焦建利

不久前，我寫(xiě)過(guò)一篇題為《精通科技學(xué)校的10個(gè)特征》的文章，談的是教育信息化水平比較高的學(xué)校的特點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)校的特征，歸根結(jié)底，還是人的特征。在過(guò)去一些年，在教育信息化發(fā)展歷程中，人的素養(yǎng)理應(yīng)是優(yōu)先發(fā)展的重中之重的策略。我們過(guò)去一直在強(qiáng)調(diào)要提升教師的信息化教學(xué)能力。什么是教師的信息化教學(xué)能力？如何評(píng)價(jià)一個(gè)教師是否具有信息化教學(xué)能力？這些，我們恐怕很難拿出令所有人信服的標(biāo)準(zhǔn)。

不過(guò)，一個(gè)技術(shù)精明的教師（Tech-Savvy Teacher），應(yīng)當(dāng)就是具有良好信息化教學(xué)能力的教師。那什么樣的教師算是技術(shù)精明的教師呢？在fractuslearning.com上，有Laura Bates撰寫(xiě)的一篇名為《一個(gè)技術(shù)精明教師的10個(gè)特征》（10 Signs Youre A Tech Savvy Teacher）的文章，文中提及了10個(gè)特征。

1.你認(rèn)為PowerPoint就像喇叭褲一樣過(guò)時(shí)了。你想要你的精彩的幻燈片有動(dòng)態(tài)圖像、嵌入音頻，能放大概覽整個(gè)全貌。如果沒(méi)有Prezi或者Sliderocket，你覺(jué)得自己的演示文稿都是不完整的。

2.游戲?qū)儆谀愕慕淌?，而不是室外。你的學(xué)生正在學(xué)習(xí)如何使用SimCEO運(yùn)營(yíng)自己的公司，甚至使用Sploder創(chuàng)建自己的在線游戲。

3.你并不只是擁有一本紙質(zhì)書(shū)……因?yàn)槟阋焉?jí)到了在線教科書(shū)和電子書(shū)的世界！從閱讀古登堡項(xiàng)目的古老文本，到在Flat World Knowledge上查找免費(fèi)教科書(shū)，你的閱讀將完全在線進(jìn)行。

4.你一直在寫(xiě)博客，即便其他人都認(rèn)為博客是沒(méi)什么鬼用的垃圾，在全球?qū)W習(xí)社區(qū)ePals上你的班級(jí)的博客每周會(huì)有數(shù)千次點(diǎn)擊。

5.你的班級(jí)經(jīng)常訪問(wèn)撒哈拉沙漠、落基山脈和北極圈……不，你不是億萬(wàn)富翁，你只需使用Google Earth、Opentopia和Gigapan帶領(lǐng)你的學(xué)生進(jìn)行令人難以置信的虛擬實(shí)地考察。

（沒(méi)有移動(dòng)終端，這件事情自然是干不了的！再說(shuō)了，在以考試為導(dǎo)向的學(xué)校氛圍里，只要人們一問(wèn)：“這些東西考試考嗎？” 呵呵?。?/p>

6.你的Droxbox（云存儲(chǔ)空間）就是你的城堡。你可以使用它將文件存儲(chǔ)起來(lái)，從工作表到收集起來(lái)的作業(yè)，其安全性對(duì)你的教學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！

7.使用諸如Collaborize Classroom和Think Quest之類(lèi)工具，在沒(méi)有離開(kāi)教室的情況下，你在世界各地開(kāi)展教學(xué)。你可以與學(xué)生就全球教育項(xiàng)目進(jìn)行合作。這個(gè)教師群體在快速增長(zhǎng)，但是，和當(dāng)前國(guó)內(nèi)的教師隊(duì)伍管理是不協(xié)調(diào)的。

8.你已經(jīng)不記得字典長(zhǎng)什么樣了。你經(jīng)常使用諸如Visual Dictionary之類(lèi)的在線工具，來(lái)增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)新概念的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

9.你的學(xué)生都是出版作家。因?yàn)槟闶褂闷婷畹脑诰€出版平臺(tái)，如Tween Tribune、Bitstrips和Mixbook，讓他們創(chuàng)造出令人自豪的各種持久項(xiàng)目，從新聞文章到故事再到漫畫(huà)。

10.你是學(xué)校里最好的接入網(wǎng)絡(luò)的老師。通過(guò)觸手可及的Edutopia之類(lèi)的在線教學(xué)社群，你可以隨時(shí)掌握最新的新聞、技術(shù)和資源。

行文至此，你覺(jué)得你是一位技術(shù)精明的教師嗎？