論車(chē)爾尼299 NO.24中技術(shù)難點(diǎn)及教學(xué)解決方法

摘要：卡爾·車(chē)爾尼的鋼琴練習(xí)曲是學(xué)習(xí)鋼琴演奏的學(xué)生必彈教材，所以研究他創(chuàng)作的練習(xí)曲實(shí)用性很強(qiáng)。而OP.299之NO.24這首曲目是屬于車(chē)爾尼練習(xí)曲中等偏上的難度。其較多技術(shù)的訓(xùn)練又可以當(dāng)作“萬(wàn)能鑰匙”運(yùn)用到各個(gè)曲目中。研究此作品的技術(shù)難點(diǎn)和教學(xué)解決方法有著“舉一反三”的功效。

關(guān)鍵詞：車(chē)爾尼練習(xí)曲OP.299；技術(shù)難點(diǎn)；解決方法

一、作曲家簡(jiǎn)介：

作家與作品：卡爾·車(chē)爾尼（1791-1857），奧地利作曲家、鋼琴家、音樂(lè)教育家?？枴ぼ?chē)爾尼是貝多芬最得意的學(xué)生，貝多芬曾在1801年--1803年的三年間免費(fèi)教他彈奏鋼琴。他對(duì)于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號(hào)《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊(cè)的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車(chē)爾尼作為一名鋼琴教育家，培養(yǎng)了弗蘭茲·李斯特這樣的學(xué)生。他也免費(fèi)教李斯特彈琴，李斯特也說(shuō)：“我的一切都是車(chē)爾尼教我的?！弊鳛橐幻撉僮髑?，他一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)鋼琴練習(xí)曲，是學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)教材。他的地位在于在貝多芬時(shí)代和現(xiàn)代鋼琴演奏架起了一座橋梁。作為一名鋼琴教育家，他培養(yǎng) 出一批著名鋼琴家，如：李斯特、克拉克、多勒、塞爾伯 格等。

