微信公眾平臺
- 新媒體強(qiáng)烈攻勢下傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對之路
視新聞”微信公眾平臺作為研究對象，對其日常推送情況進(jìn)行分析，分析各公眾號內(nèi)容推送過程中存在的問題。最后，以問題分析結(jié)果為基礎(chǔ)，有針對性地給出了相應(yīng)的解決辦法，以期為推動傳統(tǒng)媒體向規(guī)范化、高速化方向發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力?！娟P(guān)鍵詞】新媒體；微信公眾平臺；內(nèi)容推送；“央視新聞”中圖分類號：TN94 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 基于微信平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)效果的實證研究
文對基于微信公眾平臺支持的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職英語課程教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行了探究，設(shè)計了基于微信公眾平臺支持的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及相應(yīng)的教學(xué)流程，同時采用實驗組和對照組的實驗研究方法，對比了實驗教學(xué)模式與傳統(tǒng)講授式教學(xué)之間的效用差異，并對實驗教學(xué)模式的應(yīng)用效果進(jìn)行了深度分析。實驗結(jié)果表明，實驗教學(xué)模式比傳統(tǒng)的授課模式更有優(yōu)勢，實驗教學(xué)模式能明顯提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的知識效用和思維品質(zhì)。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 微信公眾平臺 高職公共英語課堂 實證研
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 高校思政課新媒體影響力提升研究
影響力；微信公眾平臺［作者簡介］徐瑞鴻：湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院助理教授，主要研究方向為思想政治教育；王麗琴：湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！绷?xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日報，2016-12-09（1）.這強(qiáng)調(diào)了新媒體技術(shù)對于推進(jìn)高
文化軟實力 2023年2期2023-07-10
- 基于微信公眾平臺的混合式教學(xué)模式探索與實踐
題，利用微信公眾平臺進(jìn)行課程混合式教學(xué)模式的探索及實踐。圍繞課程混合式教學(xué)模式探索目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題，建立了課程微信公眾號，設(shè)計出基于微信公眾平臺的混合式教學(xué)模式，并介紹了教學(xué)實踐案例。實踐結(jié)果表明，利用微信公眾平臺采取混合式教學(xué)，可有效解決當(dāng)前“虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用”課程教學(xué)存在的問題，延伸和拓展課程的課堂教學(xué)，提高課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；微信公眾平臺；微信公眾號；教學(xué)實踐中圖分類號：TP39；G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：209
現(xiàn)代信息科技 2023年3期2023-06-22
- 微信公眾平臺在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理中的作用
變。高校微信公眾平臺是新時代科教創(chuàng)新產(chǎn)物，因其獨(dú)有的本校性、權(quán)威性、即時性、便捷性等特點廣受學(xué)生青睞，其引導(dǎo)功能、交流功能、學(xué)習(xí)功能、信息拓展功能等更是直接對學(xué)生教育、學(xué)生管理產(chǎn)生影響。本文率先分析微信公眾平臺相關(guān)概念及作用機(jī)制，并結(jié)合實際問題，探討利用微信公眾平臺加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理的實踐策略。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；高校教育；輔導(dǎo)員；學(xué)生管理隨著現(xiàn)代化智能設(shè)備快速普及，智能手機(jī)已經(jīng)成為主要通信設(shè)備主流，高校大學(xué)生更是幾乎人手一部。對于高校學(xué)生來說，微信
國際公關(guān) 2023年8期2023-06-04
- 大眾有聲閱讀類微信公眾平臺研究
