文︱封國華

用繁體字創(chuàng)作書法作品時，由于對同音字替代的簡化字還原繁體吃不準，導致出錯率較高。因此，有些書法愛好者為了避免出錯干脆書寫規(guī)范簡化字。用簡化字創(chuàng)作書法作品確實是可以的。不過，好多人用簡化字創(chuàng)作作品時，由于對簡化字不了解同樣出錯。筆者就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有好多規(guī)范字作品出錯，甚至有些書法名家對簡化字的拿捏也不準?！跋蟆焙汀跋瘛边@兩個字，不論是在繁體書寫還是簡體書寫出錯率都比較高，甚至出版社也大面積出錯，幾乎到了全民皆錯的地步，這不是什么危言聳聽，這其中有其特殊的歷史原因?！跋蟆焙汀跋瘛边@兩個字的意義和用法有什么不同？“像”和“象”是否有繁簡關系？筆者就此對“象”和“像”作一下淺析?！跋蟆笔且粋€象

由于象的樣子突出，象引申也指有形可見之物。如：天象、星象等?！兑住は缔o上》：“在天成象，在地成形?！笨追f達疏：“象謂懸象，日月星辰也?！毕笠部芍赶胂螅冈谥X材料的基礎上，經(jīng)過頭腦加工而創(chuàng)造出新形象的過程。《韓非子》：“人希見生象也，而得死象之骨，案其圖以想其生也，故諸人之所以意想者皆謂之象也?！薄跋胂蟆币沧鳌跋胂瘛薄２贿^，全國科學技術名詞審定委員會和國家語言文字工作委員會已確定“想象”為推薦詞形。在周代能夠通譯南方民族語言的官也稱為象。《禮記·王制》：“五方之民，言語不通，嗜欲不同。達其志，通其欲，東方曰寄，南方曰象，西方曰狄鞮，北方曰譯?！毕笤诠糯仓阜g工作者?！稘h書·禮樂志》: “蠻夷竭歡,象來致福?！鳖亷煿抛ⅲ骸跋螅g也。”許慎在《說文》中說：“倉頡之初作書,蓋依類象形,故謂之文,聲相益，即謂之字?！边@里的象是摹擬，描繪的意思。象也有肖像、相貌的意義?！稌x書·顧愷之傳》：“（顧愷之）嘗圖裴楷象，頰上有三毛，觀者覺神明殊勝?！毕蟮囊饬x還有許多，為了分化字義，“相貌”“類似”“形狀”等義人們就加義符人寫作“像”來表示。“像”是一個形聲字?！墩f文》：“像，象也。從人，從象，象亦聲?！薄稄V韻》：“像，似也?！北玖x為相似，即在形象上相似或相同，有某些共同特點。像由相似的意義引申指比照人或物體做的圖形，如畫像，圖像等。表示照片，不可以用像片，而應該用相片。物理學上從物體發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡、球面鏡、透鏡、棱鏡等反射或折射后形成的光景也稱為像，如，成像、實像、虛像。像由相似引申還有如、比如、似乎、舉例等義。如：像鋼筆、鉛筆、圓珠筆、粉筆均屬于硬筆。這里的“像”是舉例的意思。鋼筆書寫不流暢像筆芯堵塞了。這里的“像”是似乎的意思。

如何區(qū)別“象”和“像”，大致可以分為四條：

一、凡是與大象有關的事物或相似的動物、昆蟲等等，都應該用“象”。如：大象、海象、毛象、象牙、象棋、象鼻蟲、象腳鼓（傣族、景頗族等民族的一種樂器，鼓身木制，鼓面蒙羊皮、牛皮或馬皮）等等。

二、凡是從相似的意義虛化的形狀、樣子等意義，作為名詞使用的，用大象的“象”。如：形象、印象、氣象、對象、景象、跡象、假象、脈象等等。

三、凡是比照人或物制作的具體的形象，看得見或摸得著的都應該用“像”。如：肖像、畫像、雕像、塑像、偶像(用泥土、木頭等雕塑成的神像、佛像等?，F(xiàn)在已注入新義，比喻人們崇拜的對象）、錄像、影像、像章等等。

四、凡從相似意義虛化的動詞，應該用單人旁的“像”。如：相像、好像、像是、像樣、活像等等。

“象”和“像”表義分工明確，一般情況下不會用錯，但實際情況并非如此。原因在于1964年的《簡化字總表》把“像”簡化成了“象”，這樣一來，我們在使用“象”和“像”時不需要辨別，在規(guī)范簡化字中只要用“象”就不會錯。正因為這樣，在當時的不容易出錯，導致了后來的幾乎全民出錯。1986年10月10日，國家語言文字委員會重新發(fā)布了《簡化字總表》，這次新的《簡化字總表》對原來一部分簡化的繁體字重新恢復使用，其中就包括“像”字。也就是說大象的“象”字不再作為單人旁的“像”字的簡化字。筆者常年從事電子技術工作，因此也經(jīng)常訂閱一些電子技術刊物。電子技術刊物用字向來嚴謹，但在使用“像”字時也中招，在上世紀九十年代初有些刊物還是沿用1964年的《簡化字總表》，“攝像機”“錄像機”作“攝象機”“錄象機”。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在電子技術領域，從事書法教育的名家居然也用錯。附圖是一位備受推崇的知名書家指導學員的書信，書信整體感覺是簡化字，但也夾雜繁體字。信中說：“象你所采取的方法也是可以的，但作為練習鋼筆字似大可不為?！边@里的“象”應該是如同的意思，不論按簡體或繁體書寫都應該用“像”。不過，按1964年的《簡化字總表》這里用“象”是對的。但是，看一下落款是“89.4.14”。1989年4月14日，新的《簡化字總表》推行已有兩年半。筆者認為，作為普通百姓誤用這個“象”字還情有可原，作為文字語言工作者，書法教育工作者實屬不該。打鐵必須自身硬，己欲立而立人，己欲達而達人。