基于Flexsim的生產(chǎn)物流課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)

馬浩

摘要： 為了提高生產(chǎn)物流專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，利用 Flexsim 進(jìn)行生產(chǎn)物流系統(tǒng)的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究， 給出了生產(chǎn)物流課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)方法。教學(xué)實(shí)踐表明，基于 Flexsim 開發(fā)的生產(chǎn)物流課程物流仿真教學(xué)， 可以加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

Abstract： In order to improve the teaching quality of the production logistics course， the simulation training teaching research of the production logistics system is carried out by using Flexsim， and the developing method of the training project of the production logistics course is given. The teaching practice shows that the logistics simulation teaching of production logistics course based on Flexsim can deepen the students' understanding and mastery of the course content and further improve the teaching quality.

關(guān)鍵詞： 生產(chǎn)物流；仿真教學(xué)；Flexsim

Key words： production logistics；simulation teaching；Flexsim

中圖分類號(hào)：G423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）20-0288-02

0 引言

關(guān)于物流的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)以重視學(xué)生的實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為根本，但是，由于條件方面的原因，很多的物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)室都是在軟件的基礎(chǔ)上構(gòu)成的，至此，很多學(xué)校缺乏這方面的訓(xùn)練或單一設(shè)備，導(dǎo)致了缺乏后勤訓(xùn)練。向物流的道路類型，高速分揀機(jī)，立體貨架，郵政機(jī)器人等，設(shè)備缺乏足夠的感性知識(shí)。特別是在生產(chǎn)物流教學(xué)過程中，沒有有效的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

1 物流教學(xué)中軟件的應(yīng)用

1.1 軟件Flexsim在物流教學(xué)展現(xiàn)形象、具體的仿真效果

Flexsim軟件作為一種高仿真的軟件，在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中都有應(yīng)用，例如生產(chǎn)領(lǐng)域、制造領(lǐng)域、運(yùn)輸領(lǐng)域、派送領(lǐng)域等，這款軟件設(shè)計(jì)強(qiáng)大，有現(xiàn)代最新的顯示功能，能夠?qū)⑤斎氲囊阎獥l件進(jìn)行分析、處理、整合、優(yōu)化、顯示，最終生成一個(gè)映像文件，其中，軟件的兼容性也很強(qiáng)大?？梢耘c其他工具軟件進(jìn)行連接。其軟件最大的特點(diǎn)就是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)物流整體過程進(jìn)行模仿，提供高質(zhì)量、形象、可觀的內(nèi)容。基于Flexsim軟件物流系統(tǒng)的建立為物流業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

1.2 鍛煉增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

學(xué)生通過學(xué)習(xí)使用這款仿真軟件，使物流專業(yè)的學(xué)生更直觀、形象的接觸物流行業(yè)的具體內(nèi)容，并通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步對(duì)物流企業(yè)的物流運(yùn)營(yíng)有了高的認(rèn)識(shí)。而且，物流理念更加深入，完善了學(xué)生的基本物流流程和環(huán)節(jié)。具有動(dòng)手能力，能提高學(xué)生的建模能力。在崗位上積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能夠很快勝任真正的倉(cāng)儲(chǔ)物流企業(yè)畢業(yè)后的每一個(gè)崗位。

1.3 學(xué)生的分析能力和物流應(yīng)用能力得到提升

我們通過使用Flexsim仿真系統(tǒng)建設(shè)一個(gè)具有高實(shí)用性的物流系統(tǒng)的雛形，這個(gè)系統(tǒng)可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到每個(gè)組成部分的鏈接，也可以促使并培養(yǎng)他們自己分析問題的能力。隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展和推進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)改變當(dāng)前單一、傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，加入?dòng)畫，增添人性化的設(shè)計(jì)，可以更好地幫助學(xué)生使用Flexsim，了解物流系統(tǒng)運(yùn)行流程，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2 Flexsim仿真軟件在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

2.1 在實(shí)際課程中開展Flexsim仿真軟件

我們建設(shè)一個(gè)高實(shí)用性的系統(tǒng)最終是要應(yīng)用和實(shí)踐，用來解決物流管理中出現(xiàn)的種種問題，把這款軟件應(yīng)于與實(shí)踐中是正確的。比如：我們?cè)贔lexsim高仿真系統(tǒng)中進(jìn)行物流分揀。是初始在物流配送中心在系統(tǒng)中接收到客戶終端的訂單信息，對(duì)上面運(yùn)送來的貨物進(jìn)行分揀，并根據(jù)客服的需求做一些加工、分揀、合成相關(guān)的工作，并通過其他部門進(jìn)行送貨。在供應(yīng)者那運(yùn)來各種貨物，通過倒貨、分揀、加工、包裝的流程，然后根據(jù)客戶的需要把貨物準(zhǔn)備好，以高服務(wù)、高質(zhì)量的水平進(jìn)行配送。使用Flexsim系統(tǒng)就可以完整的模擬此流程，大大增加了流程的直觀化、細(xì)致化，對(duì)在物流管理中的工作效率有很大提升。

2.2 設(shè)計(jì)Flexsim仿真軟件應(yīng)用

我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中利用Flexsim系統(tǒng)仿真軟件來進(jìn)行分析問題，例如：A公司作為主公司，旗下有很多個(gè)分公司，有一個(gè)地區(qū)的客戶要分別將貨物發(fā)往不同的地方，物流公司就要依據(jù)運(yùn)輸線路、運(yùn)輸單價(jià)和運(yùn)輸物品的特點(diǎn)來指定詳細(xì)的物流方案。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要使用Flexsim仿真系統(tǒng)，對(duì)已知的條件進(jìn)行分析，選擇符合客戶滿意度而又能夠節(jié)省成本的運(yùn)輸線路、運(yùn)輸工具這些數(shù)據(jù)輸入到仿真系統(tǒng)中，并標(biāo)明每條線路的成本是多少。