聲閱讀；微信公眾平臺；十點讀書；自媒體中圖分類號：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）03-0056-03一、引 言隨著媒介技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，騰訊在2011年推出了一款集文字、語音、圖片和視頻等功能為一體的應(yīng)用程序———微信。自微信推出以來，10個月內(nèi)已經(jīng)吸引了超過5000萬人的注冊，之后數(shù)月，微信的用戶數(shù)量過億，成為了亞洲擁有用戶數(shù)量最多的即時通訊軟件。由于新技術(shù)的沖擊，大眾更加偏好碎片化、數(shù)字化的閱讀方式，“
今傳媒 2023年3期2023-06-03
- 基于微信公眾平臺的愛國主義教育路徑探究
時代性。微信公眾平臺作為現(xiàn)今高校學(xué)生溝通交流和獲取信息的重要網(wǎng)絡(luò)途徑，具有獨(dú)特的多樣性和實時交互性等特點，不僅縮短了思政輔導(dǎo)員與青年大學(xué)生的溝通距離，而且很好增強(qiáng)了高校思政教育引導(dǎo)的實效性，促進(jìn)了新時代高校愛國主義教育的發(fā)展與創(chuàng)新。筆者在研究運(yùn)用微信公眾平臺開展高校愛國主義教育的價值意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，為了更好地探索基于微信公眾平臺的高校愛國主義教育實施路徑，通過問卷調(diào)查方式，以焦作某高職院校為例，對現(xiàn)今利用微信公眾平臺進(jìn)行愛國主義教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對出現(xiàn)的問
國際公關(guān) 2023年6期2023-05-31
- 基于微信公眾平臺的課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；混合式；教學(xué)改革；微信平臺；課程思政0 引言教育信息化是現(xiàn)代教育的核心特征，課程思政是新時代賦予高等教育的歷史使命，合理利用信息化平臺不僅為高校專業(yè)知識講授帶來了新鮮的元素，更是高等教育教學(xué)改革的良好契機(jī)，兩者的有機(jī)融合，有助于培養(yǎng)新時代中國特色社會主義“五維一體”人才。2020年6月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，要求課程思政建設(shè)要在所有高校、所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)。因此，課程思政建設(shè)工作將在高校的專業(yè)教育中全面開展，如
電腦知識與技術(shù) 2023年9期2023-05-08
- 基于微信公眾平臺的高校資產(chǎn)報廢管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
廢處置；微信公眾平臺；信息系統(tǒng)0 引言高校的國有資產(chǎn)在教育事業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)的投入加大，采購?fù)顿Y的多樣化，高校的資產(chǎn)管理也朝著多元化、復(fù)雜化的方向發(fā)展。根據(jù)財政部頒布的《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》、國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局頒布的《中央行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置管理辦法》等文件制度，國有資產(chǎn)處置是指“各部門根據(jù)工作需要，轉(zhuǎn)移或核銷房屋、車輛、設(shè)備、家具和其他國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的行為”[1]。國有資產(chǎn)處置方式主要包括無償調(diào)撥（劃轉(zhuǎn)
電腦知識與技術(shù) 2023年7期2023-04-27
- 高校團(tuán)學(xué)類微信公眾平臺對大學(xué)生思政教育的影響探析
責(zé)之一。微信公眾平臺因具有交互性、即時性等特征，深受高校學(xué)生青睞。文章以高校團(tuán)委為主體的微信公眾平臺為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法、歸納分析法研究此類微信公眾平臺開展思想政治教育的狀況，發(fā)現(xiàn)高校團(tuán)委微信公眾號作為宣傳窗口，在服務(wù)師生、傳遞資訊、團(tuán)學(xué)活動宣傳方面發(fā)揮顯著作用，但在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方面受限于設(shè)計和主題存在發(fā)展短板?；诖耍恼箩槍Υ嬖趩栴}提出高校團(tuán)委微信公眾平臺建設(shè)和運(yùn)營的策略，以期增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人的時效性。關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；輔導(dǎo)員