二、卡爾·車(chē)爾尼創(chuàng)作的主要作品

作為一名鋼琴教育家，車(chē)爾尼一生寫(xiě)了大量的鋼琴練習(xí)曲，有編號(hào)的共有78本。他的練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)指法技巧的發(fā)展，注重手腕動(dòng)作有一定自由，同時(shí)注意應(yīng)用漸強(qiáng)、漸弱的效果，是鋼琴的基礎(chǔ)教材，其中最著名的包括作品299《快速練習(xí)曲》和作品740《手指輕巧的藝術(shù)》，在中國(guó)大陸，《作品599初步教程》也應(yīng)用很廣。車(chē)爾尼的最后一部作品是Op. 861：左手練習(xí)曲（Studies for Left hand）。車(chē)爾尼還創(chuàng)作有鋼琴四手聯(lián)彈和奏鳴曲，他也創(chuàng)作了一些彌撒、安魂曲、交響曲、協(xié)奏曲和弦樂(lè)四重奏。車(chē)爾尼的練習(xí)曲融古典派的雅典風(fēng)格和克萊門(mén)蒂的動(dòng)態(tài)風(fēng)格為一體，經(jīng)過(guò)精心的編排，嚴(yán)密的分類(lèi)，由淺入深，適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生練習(xí)。其作品有以下：作品12號(hào)：舒伯特主題華爾茲變奏曲、作品92號(hào)：托卡塔（Toccata）、作品139號(hào)：簡(jiǎn)易練習(xí)100首、作品151號(hào)：大的顫動(dòng)練習(xí)、作品161號(hào)：48首前奏與終止練習(xí)曲、作品229號(hào)：為兩架鋼琴而用的快速練習(xí)曲40首、作品239號(hào)：二重奏練習(xí)曲50首、作品244號(hào)：大的半音階練習(xí)、作品245號(hào)：大的三度音階與雙音經(jīng)過(guò)句練習(xí)、作品261號(hào)：基本練習(xí)101首、作品268號(hào)：練習(xí)曲式大奏鳴曲、作品277號(hào)：初級(jí)練習(xí)10首、作品299號(hào)：快速練習(xí)40首、作品335號(hào)：連奏和斷奏練習(xí)、作品336號(hào)：24首練習(xí)、作品337號(hào)：每日課程40首、作品355號(hào)：裝飾音練習(xí)、作品359號(hào)：初級(jí)教程第一課、作品365號(hào)：演奏家的高級(jí)練習(xí)曲、作品380號(hào)：24個(gè)大調(diào)的三度練習(xí)曲、作品388號(hào)：準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易練習(xí)曲、作品399號(hào)：改善左手的十首大練習(xí)曲、作品400號(hào)：賦格的練習(xí)、作品409號(hào)：50首特性練習(xí)曲、作品428號(hào)：60首初級(jí)練習(xí)、作品433號(hào)：準(zhǔn)備過(guò)程的練習(xí)曲、作品453號(hào)：初步簡(jiǎn)易練習(xí)150首、作品481號(hào)：初步練習(xí)50首、作品495號(hào)：42首四手練習(xí)曲、作品499號(hào)：兩首為少年鋼琴家寫(xiě)的練習(xí)曲、作品553號(hào)：6首八度練習(xí)曲、作品584號(hào)：鋼琴初級(jí)教程、作品599號(hào)：實(shí)用初級(jí)練習(xí)100首作品613號(hào)：表情練習(xí)曲集、作品632號(hào)：12首練習(xí)曲、作品636號(hào)：靈活手指的預(yù)備練習(xí)、作品684號(hào)：24首愛(ài)爾蘭歌調(diào)練習(xí)、作品692號(hào)：24首大型沙龍練習(xí)曲、作品694號(hào)：少年練習(xí)曲、作品699號(hào)：右手的藝術(shù)、作品706號(hào)：24首新愛(ài)爾蘭練習(xí)曲、作品718號(hào)：24首左手簡(jiǎn)易練習(xí)曲、作品727號(hào)：兩架鋼琴的12首練習(xí)曲、作品735號(hào)：左手三度練習(xí)曲、作品737號(hào)：40首天天練、作品740號(hào)：靈活手指的華麗練習(xí)50首、作品748號(hào)：小手用的練習(xí)25首、作品749號(hào)：小手用的練習(xí)25首、作品750號(hào)：基本練習(xí)30首、作品751號(hào)：四手用的音階練習(xí)、作品753號(hào)：30首華麗練習(xí)曲、作品755號(hào)：特性練習(xí)曲25首、作品756號(hào)：25首大練習(xí)曲、作品765號(hào)：庫(kù)朗特練習(xí)曲、作品767號(hào)：50首表情練習(xí)曲、作品777號(hào)：五指練習(xí)24首、作品779號(hào)：大的耐力和速度練習(xí)曲、作品785號(hào)：25首大的特性練習(xí)曲、作品792號(hào)：35首為達(dá)到鋼琴精確技巧的練習(xí)曲、作品793號(hào)：大的琶音練習(xí)、作品802號(hào)：實(shí)用練指法、作品807號(hào)：新的練習(xí)曲、作品818號(hào)：50首手指練習(xí)、作品819號(hào)：曲調(diào)和節(jié)奏練習(xí)曲集、作品820號(hào)：50首天天練習(xí)、作品821號(hào)：8或16小節(jié)的練習(xí)160首、作品822號(hào)：通向顛峰的途徑、作品823號(hào)：初步練習(xí)、作品824號(hào)：四手練習(xí)、作品825號(hào)：兒童鋼琴教程、作品829號(hào)：華麗練習(xí)曲、作品834號(hào)：演奏家練習(xí)曲、作品835號(hào)：兒童的方法、作品837號(hào)：現(xiàn)代鋼琴篇章、作品838號(hào)：和弦低音練習(xí)、作品840號(hào)：50首旋律練習(xí)、作品845號(hào)：12首輕快練習(xí)、作品848號(hào)：小手新鋼琴日課32首、作品849號(hào)：流暢練習(xí)曲、作品861號(hào)：左手練習(xí)曲。

