王邦輝

回想當(dāng)初選擇老師這個職業(yè)，除了有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的情結(jié)以外，還有一個重要原因——我喜歡白天與孩子們一起交流、討論，晚上一個人靜靜地在燈下看書、演算，陶醉在學(xué)術(shù)的世界里……

然而，“書”一路教下來，卻發(fā)現(xiàn)自己忙得根本沒有多余的時間和精力靜靜地做點(diǎn)學(xué)問。

一個偶然的機(jī)會，我接觸了奧賽——如此利于學(xué)生又能“做學(xué)問”的工作，我欣然地接受了。奧賽，必須讓學(xué)生學(xué)好高中與大學(xué)內(nèi)容，達(dá)到較高水平才能被高校認(rèn)可。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是很大的挑戰(zhàn)，也是對老師提出了很高的學(xué)術(shù)要求。常言說，給學(xué)生半桶水自己必須有一桶水。這讓我必須靜靜地坐下來好好研究學(xué)術(shù)，讓自己能夠勝任這項工作。

這次研修班請來了知名大學(xué)的奧賽專家給我們培訓(xùn)，它開創(chuàng)了專業(yè)培訓(xùn)的先河。它沒有心靈雞湯，但它有專業(yè)性極強(qiáng)的術(shù)語和學(xué)術(shù)研究。姚子鵬教授，雖然年近80，但是說起“有機(jī)化學(xué)”來神采奕奕，他能抓住高中奧賽的重、難點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地剖析，語言還十分幽默；張祖德教授是退休多年的“結(jié)構(gòu)化學(xué)”泰斗，講課時抑揚(yáng)頓挫，讓人聽來豁然開朗；北京大學(xué)學(xué)識淵博的卞江教授，溫文爾雅，親切無比，講“無機(jī)化學(xué)”時，典故信手拈來，讓我們受益匪淺……研修班授課的教授和老師都拿出了自己的看家本領(lǐng)，讓我們這些新手信心滿滿。

有了這次與全國知名教授的零距離接觸，我非常有信心把奧賽教練做好。同時，它也實(shí)現(xiàn)了我多年來的夙愿：靜靜地坐下來弄點(diǎn)學(xué)問，提升自己，成就學(xué)生，也不枉選擇了老師這份職業(yè)。