陳志宏

摘 要：隨著現(xiàn)在社會逐漸步入網(wǎng)絡時代，微科技也得到了較大的發(fā)展，并被廣泛的應用于人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鳟斨?。以微信為點型代表的新媒介對高校教育也產(chǎn)生了比較深遠的影響。因此，高校教育應該主動適合時代發(fā)展。充分了解微信公眾平臺所具有的功能、群眾和傳播成本等優(yōu)勢。大力提倡微信等新媒介對教學進行改革。挖掘和發(fā)揮其在高校教育上的作用和價值。本文針對高校思相政治教育在微信公眾平臺上的應用進行分析。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；微信公眾平臺；應用分析

目前，我國手機用戶總量已達到5.94億，微博用戶已達到2.09億，微信用戶已達到5.49億。從以上數(shù)據(jù)可以看出，手機網(wǎng)絡已成為人們不可或缺的一部分。另外，隨著微信用戶的逐年增加，對信息傳播也產(chǎn)生了較大影響。當前，大學生組成了微信最活躍的用戶群體。微信也成為了大學生社交必不可少的工具之一。微信公眾平臺的特點是可以根據(jù)客戶需求進行相應的信息推送。因此，微信公眾平臺具備了網(wǎng)絡思想政治工作的基礎(chǔ)條件，將其運用到當前高校思想政治工作當中，也是與時俱進和現(xiàn)代化政工工作的重要體現(xiàn)。

一、微信公眾平臺傳播功能和特征

微信公眾平臺具有通信、訂閱和相關(guān)生活服務等功能。并可以根據(jù)人們不同的使用需求進行功能區(qū)設置。憑著其這種特有的功能，可以讓廣大用戶更容易的接收其宣傳內(nèi)容。鑒于此，校園內(nèi)的各類社團，管理機構(gòu)、學生組織及個人都可以借助微信公眾平臺來實現(xiàn)與特定人群進行溝通交流、圖片和視頻共享，信息共享等服務。高校還可以通過微信創(chuàng)建‘微班級平臺，從而實現(xiàn)問題討論，任務布置和群聊開會等服務，方便對班級管理。微信做為當前最大的社交軟件之一，其具有的強大功能，可以滿足當前大學生社交需求，微信的生活服務區(qū)還可以滿足學生們的日常生活所需。微信支付、微信購物等都可以根據(jù)個人習慣進行相應的設置。大學生還可以根據(jù)其個人愛好訂閱自己喜歡的信息。因此，高校應該充分利用微信的這些功能，貼近大學生的生活，從而更好的對其進行思想教育工作，通過喜文樂見的方式使思想教育工作更容易的深入人心。

二、微信的推送傳播方式

從傳播學的角度來看，高校思教工作是主要是通過相應的媒介向特定的受眾人群進行思想教育的工作。通過對其思想觀念、道德規(guī)范和政治文化的傳播，促使受眾人群形成社會發(fā)展所需要的人生觀和世界觀。思教工作需要充分做到在傳播過程中對傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播目的和受傳播者的協(xié)調(diào)工作，積極調(diào)動其能動性和創(chuàng)新性。在新媒介互動平臺教育上應該引導被教育人員在與社會和他人的交往過程中形成對社會的道德規(guī)范和價值取向，形成自覺深度認知和自我評價。使其實現(xiàn)從他人引導向自我引導的轉(zhuǎn)變，從而，更自覺得的進行自我構(gòu)建和自我超越。

三、多樣化的傳播結(jié)合

當前，高校的思教工作應當與社會現(xiàn)代化發(fā)展相結(jié)合。借助新網(wǎng)絡媒介拓展其教育模式和教育對像，創(chuàng)建施教新方式。利用豐富網(wǎng)絡資源對教育方式創(chuàng)新，思教理論課的教師可以在課堂開展‘微教育模式，并通過‘微黨課和‘微團課等相應輔助教育，使其形成合力來加強思教工作的實效性。在教育內(nèi)容取材方面，可以通過對微信平臺的關(guān)注并結(jié)合大生學的日常生活行為習慣、從人生觀、價值觀、世界觀、道德觀和相關(guān)法律意識等方面入手，把當前發(fā)生的時事和輿論關(guān)注的熱點事件及話題引入課堂，并對社會主義核心價值觀進行舉例分析，從而，促進大學生對社會價值觀的感情認知和理論升華。在教育方面，學校要積極推動網(wǎng)絡媒體化教學進程，將傳統(tǒng)的思想教育工作與現(xiàn)代化思教教育相結(jié)合，利用微信公眾平臺、校園廣播及校園網(wǎng)絡等方式進行立體化、全方位的宣傳教導。使其提高思想教育工作的傳播速度，做教育理念和價值取向的“領(lǐng)路人”，在尊重、自由、包容、平等的環(huán)境中，引導學生形成符合社會主義核心價值觀的思想觀念。

四、具體應用方法

（一）微信公眾平臺對加強高校思教育的實效性起到十分重要作用。然而，高校若想組建微信公眾平臺體系，實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理應該做到以下幾點：1.高校黨委應對微信在思想教育工作方面的價值做到足夠的重視。并成立其專門的領(lǐng)導小組；2.形成微信管理的網(wǎng)格化，設置思想教育微信公眾平臺；3.由學生會、學生團體、學生骨干組成工作小組，讓微信平臺更加快速的容入到學生們的生活當中，使其不斷的提升學生們“自我教育、自我管理、自我服務”的能力和水平。

（二）專業(yè)化的運營理念

微信平臺在高校的思想教育工作成功與否取決其影響力。高校應以“精選內(nèi)容、精細設置、凝練特色、凝聚力量”的運營理念，組建其運營隊伍。采取由校領(lǐng)導+指導教師+學生團體三維一體的運營模式。推動微平臺的建設，打造指尖上的微校園。使其成為校生之間的紐帶。實現(xiàn)學生服務、管理和教育的微轉(zhuǎn)向。

五、結(jié)束語

綜上所述，微信公眾平臺已成為高校學生社交主要渠道之一，通過對微信平臺的建設可以為思想教育工作帶來極大的好處。為此，微信平臺建設應引起校黨委的足夠重視。并充分挖掘其功能，在拉近與學生之間距離的基礎(chǔ)上，更好的開展思教工作。促使學生的自我評價和自我提升。從而，更好的為社會服務。