2.3 Flexsim仿真系統(tǒng)軟件在校企合作教學(xué)科研項(xiàng)目開發(fā)研究中的應(yīng)用

在倉(cāng)儲(chǔ)配送、加工包裝、裝卸搬運(yùn)、港口物流、城市派送系統(tǒng)中都可以在Flexsim系統(tǒng)軟件中使用。當(dāng)前，我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展正處在一個(gè)高速發(fā)展階段，在物流系統(tǒng)的整體過程仍然需要改進(jìn)，通過Flexsim仿真軟件，可以讓學(xué)生接觸，應(yīng)用到校企合作，培養(yǎng)高能力的人才，為解決實(shí)際問題會(huì)有很大的幫助。

3 在Flexsim系統(tǒng)的生產(chǎn)物流課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的必要性

生產(chǎn)物流的兩個(gè)核心內(nèi)容是生產(chǎn)系統(tǒng)的布局和物流系統(tǒng)的分析。在普通的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)物流設(shè)備的描述缺乏具體化，而更具抽象化，學(xué)生往往不能理解，當(dāng)前的物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程很多使用人工設(shè)計(jì)，利用二維圖像進(jìn)行計(jì)算。再設(shè)計(jì)該過程和分析物流系統(tǒng)時(shí)往往是很乏味的，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦性，難以對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、記憶。在教學(xué)活動(dòng)中還存在一些問題。

3.1 單一的實(shí)踐教學(xué)手段

在教學(xué)實(shí)踐中，國(guó)外大量利用系統(tǒng)仿真甚至虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行真正的工業(yè)生產(chǎn)和物流系統(tǒng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)有的傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在我國(guó)高校中，參觀、訓(xùn)練、時(shí)間的機(jī)會(huì)少，時(shí)間短，不能讓學(xué)生充分的掌握，由于教學(xué)實(shí)踐的影響，不能使他們完全了解生產(chǎn)過程和對(duì)物流的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響是一個(gè)很大的問題，尤其是近幾年來，實(shí)踐機(jī)會(huì)逐步減少，很大程度上影響了物流專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

3.2 理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目定位不準(zhǔn)確，與企業(yè)沒有緊密聯(lián)系

Flexsim仿真軟件主要是幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過程中的瓶頸問題，發(fā)現(xiàn)瓶頸，解決瓶頸，幫助企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)流程的優(yōu)化后提升效率。在此基礎(chǔ)上，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置時(shí)應(yīng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)流程及工序，但目前由于Flexsim軟件在高職院校并沒有完全推廣以及Flexsim案例匱乏的情況下，這種案例少之又少，因此在案例基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更為稀少。因此，應(yīng)緊密聯(lián)系企業(yè)，深入企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)研，以企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)和流程為依托，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并做到開發(fā)后的項(xiàng)目數(shù)據(jù)做到反復(fù)優(yōu)化，有一定的推廣性。

3.3 課程設(shè)計(jì)陳舊，缺乏實(shí)際案例的應(yīng)用

目前，本課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要是通過查詢數(shù)據(jù)和參考Flexsim案例，而沒有深入的企業(yè)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，所以該案例有一定的局限性，且缺乏實(shí)用性。雖然實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的理論知識(shí)體系的整合，但由于設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間的限制，設(shè)計(jì)與實(shí)際生產(chǎn)之間的差距仍然很大，而設(shè)計(jì)車間規(guī)模較小。

因此，通過對(duì)Flexsim軟件所生成的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，建立一個(gè)初步的仿真模型，通過對(duì)軟件的使用，可以更形象、直觀的看出整個(gè)流程存在的問題，并為此進(jìn)行重新布局或者是提出解決問題方案，與普通的課程設(shè)計(jì)流程相融合，在一定程度上，豐富了課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)和內(nèi)容。該系統(tǒng)與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和趣味性，在學(xué)習(xí)的過程中，提升自己的各項(xiàng)能力。

4 關(guān)于Flexsim生產(chǎn)物流課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方法

基于Flexsim的生產(chǎn)線仿真優(yōu)化的一般步驟是：

①確認(rèn)目標(biāo)，根據(jù)對(duì)系統(tǒng)的熟練運(yùn)用，提出在此過程中存在的各種問題，確定其整個(gè)流程。

②收集數(shù)據(jù)建立模型。收集在運(yùn)行過程中的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和Flexsim系統(tǒng)的工作流程信息，確立布局圖、建立模型。換句話說，系統(tǒng)仿真的操作的最終目標(biāo)是實(shí)體。

③建成仿真模型。通過所采集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，確認(rèn)實(shí)體之間的參數(shù)和存在的關(guān)系，并將分析的數(shù)據(jù)輸入到系統(tǒng)中，做到概念與Flexsim的轉(zhuǎn)化。

④運(yùn)行系統(tǒng)，分析結(jié)果，因?yàn)樵诜抡孢^程中會(huì)產(chǎn)生偶然性，所以我們的實(shí)驗(yàn)要多進(jìn)行幾遍，分析輸出結(jié)果，并找出存在的問題，制定出解決方案。

⑤優(yōu)化系統(tǒng)，處理數(shù)據(jù)。對(duì)每一條路線的規(guī)劃都要進(jìn)行優(yōu)化、分析和處理，然后在對(duì)整體進(jìn)行優(yōu)化處理，確定出最合理的方案。

⑥系統(tǒng)處理結(jié)果。對(duì)系統(tǒng)結(jié)果進(jìn)行分析處理后。通過本實(shí)驗(yàn)整體流程說明Flexsim系統(tǒng)軟件強(qiáng)大的處理、分析能力。

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