□ 沈 峰

近年來國家通過一系列政策措施，著力提高農(nóng)村教師生活保障。但與絕大多數(shù)農(nóng)村教師的現(xiàn)實(shí)需求相比，仍有較大的差距。

如何才能有效穩(wěn)定現(xiàn)有農(nóng)村教師，吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教并鼓勵教師們長期從教、終身從教，不斷提高農(nóng)村教師的待遇是最直接、最有效的辦法。

農(nóng)村教師待遇偏低，從大處看，既和“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的定位不相稱，也與鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略不相符；從個人發(fā)展而言，受到影響乃至貽誤的更是千千萬萬的農(nóng)村孩子，更事關(guān)我們國家的未來。

一方面，我們應(yīng)認(rèn)真落實(shí)《教育法》《教師法》和《義務(wù)教育法》關(guān)于鄉(xiāng)村教師待遇的規(guī)定，切實(shí)提高農(nóng)村教師的薪酬待遇。另一方面，社會組織也可以出力。比如馬云公益基金每年拿出1000萬元獎金，向當(dāng)年入選的100名農(nóng)村教師提供資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。真心希望更多社會力量參與到提高農(nóng)村教師待遇的善舉中來，讓更多農(nóng)村教師能夠扎根鄉(xiāng)村教育。?