肖遙

記得中學(xué)時(shí)，班里有種叫“班副”的生物，除了負(fù)責(zé)在每節(jié)課老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候叫“起立、坐下”，還負(fù)責(zé)記錄誰(shuí)遲到，誰(shuí)早退，誰(shuí)和誰(shuí)交頭接耳，并及時(shí)把情況給班主任匯報(bào)。她大權(quán)在握秉公執(zhí)法，每個(gè)人的名字都曾出現(xiàn)在她的記錄本上……在我們公司，除了上述任務(wù)，同事安妮還將“班副”角色演繹出了不同的風(fēng)格：她將“袁主任”的“袁”字去掉，直呼“主任”，從此，在她口中，老袁的名字變成了姓“主”叫“任”，老袁挺享受這種稱呼，叫的人馴順又乖巧，被叫的聽(tīng)著親切而又貼心。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是做下屬的一種“禮儀”和“教養(yǎng)”而已。可有人說(shuō)，每次安妮稱呼老袁“主任”的時(shí)候，他都會(huì)聽(tīng)成“主人”，感覺(jué)穿越回了奴隸社會(huì)。

哪個(gè)辦公室沒(méi)有等級(jí)呢？在塞林格小說(shuō)《九故事》里有個(gè)故事：主人公是位19歲的少年，母親去世了，不好意思再待在繼父家，于是應(yīng)聘了一份工作，在辦公室里為了站穩(wěn)腳跟，取得老板的好感，他表現(xiàn)得格外乖巧：“從西服口袋里取出一把繪圖鉛筆，把它們放在寫(xiě)字桌桌面上，動(dòng)作盡可能不發(fā)出聲音”，“有一回，老板不知為了什么原因朝我瞥了一眼，我便回報(bào)以一個(gè)很過(guò)分的想討他喜歡的媚笑”。

至于如何打破辦公室等級(jí)，美國(guó)學(xué)者尼基爾·薩瓦爾的著作《隔間——辦公室進(jìn)化史》里有個(gè)例子，網(wǎng)絡(luò)公司總裁恰特很看不慣“弄得跟小學(xué)似的”辦公室：人們乖乖地坐在自己座位上，除了上廁所不得離開(kāi)。恰特認(rèn)為這種環(huán)境滋生著褊狹和恐懼，員工無(wú)心工作，沉迷于阿諛?lè)畛谢騼?nèi)耗爭(zhēng)斗。

于是恰特進(jìn)行了一場(chǎng)平等主義辦公室的實(shí)驗(yàn)：公司里沒(méi)有固定辦公桌，允許帶寵物上班，野餐桌不規(guī)則地?cái)[放著，邋遢的員工穿著隨便的衣服窩在屏幕前，留著華麗的起床頭造型，伴隨著隆隆的搖滾樂(lè)……實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，員工到了辦公室后不知道該待在哪兒，于是便走了。人們開(kāi)始翹班，經(jīng)理們逐漸找不到員工……實(shí)驗(yàn)失敗了，親歷實(shí)驗(yàn)的人表示，不可能有平等主義的辦公室，這是人性所致。