編者按：看過了這么多好文章，心里是不是充滿了感嘆、敬佩？小作者們才華橫溢還很熱愛分享。這不，一聽說要當(dāng)小老師，教教小星星們?cè)鯓訉懞米魑模瑐€(gè)個(gè)躍躍欲試，知無不言，言無不盡。他們通過自己的寫作故事，總結(jié)出了一條條秘籍，還在等什么，趕快學(xué)起來吧！

把寫作當(dāng)作樂趣

作文吧，我是從三年級(jí)開始寫的。當(dāng)時(shí)是老師布置的作業(yè)，每個(gè)單元一篇。那時(shí)我覺得這是一個(gè)任務(wù)，完成了就好，馬虎應(yīng)付?？傻胶髞砦覞u漸感覺寫作文是一項(xiàng)興趣，它可以分為很多種寫法：寫人、寫景、寫物、寫事、想象、演講稿……有靈感就寫，隨時(shí)隨地，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文如果是逼出來的，那么寫得再好也沒有意義。讓我們把寫作文當(dāng)作是一種樂趣，不要盲目寫，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。（蘇 童）

為夢(mèng)想奮斗

在我九歲之前，其實(shí)并不喜歡作文。我想不明白，明明一句話可以說清楚的，為什么要記錄下來？

一個(gè)平凡的午后，我無聊地翻開了一本書，我被里面的故事深深吸引了——引人入勝的情節(jié)，優(yōu)美細(xì)膩的語句，寫實(shí)動(dòng)人的細(xì)節(jié)……我第一次發(fā)現(xiàn)原來寫作可以這么有趣！一瞬之間，我就愛上了寫作。

第二天，我以此為靈感寫了一篇自由命題作文交了上去。誰能想到呢？就是這篇作文撼動(dòng)了我在楊老師心中“小透明”的地位。那天課間，她把我叫進(jìn)辦公室，認(rèn)真地發(fā)表了她的讀后感，并表揚(yáng)了我的文章很有真情實(shí)感，寫得很好，繼續(xù)加油！我現(xiàn)在還記得這種感覺。快樂、充實(shí)的感覺占滿了我的內(nèi)心，這是我從未擁有過的。她很激動(dòng)，我也很激動(dòng)。我把自己想當(dāng)作家，想考上廈門大學(xué)中文系的夢(mèng)想說了出來。老師笑著拍拍我的肩：“可以啊，只要你愿意，我可以把你的稿件投到雜志社，咱一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)來?！?/p>

現(xiàn)在，我正在為我的夢(mèng)想奮斗著，我堅(jiān)信，所有的困難，都將在我的努力下俯首稱臣。（熊雅涵）

遨游知識(shí)海洋

我喜歡到大自然里去糾結(jié)各種事物：向日葵為什么喜歡對(duì)著太陽笑？高粱為什么會(huì)在秋天舉起燃燒的火把？河里的小魚為什么會(huì)向我吐出一串串泡泡糖？……我的問題很多，多得連爸爸媽媽都無法回答，最后扔給我很多書。于是，我開始泛舟于知識(shí)的海洋……果然，一堆堆的謎團(tuán)解開了?？墒牵瑸槭裁次业膯栴}和我的年齡一樣不斷地生長(zhǎng)呢？我的思路開始翻飛，我拿起筆試著整理，就這樣，寫下了一篇篇稚嫩的文章。雖然不能像大作家一樣被許多讀者喜歡，但姑且作為我童年的紀(jì)念吧！（辛德軒）

寫作的三大法寶

作文不僅僅要有好詞好句，也要有方法，才能更加生動(dòng)。除了多讀多寫以外，還少不了三個(gè)法寶：首先是觀察，對(duì)身邊司空見慣的事兒進(jìn)行觀察，一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)微動(dòng)作，捕捉后記錄下來。王一梅作家，四年級(jí)的時(shí)候，就觀察一名叫阿根的酒鬼鄰居，每天關(guān)注在他身邊發(fā)生的事，與他的一舉一動(dòng)竟寫出了1萬多字的文章。其次，是想象。一定要讓自己插上幻想的翅膀，翱翔在廣褒的天空中。有一只蒼蠅，它知道自己只能活一分鐘，于是它自己做了一個(gè)計(jì)劃。先給自己唱首歌，再看一次日落，還要讓自己出名。它知道樹上危險(xiǎn)，于是它往樹下飛，被一滴松脂包住飛不起來了，然后它給自己唱了一首歌，它透過黏稠的松脂看見日落。最后它死了，在泥土里過了好多年，變成了琥珀，它被發(fā)現(xiàn)時(shí)也就出名了。最后，是情感，就像賣火柴的小女孩，她擦亮了好多次的火柴，當(dāng)?shù)谒拇尾亮恋臅r(shí)候，她看見了奶奶，渴望與奶奶一起生活。這是安徒生的真情流露。我相信運(yùn)用這三種法寶，寫作文就不是難題了！（戚 盼）

天吶，又坐過頭了……

炎熱的夏季，坐公車是件令人煩心的事，但目光觸及手中的致愛——書，絲絲清涼便不由得拂過心頭。

離目的地還有一段路程，翻看隨身攜帶的書本，頓時(shí)遠(yuǎn)離了喧囂浮躁，已然進(jìn)入了一個(gè)恬靜怡然的世界。司機(jī)猛地一個(gè)急剎，“OH my god！”我的東西掉了一地，正彎腰打算撿拾，一雙溫暖的手抓起我的包，遞給我。那是一位慈祥的婆婆?！斑@位同學(xué)，我能坐這兒?jiǎn)?？”我忙挪了挪屁股，微笑著答?yīng)。小插曲后，車又啟動(dòng)了，而我“關(guān)上”耳朵，繼續(xù)沉浸于書的世界。

“喂，這位同學(xué)，你到底下不下車？”一道渾厚的聲音從頭頂傳來?！拔?，這位同學(xué)，到終點(diǎn)站了！”天吶，又坐過頭了……（陳思宇）