寫作點撥

“繪出自己突出的性格特點”是指你要寫出自己性格中最能表現(xiàn)你個人言行以及個人優(yōu)秀品質(zhì)的特點。其實每一個人身上的一般特點很多，但是不能一一描述出來。要選擇最有代表性的特點，然后通過事例加以渲染和描繪。比如：你有寬容的品性，那么你就在文中展示一下自己寬容的畫面。什么事情讓你選擇寬容別人？是怎么寬容的？寬容之后給別人留下了什么？自己從中有什么收獲？只要寫一個方面，就能展現(xiàn)好自己性格方面的突出特點。

出錯舉例

有一次，我和同學(xué)在操場上做游戲，有一位高年級的同學(xué)奔跑時不小心把我撞倒了。我班好幾個同學(xué)看我摔倒了，立刻把我從地上扶起來，其中李紅同學(xué)輕輕地挽起我的褲腿，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋磕破了，鮮血直流……我疼得齜牙咧嘴。撞倒我的那個同學(xué)看到我磕傷的情形，特別害怕。在旁邊一個勁兒道歉：“對不起，對不起，我不是故意的?！笨粗约旱膫?，我默默無語。看著撞我的同學(xué)忐忑不安的樣子，我平和地對他說：“沒有關(guān)系，你走吧！”

名師糾錯

要想說明自己性格上的特點——寬容。在段落結(jié)構(gòu)上可用“總——分”的形式。如果本段的開頭加上這樣一句“我性格寬容，從來不跟同學(xué)斤斤計較，哪怕是一位陌生的同學(xué)”會更好！隨后整個段落圍繞中心句展開，敘述時以一個具體而典型的事例為切入點，來說明“我”的寬容會更好。文中那同學(xué)說完道歉的話后，再插入小紅責(zé)備他的語言，加之“我”的諒解，會更加突顯“我”寬容的性格。如：小紅接過話茬說：“對不起，就完事了呀？你不是故意的，就一定是有意的。找你老師，叫你家長來！”我對小紅說：“不必責(zé)怪他了，他絕不是有意的，就原諒他吧！”