新聞研究導(dǎo)刊 2022年21期2022-12-21
- 學(xué)術(shù)期刊與微信公眾平臺有機(jī)融合策略探討
術(shù)期刊與微信公眾平臺有效結(jié)合，提高了傳播的有效性和期刊的影響力，但在媒體融合過程中，若只將二者生硬“相加”或簡單嫁接，就會出現(xiàn)對立與沖突，主要體現(xiàn)為深閱讀與淺閱讀、嚴(yán)肅性與通俗性、原創(chuàng)版權(quán)與轉(zhuǎn)載無序這三對矛盾，需要在深刻理解雙方媒介傳播特性的基礎(chǔ)上加以協(xié)調(diào)和融合。當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊微信公眾平臺在運(yùn)營過程中存在內(nèi)容單一、缺少互動、人力與技術(shù)力量不足等幾大顯性問題。學(xué)術(shù)期刊微信公眾平臺的改進(jìn)策略與路徑包括創(chuàng)新思維、明確功能定位與建設(shè)思路、重視運(yùn)營人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)等，
今傳媒 2022年3期2022-07-25
- 國防科技期刊微信公眾平臺運(yùn)營分析及建議
科技期刊微信公眾平臺，能夠很好地吸引相關(guān)受眾的關(guān)注，且受眾黏度較高。因此，運(yùn)營好國防科技期刊的微信公眾平臺可以為其發(fā)展提供助力。本文分析了國防科技期刊微信公眾平臺的運(yùn)營現(xiàn)狀，并結(jié)合期刊特點提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：國防科技期刊；微信公眾平臺；融合中圖分類號：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2022）03-0085-04一、引 言科技進(jìn)步、強(qiáng)軍背景、軍民統(tǒng)籌發(fā)展等因素都給國防科技期刊的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，但也同時帶來了機(jī)遇和發(fā)展空間。隨
今傳媒 2022年3期2022-07-25
- 淺析微信公眾平臺在醫(yī)院科研檔案精細(xì)化管理中的應(yīng)用
方式，將微信公眾平臺引入醫(yī)院科研檔案精細(xì)化管理工作過程中具有重要意義。本文主要闡述微信公眾平臺對醫(yī)院科研檔案精細(xì)化管理工作的作用，分析醫(yī)院科研檔案精細(xì)化管理工作存在管理觀念落后、醫(yī)院科研檔案技術(shù)水平較低、人員素質(zhì)較低和醫(yī)院科研檔案宣傳力度較小等問題，提出在醫(yī)院科研檔案精細(xì)化管理中應(yīng)用微信公眾平臺策略，包括轉(zhuǎn)變管理理念、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提供醫(yī)院科研檔案工作人員學(xué)習(xí)機(jī)會、加大醫(yī)院科研檔案宣傳力度、醫(yī)院工作人員重視內(nèi)容建設(shè)和滿足用戶個性化需求等。關(guān)鍵詞：微信公眾平
蘭臺內(nèi)外 2022年16期2022-06-30
- 翻轉(zhuǎn)課堂在新生兒科臨床教學(xué)中的實踐與評價
評價基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在新生兒科的教學(xué)實踐效果。將在南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院實習(xí)的40名本科醫(yī)學(xué)生隨機(jī)分為觀察組與對照組，每組20名。對照組接受傳統(tǒng)多媒體授課學(xué)習(xí)，觀察組通過微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂模式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，以閉卷考試和問卷調(diào)查對兩組教學(xué)效果進(jìn)行評估。觀察組在閉卷考試中4項考核評分均優(yōu)于對照組（P<0.05），在問卷調(diào)查中7項評分亦均優(yōu)于對照組（P<0.05）。實踐證明，基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，可以明顯提高新生兒科的臨床教學(xué)效
教育教學(xué)論壇 2022年19期2022-06-24
- 微信助力小學(xué)低年級學(xué)生古詩文誦讀能力的培養(yǎng)
】小學(xué);微信公眾平臺;古詩;能力培養(yǎng)語文“新課標(biāo)”總目標(biāo)提出：語文學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧?！惫旁娛侨祟愇幕闹匾M成部分，凝聚著中國人數(shù)千年豐富的智慧與情感，堪稱國粹。如何讓孩子從小就能感受傳統(tǒng)文化的力量，課內(nèi)的古詩文是不多的，但對于古詩文的誦讀，新課標(biāo)是有提出要求的：背誦優(yōu)秀詩文160篇，誦讀古詩，感受語言的優(yōu)美。注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。這博大的名族文化，是一個需要開發(fā)的廣闊之地。隨著技術(shù)的發(fā)展，
