邵巍

摘 要：良好的英語教學(xué)，是學(xué)生獲取英語知識(shí)的重要渠道，也是學(xué)好英語這門學(xué)科的必經(jīng)之路。但是在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺少恰當(dāng)、科學(xué)、有效的閱讀技巧。故而，在英語考試和英語自主短文閱讀中屢屢失利。立足于初中英語教學(xué)的這一現(xiàn)狀，談一談具體如何培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀技巧，提升閱讀能力，促進(jìn)其英語學(xué)科的綜合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀技巧；閱讀教學(xué)

初中英語教學(xué)大綱明確提出，要在閱讀教學(xué)中，促使學(xué)生達(dá)到以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：其一，是可以借助英語工具書閱讀課外難度較大的短文，理解大意。其二，是可以透徹明白教材中的英語短文。其三，是能夠快速閱讀處于所學(xué)英語知識(shí)范疇中的英語材料，用最少的閱讀次數(shù)獲得文章大意。因此，為了達(dá)到以上閱讀教學(xué)要求，也為了初中生今后的生活和學(xué)習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)以閱讀技巧指導(dǎo)為重要教學(xué)內(nèi)容，全面提升學(xué)生英語閱讀能力和英語整體教學(xué)

質(zhì)量。

一、明確英語材料閱讀的基本原則

要想培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀技巧，提升閱讀能力，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白一個(gè)基本的閱讀原則，就像是數(shù)學(xué)計(jì)算中，大家都要知道基本的計(jì)算順序一樣。背離這一基本的英語閱讀原則，很可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)十分努力，但是效果一直不佳的后果，學(xué)生最終閱讀興趣缺失。那么初中英語閱讀中的基本原則是什么呢？——由整體到細(xì)節(jié)，自全面到局部。依照“全文—段落—句子—詞語”的步驟進(jìn)行英語材料自主閱讀，一般來說，可以結(jié)合通讀、細(xì)讀和復(fù)讀的方法得到最深的閱讀體會(huì)，積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從而助力閱讀技巧的培養(yǎng)和提升。

二、注重平時(shí)的閱讀教學(xué)訓(xùn)練

俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”良好英語閱讀能力的培養(yǎng)需要在平時(shí)多做訓(xùn)練，多付出一份汗水，最終才能收獲喜悅和成功。所以，倡導(dǎo)學(xué)生在日常多做閱讀理解材料是十分必要的。閱讀技巧的指導(dǎo)中，其一，訓(xùn)練學(xué)生緊扣文章主題思想的能力。這在閱讀理解教學(xué)訓(xùn)練中極為重要。英語材料其段落與段落之間存在某種必然的聯(lián)系，這便是閱讀中的潛在規(guī)律，材料的主題思想就是通過這些段落來體現(xiàn)的。引導(dǎo)學(xué)生抓住這些主題句子，就相當(dāng)于緊扣了文章的中心，對(duì)于提升閱讀理解能力大有裨益。通常來說，文章的首句就是主題句，如People who talk and sing to plants have no mental problem at all，according to an agricultural expert.”In fact ，singing and talking to plants makes them grow better，”says Dr Braymar. The reason is quite simple.在這一段英語短文中，段落的首句就是主題句，之后所有的句子都是對(duì)“對(duì)植物說話或者唱歌有益于植物”這句話的補(bǔ)充和說明，在具體的閱讀理解中，我們要指導(dǎo)學(xué)生這一閱讀技巧。同樣需要注意的是，在文章的結(jié)尾部分，其段落也可以起到明確文章主題的作用，這便是英語寫作中的首尾呼應(yīng)。

其二，是訓(xùn)練學(xué)生通過上下文去猜想文章的某個(gè)段落和某個(gè)單詞的意思的能力。在閱讀，尤其是在課外閱讀中，學(xué)生由于平時(shí)積累的詞匯量不夠豐富或者課內(nèi)單詞記憶不牢等原因，或多或少都會(huì)存在單詞不理解的現(xiàn)象，然而，局部單詞和句意的不理解并不會(huì)影響到整篇文章的把握。但要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，教師就要從日常的訓(xùn)練中，關(guān)注學(xué)生上下文聯(lián)想的教學(xué)效果。這樣才能對(duì)短文中所提供的已有線索和暗示等進(jìn)行準(zhǔn)確分析、整理、歸納和推斷。比如，Shanghai Bashi Tourism Car Rental Centre offers a wide variety of choices—deluxe sedans，minivans，station wagons，coaches，Santana sedans are the big favourite.其中讓學(xué)生通過第一句猜測(cè)畫線部分的單詞詞義，通過結(jié)合前一句的英語翻譯我們可以看出，上海出租汽車公司提供的服務(wù)只能是“cars for rent”（出租汽車），那么則不難猜測(cè)出畫線的部分皆為出租車名稱或者種類。此外，英語材料中，一般也會(huì)涉及一些關(guān)系連接詞，比如even though即使；but但是；because因?yàn)?；so所以，等等。這些具有明確關(guān)系的連接詞，通常也可以作為我們猜詞、猜句的依據(jù)。比如，Biggest

power failure in the citys history...So，all of our ice-cream and frozen foods melted.因?yàn)槌霈F(xiàn)了大范圍的停電，所以，最終的結(jié)果就是冰激凌和冷凍食品的“融化”，因此melted的意思也就自然很明了了。

綜合來看，初中英語閱讀教學(xué)可謂占據(jù)了整個(gè)英語教學(xué)內(nèi)容的半邊天，也正因如此，其閱讀教學(xué)的效果，就關(guān)系到了總體上的英語教學(xué)質(zhì)量。英語聽說讀寫相互依存，相互提升，教師必須十分重視這一教學(xué)內(nèi)容，積極探索有效的英語教學(xué)指導(dǎo)方法，結(jié)合多個(gè)方面，幫助學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，尊重閱讀理解教學(xué)中的客觀規(guī)律和原則，最終全面提升中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]章玉芳，吳蓓.圖式理論在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[J].山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)英語教育），2012，14（1）.

[2]薛嫻.初中英語任務(wù)型教學(xué)中的“有效閱讀”：培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的技能與策略[J].英語廣場(chǎng)（學(xué)術(shù)研究），2012（9）.

[3]沈秀芳.詞塊教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2014.

編輯 高 瓊