王文 戴佰貴

長沙縣泉塘中學坐落于長沙縣第一中學西北面。其前身是柳直荀烈士族人1943年捐資開辦的“私立圣和中學”，已有70余年辦學歷史。2015年春季，占地82畝，總投資1.9億元的泉塘中學新校區(qū)正式竣工，當年秋季對外招生。學校擁有高標準的教學樓、實驗樓、綜合辦公樓、學生宿舍、食堂、體育館等設(shè)施設(shè)備，尤其是中心廣場的大型綠色景觀，融入了交通與景觀綠化系統(tǒng)相結(jié)合的設(shè)計，整個校園環(huán)境優(yōu)美，是學生成長的搖籃。人事有代謝，傳承無絕期，一所備受各界期待的優(yōu)質(zhì)中學開始了新的征程。

教師是學校發(fā)展的原動力，泉塘教育人深深明白這個道理。為了打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，在長沙縣教育局的支持下，學校面向縣內(nèi)外選調(diào)省、市骨干教師，面向國家重點院校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，形成了學歷高、業(yè)務(wù)精、年齡輕、戰(zhàn)斗力強的師資特色。為加速青年教師的成長，泉塘中學堅持集體備課，廣泛開展“同課異構(gòu)”活動。學校要求，各教研組須對本學段或?qū)W科內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排，各備課組成員同時對同一內(nèi)容進行備課，每一位教師針對教學內(nèi)容提出自己的設(shè)計意見，教師們從中選擇適合自己學生特點的設(shè)計應(yīng)用于教學實踐，以此帶動教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升。

育人為本，德育為先。建校之初，泉塘教育人就確立了以珍愛生命、學會生存、善于生活的“三生教育”辦學理念，專注培養(yǎng)立足小家、心懷國家、立志成家的“三家學子”。泉塘中學將“三生教育”貫徹于校園文化之中，積極利用班團活動和特色文化墻等營造氛圍，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。學校先后開設(shè)有美術(shù)、聲樂、舞蹈等特長班，以及管樂團、籃球隊、田徑隊、航模興趣小組、泉潤文學社等社團，面向全校學生招新，利用課余時間，由專業(yè)老師無償進行輔導(dǎo)，豐富了學生的精神生活，使學生在學習的過程中鍛煉了意志。

為了更好地讓學生進行自我管理，泉塘中學團委還成立了文明禮儀督查小組。每天早晨，從學生進入校門開始，督查員就正式上崗，對進出校門是否自覺下車、是否佩帶胸卡、課間活動有沒有追逐打鬧或隨地亂扔等行為都一一進行記錄，學校根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的獎懲。與此同時，學校還開設(shè)了心理咨詢室，聯(lián)合雛鷹社會服務(wù)工作中心，對學生開展心理特別是青春期教育等活動；設(shè)有陽光服務(wù)站，接待來訪家長，共商學生教育事宜；建立“家校協(xié)同、警校聯(lián)動”三結(jié)合巡查教育網(wǎng)絡(luò)，成立校園周邊環(huán)境治理巡邏隊，堅持每天對校區(qū)周邊街道、網(wǎng)吧、游戲場所等進行巡查，通過與家長、社區(qū)、派出所等多方配合，共同凈化校園周邊環(huán)境，確保學生放學后不在校外逗留。

良好的教育環(huán)境不僅促進了學生身心的健康發(fā)展，還推動了學校素質(zhì)教育的發(fā)展，對提高學生綜合素質(zhì)發(fā)揮了不可估量的作用，連續(xù)兩年，泉塘中學中考成績都位居全縣前列。面對未來，學校將繼續(xù)堅持以“三生教育”為指引，以培養(yǎng)“三家學子”為宗旨，充分尊重學生個性，發(fā)掘?qū)W生潛力，力爭把泉塘中學創(chuàng)建成長沙縣初中教育窗口學校。