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年68期2022-06-21
- 基于微信公眾平臺做好博物館公眾服務(wù)芻議
章分析了微信公眾平臺應(yīng)用于博物館公眾服務(wù)的優(yōu)勢，論述了利用微信公眾平臺，博物館在導(dǎo)覽服務(wù)、公眾教育方面多元化傳播博物館文化的方法，通過對博物館導(dǎo)覽方式、公眾號寫作、短視頻、在線直播等進(jìn)行分析，探討當(dāng)前博物館在微信公眾平臺上的傳播方式，借助微信公眾平臺發(fā)揮博物館的文化傳播、公眾服務(wù)職能。關(guān)鍵詞：博物館公眾服務(wù);文化傳播;微信公眾平臺DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.07.022信息時代傳播方式的巨大革新使新媒體技
文物鑒定與鑒賞 2022年7期2022-06-13
- 微信公眾平臺支持的初中化學(xué)學(xué)習(xí)活動的實踐研究
活動發(fā)揮微信公眾平臺所具有的用戶精準(zhǔn)性、學(xué)習(xí)針對性、團(tuán)隊協(xié)作性、反饋有效性等優(yōu)勢，同時總結(jié)出教學(xué)實踐中產(chǎn)生的矛盾，并提出一些改進(jìn)建議。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;化學(xué)學(xué)習(xí)活動;教育資源開發(fā)文章編號：1008-0546（2022）06-0017-05中圖分類號：G632.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.06.004一、問題提出中華人民共和國教育部印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年
化學(xué)教與學(xué) 2022年11期2022-06-11
- 基于微信公眾平臺開展高中英語聽說移動學(xué)習(xí)案例探究
本文基于微信公眾平臺，構(gòu)建聽說資源庫，為了適應(yīng)個性化的發(fā)展和學(xué)習(xí)資源的多元化，實施聽說移動教學(xué)案例探究。【關(guān)鍵詞】高中英語;微信公眾平臺;移動教學(xué);聽說學(xué)習(xí)一、引言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》強(qiáng)調(diào)“利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道”，鼓勵教師探索網(wǎng)絡(luò)條件下的新型教學(xué)模式。微信，作為一項即時通訊工具，已經(jīng)在人們?nèi)粘＝涣骱瞳@取信息中不可或缺。英語教師可以通過微信公眾號平臺，開展英語聽說移動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)信息化。本課題基于微信公眾平臺，建立
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年56期2022-06-03
- 微信公眾平臺輔助天然藥物化學(xué)實驗教學(xué)的應(yīng)用研究
求。利用微信公眾平臺的功能及優(yōu)勢，搭建微信支持的天然藥物化學(xué)實驗教學(xué)平臺，能夠激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，更好地培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：天然藥物化學(xué)實驗?微信公眾平臺 智能手機(jī)?實驗教學(xué)[中圖分類號]G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A???文章編號：1672-3791（2022）04（b）-0000-00中圖分類號：G642;R-4Application Research of Wechat Public Platform Assisted Natural Pharm
科技資訊 2022年8期2022-06-02
- 微信公眾平臺助力高中物理課程思政
題及利用微信公眾平臺解決問題的優(yōu)勢，并結(jié)合教學(xué)實踐，探究微信公眾平臺助力高中物理課程思政的可行性和局限性，以期為微信公眾平臺在教學(xué)中的應(yīng)用提供一些參考，為智慧教學(xué)的發(fā)展提供一定的思路。[關(guān)鍵詞]課程思政;高中物理;微信公眾平臺[中圖分類號]? ? G633.7? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）11-0050-03從古至今，教師不僅要為學(xué)生傳授知識，更要為學(xué)生提供人生指引。習(xí)近平總書記強(qiáng)
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2022年4期2022-05-30
- 圖書館閱讀推廣工作中微信公眾平臺的應(yīng)用研究