車(chē)爾尼在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中建立了一套完整的教學(xué)體系，對(duì)鋼琴音樂(lè)的傳承與發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。在他創(chuàng)作的鋼琴練習(xí)曲，有編號(hào)的共有78本，作為學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)教材被廣泛采用，其中《鋼琴初步教程》作品599、《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849、《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299、《手指靈巧的基礎(chǔ)練習(xí)》作品740在我國(guó)被廣泛采用。他的練習(xí)曲有著精心的編排，嚴(yán)密的分類(lèi)，由淺入深，適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生練習(xí)。OP.299之NO.24這首曲目屬于車(chē)爾尼練習(xí)曲中等偏上的難度。其中較多技術(shù)的訓(xùn)練可以當(dāng)作“萬(wàn)能鑰匙”運(yùn)用到各個(gè)曲目中。

三、車(chē)爾尼299 NO.24演奏要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）以及解決方案

難點(diǎn)1.右手持續(xù)的快速跑動(dòng)（見(jiàn)圖一）

圖1

不間斷長(zhǎng)時(shí)間的快速跑動(dòng)，需要演奏者手指擁有靈活、獨(dú)立、有力、動(dòng)作平穩(wěn)和用力均勻的技術(shù)能力。

教學(xué)解決方案：首先學(xué)生在剛拿到曲目時(shí)慢練，需要將右手每個(gè)手指高抬、從第三關(guān)節(jié)發(fā)力去彈奏，這是訓(xùn)練手指的獨(dú)立和有力。待慢速將右手彈熟，然后運(yùn)用改變節(jié)奏，正反附點(diǎn)的方法來(lái)訓(xùn)練學(xué)生演奏的均勻度，等正反附點(diǎn)練熟之后，學(xué)生右手彈到8分音符等于108的速度就基本沒(méi)有問(wèn)題了。如果還想提高速度，還需要縮短手指和琴鍵之間的下鍵距離，這時(shí)需要訓(xùn)練學(xué)生的第一關(guān)節(jié)，使用第一關(guān)節(jié)貼鍵練習(xí)。這時(shí)需要先激活學(xué)生的第一關(guān)節(jié)，可以用貼鍵跳音的方式去激活第一關(guān)節(jié)，然后用貼鍵快下鍵的方法慢練，逐步縮小手指的下鍵距離來(lái)提升彈奏的速度，此時(shí)學(xué)生可以練習(xí)到8分音符等于120及以上的速度。

難點(diǎn)2. 左手大量的大和弦和八度、以及八度和弦的大跳躍（見(jiàn)圖2）

圖2：

左手大量的大和弦和八度、以及八度和弦的大跳躍需要學(xué)生擁有持續(xù)的力度、肌肉的爆發(fā)力、指尖的干凈度和準(zhǔn)確度。

教學(xué)解決方案：彈這些大量的和弦時(shí)，首先需要使手掌內(nèi)的肌肉繃緊，只有肌肉繃緊的時(shí)候才能發(fā)力。舉個(gè)例子：我們出拳去拳擊，如果手整個(gè)處于松懈的狀態(tài)，那么揮出去的拳一定是無(wú)力的，但是如果我們將肌肉綁緊便可以揮出有力的拳。所以使手掌內(nèi)的肌肉繃緊也是一項(xiàng)技術(shù)，我有一個(gè)很快速有效的方法，當(dāng)我們將不彈得手指勾高時(shí)，我們手掌內(nèi)的肌肉就迅速繃緊了。使手掌內(nèi)的肌肉繃緊，這是第一要注意的。其二我們需要貼鍵去演奏，因?yàn)槿绻覀冄葑噙@些大和弦時(shí)離開(kāi)琴鍵去用力，很容易出現(xiàn)砸琴的問(wèn)題，這樣觸鍵給人很躁和吵的音色。所以如果當(dāng)我們需要集中、立體、通透的音色時(shí)，我們便需要貼鍵去發(fā)力。發(fā)力還需要注意的是速度，要快速發(fā)力。所以大和弦整套的彈奏方法是：肌肉繃緊、手腕放松--貼鍵—快速發(fā)力。當(dāng)我們演奏大跳躍的八度和弦時(shí)，我們需要用到“空中找音”和：“兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所謂“空中找音”指的是彈和弦時(shí)要眼睛和大腦要提前想到和看到下一個(gè)和弦的位置，避免彈快時(shí)找不到音或者碰錯(cuò)音的情況，如果不提前想到和看到下一個(gè)和弦的位置，會(huì)給彈琴者徒增很多無(wú)效的練習(xí)時(shí)間，反而事倍功半。而“兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短”指的是學(xué)生彈跨度很大的和弦時(shí)，需要用“直線(xiàn)”的軌跡去彈奏下一個(gè)和弦，如果學(xué)生用“拋物線(xiàn)”的軌跡去演奏，不但浪費(fèi)了到達(dá)下一個(gè)和弦的時(shí)間，同時(shí)還增加了彈奏的難度，并且因?yàn)榫嚯x琴鍵太高而極其容易彈錯(cuò)。所以針對(duì)該曲中左手大量的大和弦和八度、以及八度和弦的大跳躍的難點(diǎn)，學(xué)生練琴時(shí)需注意用到的方法是：肌肉繃緊、手腕放松--貼鍵—快速發(fā)力--“空中找音”--“兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短”。

