng)絡(luò)成癮危害巨大，它使得許多大學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降、性格孤僻、體質(zhì)下降。根據(jù)中科院心理研究所在全國13所高校開展的網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查顯示：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題趨嚴(yán)重，每年約有2.5%的大學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)成癮問題不得不中途離開學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生的危害相當(dāng)嚴(yán)重。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范產(chǎn)生的影響

1、影響大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使人與人之間的關(guān)系呈現(xiàn)間接性的特點(diǎn)。長期面對多媒體畫面的“人機(jī)對話”交流方式，容易使人產(chǎn)生精神麻木和道德冷漠，并失去現(xiàn)實(shí)感和有效的道德判斷能力，影響正確“三觀”的形成。一些學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不能自拔，網(wǎng)上言論的不負(fù)責(zé)任并由此引發(fā)出頹廢、消極、缺乏誠信等病態(tài)心理，養(yǎng)成覺得無趣但又放不下的“雞肋”心理，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，任其在互聯(lián)網(wǎng)這塊虛擬天地里墮落。

2、造成大學(xué)生在社會生活中價(jià)值取向紊亂

青年學(xué)生的價(jià)值觀念在網(wǎng)絡(luò)的沖擊下更趨于個(gè)性化、多樣化，社會的價(jià)值觀念也難以保持統(tǒng)一，以至于社會道德生活中呈現(xiàn)出雙重或多元價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)并存的局面。多元價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)并存的社會現(xiàn)實(shí)又會使政府、學(xué)校甚至社會傳統(tǒng)一直灌輸?shù)牡赖掠^念僅僅成為人們眾多道德選擇中的一種，而社會道德的主要規(guī)范一直所起的支配性作用則可能消失，導(dǎo)致的道德評價(jià)失范、道德相對主義最終必然導(dǎo)致青年道德選擇迷惘和價(jià)值取向紊亂。由于大學(xué)生的社會生活經(jīng)驗(yàn)較少，對于經(jīng)過偽裝的思想和言論的識別能力較差，加之特有的好奇心、獵奇心，他們會比較容易被誘導(dǎo)，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值傾向。久而久之，還會把錯(cuò)誤的倫理道德傾向帶到現(xiàn)實(shí)生活中；更甚者，還容易對現(xiàn)實(shí)世界的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生排斥心理。

3、導(dǎo)致大學(xué)生道德人格的缺失

一般而言，人們在傳統(tǒng)社會中的道德意識較為強(qiáng)烈，道德行為也較為嚴(yán)謹(jǐn)。然而，由于他們的道德行為常常是做給他人，特別是可能對自己有影響的人“看”的，自律意識較差，所以一旦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“自由時(shí)空”的視域，輿論和感情筑成的防線便很容易崩潰。網(wǎng)絡(luò)行為的“數(shù)字化”、“虛擬化”的特點(diǎn)，很難對網(wǎng)絡(luò)公民的行為加以確認(rèn)、監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)社會比傳統(tǒng)社會更少人干預(yù)、過問，更難以管理和控制。網(wǎng)絡(luò)本身追求自由、公平、效率，但運(yùn)用它的一些青年大學(xué)生還沒有從精神境界上與之匹配，因此很容易造成大學(xué)生道德人格的缺失。

4、使大學(xué)生產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)生活的疏離感

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人同時(shí)生活在網(wǎng)絡(luò)空間和物理空間兩個(gè)空間中，在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間，就需要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換和行為的協(xié)調(diào)。如果這種轉(zhuǎn)換和協(xié)調(diào)失效，就會出現(xiàn)行動變異，心理錯(cuò)位甚至生理失調(diào)，就會患上網(wǎng)絡(luò)綜合癥，如網(wǎng)絡(luò)上癮、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)、迷戀電子游戲等。如果過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)空間，人就有脫離現(xiàn)實(shí)社會而成為網(wǎng)絡(luò)奴隸的危險(xiǎn)。尤其當(dāng)學(xué)生在虛擬世界獲取的快樂比現(xiàn)實(shí)世界多時(shí)，就可能會把更多的時(shí)間和精力投入到網(wǎng)絡(luò)交往中。而現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí)更加傾向在網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰。久而久之，這種循環(huán)很可能造成這樣一個(gè)后果：學(xué)生只愿意在網(wǎng)絡(luò)上虛擬完美的人生，而消極地對待充滿缺陷的現(xiàn)實(shí)世界。加之在就業(yè)壓力、金錢壓力、社會壓力下，更驅(qū)使大學(xué)生藏進(jìn)網(wǎng)絡(luò)里去構(gòu)想自己的生活，只會用虛無來證明自己，使他們更加缺少自信心，加劇個(gè)體行為麻木、冷漠，缺少對社會的責(zé)任感、對親人的熱情，甚至產(chǎn)生交往障礙和更多的心理疾病。