號，通過微信公眾平臺進(jìn)行閱讀推廣，成為現(xiàn)階段閱讀推送的一種新形式。因此本次研究也將立足于圖書館的閱讀推廣工作要求，分析微信公眾平臺的應(yīng)用優(yōu)勢和可行性，打造新的微信閱讀模式，完成現(xiàn)代社會圖書館管理的綜合改進(jìn)。關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;微信公眾平臺引言推廣全民閱讀活動并且讓閱讀成為全社會的共識是國家文化建設(shè)的核心內(nèi)容，并且在近年來的政府工作報告中也多次提到“全民閱讀”的概念，旨在推進(jìn)全民閱讀計劃的深度實施。圖書館作為文獻(xiàn)信息資源的主要場所，本身具有良好的資源優(yōu)
蘭臺內(nèi)外 2022年22期2022-05-30
- 北京冬奧會冰墩墩報道議程設(shè)置實證研究
團(tuán)中央；微信公眾平臺；主流媒體中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）10-0104-03第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會（下文簡稱“2022年北京冬奧會”）不僅是體育競技平臺，還是一個文化傳播場域。對外表現(xiàn)為國際傳播，通過奧運(yùn)會的形式傳播中國傳統(tǒng)文化，塑造中國形象；對內(nèi)則表現(xiàn)為吸引國內(nèi)受眾關(guān)注，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感。其中，作為傳播的重要介質(zhì)，媒體發(fā)揮著愈發(fā)重要的建構(gòu)傳播作用，尤其是主流媒體進(jìn)行的議程設(shè)置更直接影響了文化
新聞研究導(dǎo)刊 2022年10期2022-05-30
- 基于微信公眾平臺的延續(xù)護(hù)理對肺癌術(shù)后患者的生活質(zhì)量和心理的影響
探討基于微信公眾平臺的延續(xù)護(hù)理在肺癌術(shù)后患者治療中的應(yīng)用效果。方法? 于2021年2月- 2022年2月選取合肥市第二人民醫(yī)院80例胸腔鏡肺癌手術(shù)患者作為研究對象，依照組間基線資料均衡可比的原則將患者分為對照組與觀察組。對照組患者采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用基于微信平臺進(jìn)行延續(xù)性護(hù)理干預(yù)。對比兩組患者的漢密爾頓抑郁量表（HAMD）評分、漢密爾頓焦慮量表（HAMA）評分、自我效能評分和生活質(zhì)量評分。結(jié)果? 干預(yù)前，兩組患者HAMD、HAMA評分、自
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2022年12期2022-05-30
- 微信公眾平臺 在高校英語第二課堂中的應(yīng)用研究
網(wǎng)時代，微信公眾平臺為英語教學(xué)第二課堂活動的開展提供了一個新的契機(jī)。傳統(tǒng)第二課堂具有占用時間長，師生互動不夠深入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得不到發(fā)展等問題。本文介紹了微信公眾平臺在高校學(xué)生英語第二課堂活動中的實際應(yīng)用方法與過程并分析總結(jié)了活動的教學(xué)成效，旨在為學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)方面提供一些經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;第二課堂;自主學(xué)習(xí)一、研究背景與研究意義近年來，隨著智能手機(jī)的普及與應(yīng)用，微信作為一種新型的信息交流平臺，逐漸在人們的生活中扮演了重要的角色
中國新通信 2022年7期2022-05-25
- 基于微信公眾平臺的移動學(xué)習(xí)研究
主創(chuàng)建的微信公眾平臺，主要面向自主關(guān)注的微信用戶，采用內(nèi)容分析法，從學(xué)習(xí)者的屬性特征以及移動學(xué)習(xí)資源的閱讀數(shù)、點贊數(shù)、在看次數(shù)等學(xué)習(xí)行為角度進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析影響學(xué)習(xí)行為的移動學(xué)習(xí)環(huán)境因素，提出基于微信公眾平臺的移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)的建議，并以“Excel在財務(wù)中的應(yīng)用”課程為例，在微信公眾平臺環(huán)境下進(jìn)行移動學(xué)習(xí)研究，希望為其他課程移動學(xué)資源的建設(shè)提供借鑒與參考。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;移動學(xué)習(xí);移動學(xué)習(xí)資源中圖分類號：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 論文編號：1
中國信息技術(shù)教育 2022年10期2022-05-23
- 中學(xué)歷史微信公眾平臺開發(fā)資源搜集與分類
