丁燕

一直以來(lái)，教育工作者們都在孜孜不倦地尋找著優(yōu)化課堂教學(xué)的方案，各種先進(jìn)的教學(xué)理論、方法也是層出不窮。隨著科技的不斷發(fā)展，各種科技的教學(xué)設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們的日常教學(xué)中。語(yǔ)文教學(xué)也隨著這些高科技教學(xué)設(shè)備的加入也做出相應(yīng)的改變。電子白板是這幾年非常流行的一種多媒體教學(xué)設(shè)備，它在投影儀的基礎(chǔ)上再次升級(jí)，讓教師的工作變得更加簡(jiǎn)單便捷。使用了電子白板PPT的課堂，更加高效、有趣。教師可以借助電子白板PPT強(qiáng)大的功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化，讓學(xué)生在課堂上更容易集中注意力，學(xué)到更多的知識(shí)。

一、利用電子白板PPT擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，激活思維

電子白板巧妙地將網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文課堂融合到了一起，學(xué)生可以在使用電子白板PPT的課堂上接觸到大量的教材以外的內(nèi)容，這是傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)很難做到的一點(diǎn)。我認(rèn)為教師在平時(shí)的教學(xué)中可以多加嘗試，多多拓展學(xué)生跟課本相關(guān)的知識(shí)。這些課外內(nèi)容的融入，將極大地豐富語(yǔ)文課堂的內(nèi)容，讓語(yǔ)文課變得更加充實(shí)、有趣。比如，在給學(xué)生上《肖邦故園》這篇課的時(shí)候，相比于傳統(tǒng)的教師講解，電子白板PPT可以給學(xué)生觀看一組肖邦故園圖畫(huà)，在視覺(jué)上給學(xué)生予以沖擊。教師用電子白板演示比較有立體感的描寫(xiě)性語(yǔ)言，如：春天嬌嫩的色調(diào)，夏天悠揚(yáng)的旋律，清麗的和聲，秋天憂傷的奏鳴曲中那結(jié)尾的令人難忘的三重奏，冬天只有微弱的琴聲在抗御風(fēng)雪和寂靜。只有音樂(lè)長(zhǎng)存。讓學(xué)生在文中找出描寫(xiě)四季景色的語(yǔ)句，小組感悟交流作者描寫(xiě)的四季畫(huà)面，感受音樂(lè)美的氣息。這樣借助電子白板PPT，化抽象的景色為具體的美景，展開(kāi)合理的想象，使學(xué)生有更深刻的感受，并進(jìn)一步去理解課文，理解作者的感情，理解肖邦故園的美。這樣的語(yǔ)文課不但學(xué)生的知識(shí)面能夠得到很好的擴(kuò)展，而且激活了學(xué)生思維。既吸引了孩子們的注意力，同時(shí)又巧妙地完成了教學(xué)任務(wù)。平時(shí)我們一直都提倡素質(zhì)教育，借助電子白板PPT，把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練巧妙地結(jié)合在了一起。

二、利用電子白板PPT提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。大部分中職學(xué)生天性貪玩，學(xué)習(xí)興趣低。這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種不利的影響。如果在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)軟件設(shè)計(jì)交互活動(dòng)，色彩繽紛的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的影視資料，提高學(xué)生的積極性與注意力，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)生也被畫(huà)面圖解吸引而更專(zhuān)心聽(tīng)講，把文中枯燥或者難理解的知識(shí)點(diǎn)，變得吸引人，變得簡(jiǎn)單易懂，那么學(xué)生學(xué)得輕松，老師也教得輕松。我認(rèn)為電子白板PPT激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如在講《鄒忌諷齊王納諫》這節(jié)課時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)模式老師注重課文文言知識(shí)傳授：講字詞，講注釋?zhuān)v句式，講文意。平鋪直敘地講解，學(xué)生瞬間失去了聽(tīng)下去的興趣，這就犯了教學(xué)的大忌。如果教師將課件制作成幾個(gè)部分，用生動(dòng)有趣的影視資料“一鳴驚人”故事導(dǎo)入新課來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的胃口。教師可以趁機(jī)給學(xué)生拋出一些問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)腦思考。這時(shí)候的學(xué)生精神高度集中，思維的活躍度也高，思考問(wèn)題的效率自然就高。然后教師通過(guò)軟件設(shè)計(jì)交互活動(dòng)，把重點(diǎn)字詞、句式和“諷”“諫”方法用PPT演示。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生只要有強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)全神貫注地跟著教師的教學(xué)步驟走。所以說(shuō)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必須用對(duì)方法，利用好學(xué)生的心理特點(diǎn)，多多引導(dǎo)學(xué)生，才能到達(dá)更好教學(xué)效果。

三、利用電子白板PPT，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)審美

學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的障礙主要是由于缺乏必要的情趣創(chuàng)設(shè)和形象思維的幫助造成的，而電子白板PPT可以幫助學(xué)生由抽象變?yōu)榫唧w，加上教師恰到好處的點(diǎn)撥講解，使學(xué)生更易于理解和把握，從而培養(yǎng)審美情趣。如《像山那樣思考》一課中“狼的嗥叫”隱藏的內(nèi)涵不可忽視。我們用槍打死狼的時(shí)候，一只小狼拖著一條腿，進(jìn)入到那無(wú)動(dòng)于衷的靜靜的巖石中去。老狼眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時(shí)的綠光的場(chǎng)景，在這雙眼睛里，是某種只有它和這座山才了解的東西。這是以犧牲生命為代價(jià)的了解，是課文中最關(guān)鍵的情節(jié)。為了很好地展現(xiàn)這一情景，我特地利用交互式電子白板制作Flash課件，動(dòng)畫(huà)式展示了“狼的嗥叫”這悲壯的一幕。一聲深沉、不馴服的、對(duì)抗性的悲鳴從一個(gè)山崖蕩漾到另一個(gè)山崖，創(chuàng)設(shè)情境，失去了狼的山的樣子。灌木、樹(shù)苗被吃光，鹿牛先是衰弱不振，然后死去。正因如此，我們才有了沙塵暴，河水把未來(lái)沖刷到大海去了。一幕幕令學(xué)生惋惜不已，他們的心靈為之震撼，從而激起了他們對(duì)人類(lèi)破壞生態(tài)平衡的憂患意識(shí)，這種情感的激發(fā)是單純用口頭語(yǔ)言描述難以得到的。

電子白板PPT是對(duì)教育的一次很好的升級(jí)，教師在教學(xué)的時(shí)候如果妥善運(yùn)用，可以讓教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一，我認(rèn)為作為教師應(yīng)該利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分挖掘?qū)W生潛在思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，以興趣激發(fā)為先導(dǎo)，以視聽(tīng)為手段，以提高課堂參與率為目的，達(dá)到事半功倍的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿著樂(lè)趣。如果說(shuō)語(yǔ)文課堂教學(xué)是一朵綻放的花蕾，那么電子白板PPT教學(xué)就是一片錦上添花的綠葉。用得得當(dāng)，二者將相得益彰，互為一體，不僅給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅有趣的教學(xué)情景，又能幫助學(xué)生更好的理解課文，這樣，也就能有效地提高我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)效果。