趙潔

讀文章猶如以力破局，如果一眼望盡則索然無味；而在層蘊(yùn)結(jié)構(gòu)的不斷理解中，我們旁征博引，層層解意，則能盡情感受文本的無限風(fēng)光。解讀《阿房宮賦》這篇詞句華美幽深、思想深刻見骨的傳世名篇，就需要這樣一個(gè)過程。筆者從創(chuàng)作背景和文本結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度試作解讀。

一、文本解讀要“旁征博引，多元薈聚”：《阿房宮賦》的背景詮釋

《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年（825年），杜牧在《上知己文章啟》中說：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”寫作緣由足夠清楚。

風(fēng)雨飄搖，大廈將傾，欲挽無力，就是晚唐這個(gè)階段最為顯著的時(shí)代特征。這階段的文人，在特定的文化心理、時(shí)代特點(diǎn)、創(chuàng)作環(huán)境和創(chuàng)作機(jī)緣之下，其文章內(nèi)容和主題，常常是因時(shí)、因地、因人而異的。如此，“得作者之用心”的解讀，才是更為真實(shí)、準(zhǔn)確、豐滿的。

作為一位長(zhǎng)于“諷諫”的現(xiàn)實(shí)主義詩人、作家，杜牧的詩文，很多是對(duì)時(shí)代的諷喻勸諫，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭露批判，這正是杜牧個(gè)體人性的光輝、偉大之處。杜牧曾經(jīng)寫過一系列諷諫、批判皇室的七絕詩，為什么這一次，一定要用“賦”的形式來寫呢？西漢揚(yáng)雄在《法言·吾子》中提出了“詩人之賦麗以則”的著名論斷，把注重社會(huì)內(nèi)容、有諷諫意義的賦稱為“詩人之賦”?！栋⒎繉m賦》是典型的“詩人之賦”。詩言志，賦以則——以“賦”諷諫，更為莊重，凸顯了一個(gè)封建時(shí)代正直文人的憂國(guó)憂民、匡世濟(jì)俗的沉痛情懷。同時(shí)，王國(guó)維先生厘定中國(guó)文學(xué)“一代有一代之文學(xué)”，“詩至唐而極盛，賦至唐也極盛”；馬積高先生在《賦史》明確：到了“以詩賦取士”的晚唐時(shí)期，賦（包括考試文體的律賦）達(dá)到了“發(fā)展的高峰”，作為一種嚴(yán)謹(jǐn)莊重的公文文體廣為使用。洪邁在《容齋四筆》卷七中也指出：“晚唐士人作律賦，多以古事為題，寓悲傷之旨?！笨梢?，以“賦”諷諫也不獨(dú)杜牧為之，而是時(shí)代的普遍憂慮。

文本解讀，需要在寫作背景上“旁征博引，多元薈聚”，唯有如此，才能宏觀地理解、把握。

二、文本解讀要“縱橫捭闔，統(tǒng)攝全局”：《阿房宮賦》的層蘊(yùn)結(jié)構(gòu)

在具體解讀《阿房宮賦》時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)有一個(gè)突出特點(diǎn)，那就是整體結(jié)構(gòu)“頭重腳輕”的“文字不能承受之重”。

具體分析，前三段“鋪采摛文”，先是由外及內(nèi)，由樓閣亭臺(tái)復(fù)道到人物活動(dòng)，鋪敘阿房宮建筑的宏偉壯麗，極寫宮中生活的荒淫奢靡?！傲醍?，四海一，蜀山兀，阿房出?！彼膫€(gè)三字短句先聲奪人?！案矇喝儆嗬铮綦x天日”極寫其廣；“驪山北構(gòu)而西折”四句極寫其勢(shì)；“二川溶溶，流入宮墻”極寫其大；樓閣、廊檐，長(zhǎng)橋、復(fù)道，虛實(shí)結(jié)合，想象瑰麗。然后，寫人的被欺辱?！按汗馊谌凇薄帮L(fēng)雨凄凄”的側(cè)面夸張，寫出了宮女之多；連用“明星熒熒，開妝鏡也”等六組排比，細(xì)描宮女日常生活，襯托出其“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”的悲慘命運(yùn)，揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。然后，寫奇珍異寶之豐。從“燕趙之收藏”而下，寫物的被踐踏。在這里，六國(guó)珍藏的寶鼎珠玉金銀財(cái)寶，像鐵鍋、石頭、土塊、砂礫一樣隨意丟棄，“秦人視之，亦不甚惜”。

前三節(jié)，寫建筑、寫宮女，寫珍寶，用筆極繁，渾涵汪茫，充分展現(xiàn)了“賦”的文體特征——這一繁，讓秦王朝當(dāng)時(shí)的驕奢淫逸、揮霍無度、造成的災(zāi)難深重如在眼前；最后，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土?！鼻赝醭慕Y(jié)局只用了極為簡(jiǎn)潔的14個(gè)字，但見結(jié)局，不見言語——這一簡(jiǎn)，讓歷史的教訓(xùn)和奢淫亡國(guó)的文本主題兀然凸顯。這一繁一簡(jiǎn)之間，舉重若輕，從容不迫，淋漓沉痛，真懇至切，波瀾頓挫，便形成了《阿房宮賦》“敘事繁切、寄懷深遠(yuǎn)、諷諫直接”的層蘊(yùn)結(jié)構(gòu)，起到了由溫和到直接的諷諫效果：這篇文章的獨(dú)特之處在于表面上是呼吁吸取秦亡的歷史教訓(xùn)，實(shí)際上是以作者為代表的晚唐人對(duì)“大廈將傾”的時(shí)代控訴和無奈悲憤。唯其如此，我們才更為清晰地讀到了作者面對(duì)危局依然洋溢著愛國(guó)熱忱的蒼涼和沉痛。

文本解讀也需要在結(jié)構(gòu)分析上“縱橫捭闔，統(tǒng)攝全局”，唯有如此，才能全面、深入地領(lǐng)悟。