當(dāng)前歷史微信公眾平臺是一種全新的網(wǎng)絡(luò)課程資源，實現(xiàn)合理地把微信工作平臺采用到教學(xué)工作中不僅能拓展教學(xué)途徑，增加全新教學(xué)內(nèi)容，同時還能讓學(xué)生始終對學(xué)習(xí)有著濃厚興趣和主動性，輔助歷史教學(xué)工作開展，而本文主要從中學(xué)歷史微信公眾平臺開發(fā)資源搜集和分類兩個方面來落實展開探究，了解微信公眾號平臺的利用優(yōu)勢以及對歷史教學(xué)工作具備的促進(jìn)作用，合理化的引導(dǎo)學(xué)生們正確學(xué)習(xí)，有著良好思想導(dǎo)向和價值判斷，從而準(zhǔn)確判斷各種歷史資料，體現(xiàn)出微信所具備的互動優(yōu)勢，善于把握好微信公眾平臺
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 自媒體在高職生職業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用研究
職業(yè)指導(dǎo)微信公眾平臺定位，提高平臺操作技能水平;重視學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作隊伍建設(shè)，以活動為載體，做到線上互動、線下溝通。只有這樣才有可能使高職生職業(yè)指導(dǎo)工作接地氣并取得比較好的效果。[關(guān)鍵詞]自媒體;微信公眾平臺;職業(yè)指導(dǎo);高職生[中圖分類號] G710 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）03-0258-03前言聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為新媒體是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)、以網(wǎng)絡(luò)為載體進(jìn)行信息傳播的媒介。“自媒體”，英文為“We Media”，是
大學(xué)教育 2022年3期2022-05-16
- 試論微信公眾平臺下高校教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)
究很多，微信公眾平臺具備諸多優(yōu)勢，在“互聯(lián)網(wǎng)+” 信息技術(shù)背景下，教學(xué)管理系統(tǒng)得以創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;教學(xué)管理;應(yīng)用價值;需求微信是我們生活中常用的社交軟件之一，在微信公眾平臺推出之后微信APP的覆蓋率顯著增大，推進(jìn)溝通水平。高校院校推出微信公眾號之后，可以在一定程度上創(chuàng)新教學(xué)管理形式，教師與學(xué)都可以在微信公眾平臺上完成學(xué)習(xí)、打卡，教師可以也可以快速了解出勤情況，當(dāng)前微信公眾平臺快速與國內(nèi)院校對接，因此學(xué)校充分將微信公眾平臺運(yùn)用在教學(xué)管理中，讓學(xué)生
電子樂園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 微信公眾平臺在醫(yī)院信息化建設(shè)中的應(yīng)用分析
關(guān)鍵詞】微信公眾平臺;微信公眾號;信息化建設(shè);醫(yī)院發(fā)展當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)使醫(yī)院的信息化技術(shù)水平得到了相應(yīng)的提升，在醫(yī)院的建設(shè)過程中，信息化建設(shè)是我國醫(yī)院的重要發(fā)展內(nèi)容。國家在移動尖端技術(shù)方面的快速發(fā)展，已經(jīng)讓一些先進(jìn)而新穎的社交軟件成為了重要的信息化建設(shè)方式，這些現(xiàn)代化軟件的使用，為我國醫(yī)院的關(guān)鍵信息在社會范圍內(nèi)的宣傳營造了有利的環(huán)境，創(chuàng)造了相應(yīng)的條件，更促進(jìn)了醫(yī)院的長遠(yuǎn)建設(shè)。社交軟件在應(yīng)用的過程中，交流環(huán)境比較獨(dú)特，信息傳輸速度快，傳輸效率高，因而人
消費(fèi)電子 2022年1期2022-04-25
- 信息化背景下微信公眾平臺的培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計分析
景之下，微信公眾平臺也開始融入人們的生活和工作領(lǐng)域，能夠提升信息傳輸?shù)谋憬菪?，具有一定的交互性，為人們工作生活提供了一定的便利。而信息化背景之下?span id="j5i0abt0b" class="hl">微信公眾平臺為基礎(chǔ)設(shè)計培訓(xùn)管理系統(tǒng)，能夠增強(qiáng)培訓(xùn)管理工作效果和水平，具有一定的可行性和必要性，基于此，本文分析信息化背景之下微信公眾平臺的培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計，提出幾點設(shè)計的建議，旨在為增強(qiáng)信息化環(huán)境之下微信公眾平臺的培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計效果提供幫助?！娟P(guān)鍵詞】? ? 信息化背景? ? 微信公眾平臺? ? 培訓(xùn)管理系統(tǒng)?