難點(diǎn)3. 準(zhǔn)確的音樂(lè)性表達(dá)（見(jiàn)圖3）

● 解決方案： 用耳朵慢練

圖3：

這首曲子畢竟是車(chē)爾尼的練習(xí)曲，其中音樂(lè)的邏輯性和線(xiàn)條比較簡(jiǎn)單，但值得注意的是其中有兩處fp的表情記號(hào)，意思是強(qiáng)后即弱。這個(gè)音樂(lè)表達(dá)需要學(xué)生具有很準(zhǔn)確的控制能力。

教學(xué)解決方案：強(qiáng)后即弱準(zhǔn)確的音樂(lè)表達(dá)需要學(xué)生在慢練時(shí)加上耳朵仔細(xì)聽(tīng)辨，第一特別需要右手左手分開(kāi)練習(xí)。右手第一個(gè)是強(qiáng)音，需要用高抬指快下鍵，并且加上手腕手臂重量去彈奏。到第二個(gè)音立即用貼鍵控制重量的方法做弱處理。因?yàn)槭种赋钟屑∪庥洃?，需要督促學(xué)生在此處反復(fù)正確練習(xí)。左手的八度以及和弦正好處于強(qiáng)音的位置，所以需要學(xué)生運(yùn)用和弦的方法演奏，注意加上手腕手臂的重量。因?yàn)榇颂幨莊，而不是ff或者fff，所以暫不需要加上身體的重量。第二，每一遍練習(xí)都需要用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng)，耳朵用來(lái)把“力度”的關(guān)，就像一個(gè)大廚師做菜，味道的咸淡必須準(zhǔn)確的把握。耳朵用來(lái)控制手下鍵的力度，做到心里最期待的音樂(lè)表達(dá)。第三；反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化肌肉記憶。因?yàn)槭种赋钟屑∪庥洃?，需要督促學(xué)生在此處反復(fù)正確練習(xí)。如果不反復(fù)正確練習(xí)，很有可能找到的完美力度表達(dá)，過(guò)幾天就忘記了。

車(chē)爾尼OP.299之NO.24這首曲目其中快速跑動(dòng)、大和弦、和弦跳躍等技術(shù)的訓(xùn)練可以當(dāng)作“萬(wàn)能鑰匙”運(yùn)用到更深程度的OP.740、肖邦、李斯特、莫扎特、貝多芬等各練習(xí)曲以及樂(lè)曲之中。同時(shí)希望學(xué)生演奏鋼琴曲目注重技術(shù)的練習(xí)同時(shí)也應(yīng)該注意音樂(lè)邏輯、句子線(xiàn)條等細(xì)膩的表達(dá)。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度詞條《卡爾·車(chē)爾尼》

[2]《車(chē)爾尼鋼琴快速練習(xí)曲 作品299》

作者簡(jiǎn)介：羅琳（1987.06-），女，漢族，湖北武漢人，講師，碩士，主要從事鋼琴教育。