陳序

校園，是孕育智慧和培養(yǎng)人才的地方；校園，是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。六年了，美麗的校園給我留下了許多美好的回憶。今天，就讓我來(lái)夸夸我們的校園吧。

每天，當(dāng)我們迎著晨曦邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是美麗的啟慧園。啟慧園中最醒目的是一條長(zhǎng)廊，叫和悅長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的墻壁上刻有四大發(fā)明的立體圖和文字解說(shuō)，接著是“琴、棋、書(shū)、畫(huà)、賦”五個(gè)像是用神奇的毛筆寫(xiě)成的大字，每一個(gè)字都配有一幅相應(yīng)內(nèi)容的立體浮雕畫(huà)，古樸雅致。長(zhǎng)廊下綠草茵茵，一條彎彎的小道向前延伸，好像在告訴我們：學(xué)習(xí)的道路可能會(huì)曲曲折折，但只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)取得成功。

啟慧園不但景色雅致，而且還設(shè)有一個(gè)開(kāi)放式的閱讀書(shū)吧，書(shū)吧雖然不大，卻擺放著近三千冊(cè)的繪本，吸引著在慧雅樓上一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們。每天一下課，他們就像小蜜蜂一樣擠在啟慧園里吸取“營(yíng)養(yǎng)”，立下了自己的人生理想。

順著書(shū)吧往右拐，穿過(guò)慧得樓，就到了凝慧園。凝慧園里種滿了各種各樣的花草，什么九里香、紅鐵樹(shù)等，一到春天便開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒，惹得蝴蝶們翩翩起舞。最引人矚目的是那里種植的16棵名貴樹(shù)種：日本茶梅樹(shù)、臺(tái)灣羅漢松、香樟樹(shù)、越南蘇鐵、小葉欖仁、海南蒲桃樹(shù)、印樟樹(shù)、海南黃花梨……它們是我們學(xué)校的“綠色守護(hù)神”。在這些樹(shù)上，掛有同學(xué)精心制作的心愿卡，里面寫(xiě)滿了我們的奮斗目標(biāo)，老師時(shí)常鼓勵(lì)我們要向著這些目標(biāo)努力奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

再往前走就到了和諧廳，穿過(guò)和諧廳，就是悅慧園了。悅慧園是學(xué)校三大園中最大的一個(gè)，園里種滿了好多我叫不出名字的花兒。被花叢簇?fù)碇模瑒t是大家最喜愛(ài)的圖書(shū)室和閱覽室。圖書(shū)室里面藏書(shū)很多：文學(xué)類、科幻類、軍事類……大家都喜歡到圖書(shū)室借書(shū)。而閱覽室則是供在慧文樓和慧知樓上課的同學(xué)以及全校老師閱讀的地方。閱覽室里擺放有很多適合我們學(xué)生閱讀的報(bào)紙、雜志。只要有空，我們都喜歡到此閱讀。我們脫了鞋進(jìn)來(lái)，找到自己喜歡看的書(shū)，就可以愜意地坐在地板上或椅子上，沉浸在奇妙的書(shū)本世界中了。如果不下雨，我們還會(huì)把書(shū)拿出閱覽室，在悅慧園的大樹(shù)底下慢慢看。微風(fēng)拂過(guò)發(fā)稍，斑駁的光泄在書(shū)上，鳥(niǎo)兒輕鳴幾聲……多么美妙的閱讀時(shí)光。

除了圖書(shū)室和閱覽室，悅慧園里還有一條閱讀成果展示長(zhǎng)廊。這里分年級(jí)劃定區(qū)域，定期展示我們的讀書(shū)心得、好書(shū)推薦、原創(chuàng)習(xí)作等。悅慧園為全校師生提供了豐富的精神食糧，是師生們感受文字之美、盡享文字之樂(lè)的精神樂(lè)園。

啊，美麗的校園！我愿是這里的一朵枝頭上的蘭花，我愿是這里的一株微不足道的小草，我愿是這里的一顆小小的鵝卵石，深深地、深深地呼吸您的氣息，陶醉在您的懷里。但我更愿意在您的啟迪下，去尋找打開(kāi)世界之門(mén)的智慧鑰匙。

（指導(dǎo)老師：曾 紅）

好詞分享：

翩翩起舞 引人矚目 沉浸 斑駁

好句摘抄：

【描繪細(xì)致】_______________ 【暢想精彩】______________

點(diǎn)評(píng)：

作者嚴(yán)格按照空間展現(xiàn)的先后順序，依次描繪了啟慧園、凝慧園、悅慧園三座園區(qū)的與眾不同之處，充分展示了校園的和諧之美、寧?kù)o之美、書(shū)香之美。全文層次清晰，雜而不亂，其中對(duì)鏡頭感的把握尤為有序，予人以作者如同一位機(jī)靈的小導(dǎo)游，正帶領(lǐng)著大家參觀校園般的感受，讓人印象深刻。