中國新通信 2022年4期2022-04-23
- 高職院校微信公眾平臺發(fā)揮思想政治教育作用的實踐探究
關(guān)鍵詞：微信公眾平臺? 思想政治教育 實踐育人引言立德樹人是大學(xué)的立身之本，是對人才培養(yǎng)的根本要求。當(dāng)前，高校在校生是伴隨著社交媒體成長以來的一代，他們思維活躍、想法多樣、個性鮮明。高校微信公眾平臺在信息傳播中的海量性、共享性、及時性、交互性等特點，能夠有效延伸高校思想政治教育工作空間，強(qiáng)化高校思想政治教育工作效率[1]。一、高校官方微信公眾平臺的育人實踐（一）工作室驅(qū)動，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)工作室模式是實踐育人的載體，即成立由學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的團(tuán)
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 圖書館新媒體數(shù)字化閱讀推廣探索
;抖音;微信公眾平臺一、引言隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)越來越深地融入人們的生活之中。國家主席習(xí)近平在2021年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會的賀信中指出：數(shù)字技術(shù)正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過程......讓數(shù)字文明造福各國人民，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。圖書館閱讀推廣也應(yīng)積極與時俱進(jìn)，利用好數(shù)字化技術(shù)資源，充分利用新媒體軟件，開展新形式的數(shù)字化閱讀推廣，更廣泛的宣傳、推廣全民閱讀，更好地滿足人民對美好文化
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的研究與實踐
教師利用微信公眾平臺實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)要科學(xué)設(shè)計教學(xué)方案，顛倒傳統(tǒng)課堂流程，讓學(xué)生在課前自學(xué)。通過設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的課堂參與積極性，有利于提高高校體育教學(xué)的有效性。本文主要探究基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的實踐策略。關(guān)鍵詞? 微信公眾平臺? 翻轉(zhuǎn)課堂? 高校體育教學(xué)中圖分類號：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-122-02隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校體育教師已將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 微信公眾平臺運(yùn)用于課程思政的實踐研究
利用課程微信公眾平臺在專業(yè)課教學(xué)中開展課程思政的具體思路及措施，為實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”的統(tǒng)一提供具有可操作性的輔助途徑。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;課程思政;素質(zhì)教育;高等教育中圖分類號：G641? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）05-0189-04Abstract： In this paper， through the use of the "Hi Structural Mechanics" We
高教學(xué)刊 2022年5期2022-03-26
- 高校筆記共享微信公眾平臺的建設(shè)路徑研究
需求，對微信公眾平臺進(jìn)行SWOT分析，分析高校筆記共享借助微信共享平臺的優(yōu)勢，提出高校筆記共享微信公眾平臺建設(shè)路徑。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;SWOT分析;筆記共享中圖分類號：G252.17 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）02-0184-03DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.02.1841 微信公眾平臺的SWOT分析1.1 微信公眾平臺的優(yōu)勢1.1.1 微信擁有龐大的用戶群體微信自身擁有的用戶群體是微信公眾平
中國市場 2022年2期2022-03-19
- 開發(fā)模式下圖書館微信公眾平臺服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)
，圖書館微信公眾平臺的開發(fā)已經(jīng)成為重要趨勢，充分發(fā)揮微信平臺的優(yōu)勢，全面擴(kuò)展圖書館服務(wù)渠道，構(gòu)建一個新時代的閱讀模式。本文從圖書館微信公眾平臺建立的必要性出發(fā)，提出了圖書館微信公眾平臺服務(wù)設(shè)計方案，并分析了其具體實現(xiàn)方式，旨在為相關(guān)圖書館平臺服務(wù)項目提供相應(yīng)的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：開發(fā)模式;圖書館;微信公眾平臺;服務(wù)設(shè)計;實現(xiàn)方式互聯(lián)網(wǎng)時代，微信已經(jīng)廣泛應(yīng)用到人們生活、工作、學(xué)習(xí)中，為廣大用戶提供了更加便捷、即時、免費(fèi)的服務(wù)，使人們開啟了“微生活”。微信具有
蘭臺內(nèi)外 2022年2期2022-02-25
- 基于微信公眾平臺的新媒體運(yùn)營分析
文章基于微信公眾平臺和新媒體運(yùn)營的現(xiàn)狀，分析了新媒體運(yùn)營在當(dāng)前存在的問題，并提出了五項策略。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;新媒體;運(yùn)營分析微信公眾平臺是騰訊產(chǎn)品“微信”的一個功能。個人和公司都可以創(chuàng)建自己的微信公眾號平臺，并以文本、圖像、音頻和視頻等形式與用戶進(jìn)行交流，以實現(xiàn)互動模式，在信息傳播過程中微信公眾平臺發(fā)揮了中介作用，接收者和傳播者可以感受到不同的消息。1.基于微信公眾平臺的新媒體運(yùn)營現(xiàn)狀現(xiàn)如今，新媒體運(yùn)營門檻很低，任何人都可以使用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)軟件來創(chuàng)建自
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2022年1期2022-01-08
- 借助微信公眾平臺開展小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的策略研究
可以利用微信公眾平臺發(fā)布微課視頻，組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)生也能及時在此平臺上反饋學(xué)習(xí)成果。教師可以根據(jù)學(xué)生的回饋，統(tǒng)計整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以此調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。文章論述了基于微信公眾平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的意義、存在的問題、設(shè)計原則，以及具體教學(xué)案例，旨在促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的良性發(fā)展。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;小學(xué)數(shù)學(xué);微課研究中圖分類號：G43 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：
名師在線·中旬刊 2021年11期2021-12-15
- 微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應(yīng)用探究
【摘要】微信公眾平臺是推動高校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化的重要載體，然而，當(dāng)下微信公眾平臺在思想政治教育中的應(yīng)用存在教師微信公眾平臺的接受程度較低、思想政治教育內(nèi)容枯燥、對自媒體的約束性不強(qiáng)三方面問題。為了進(jìn)一步提高思想政治教育效果，發(fā)揮微信公眾平臺的教育優(yōu)勢，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式，正確認(rèn)識微信公眾平臺，同時創(chuàng)新微信公眾平臺信息內(nèi)容，保證推送方法的科學(xué)性，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。【關(guān)鍵詞】高校;微信公眾平臺;思想政治教育微信是融合社交功能與通信功能的移動
決策探索 2021年20期2021-12-02
- 運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”思路開展家長心理健康教育
育課程;微信公眾平臺;互聯(lián)網(wǎng)+教育中圖分類號：G44? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）30-0084-03引? 言家長是孩子的第一任老師，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。家長教育是指對家長實施的有關(guān)家庭生活和教育子女成長，以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與技能的教育[1]。學(xué)
名師在線·下旬刊 2021年10期2021-11-24
- 基于微信公眾平臺的省級綜合檔案館信息服務(wù)模式選擇研究
合檔案館微信公眾平臺建設(shè)情況的調(diào)查，根據(jù)其服務(wù)內(nèi)容的不同將省級綜合檔案館微信公眾平臺（以下簡稱“平臺”）信息服務(wù)模式分為政務(wù)服務(wù)模式、文化服務(wù)模式以及綜合模式三種模式，分別論述其優(yōu)缺點以及選擇該模式的影響因素。分析得出省級綜合檔案館微信公眾平臺信息服務(wù)模式的選擇主要受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資金投入的多寡以及運(yùn)營人員專業(yè)程度的影響。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺、檔案館、信息服務(wù)模式、檔案信息服務(wù)1.引言微信作為我國社交媒體平臺的巨頭，具有強(qiáng)大的傳播力和影響力，檔案館作為社會
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年17期2021-11-22
- 基于微信公眾平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)家校協(xié)同教育應(yīng)用探討
嘗試?yán)?span id="j5i0abt0b" class="hl">微信公眾平臺構(gòu)建起學(xué)校與家庭之間通暢的信息渠道，通過對其功能開發(fā)與使用，探討微信公眾平臺在小學(xué)數(shù)學(xué)家校協(xié)同教育中的效用。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;小學(xué)數(shù)學(xué);家教協(xié)同微信在人們的日常生活當(dāng)中被廣泛的應(yīng)用，所以教師要充分的抓住微信的便捷性，展開家校合作教學(xué)引導(dǎo)，與學(xué)生家長積極的進(jìn)行合作，利用數(shù)學(xué)的相關(guān)知識點來進(jìn)行教學(xué)方面的拓展，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，本文就以基于微信公眾平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)家校協(xié)同教育來進(jìn)行分析和探求，希望能夠幫助小學(xué)生更
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 微信公眾平臺在教學(xué)管理中的應(yīng)用
就將分析微信公眾平臺在教學(xué)管理中的具體應(yīng)用，以供借鑒。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;教學(xué)管理;應(yīng)用;現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動終端在人們?nèi)粘５纳?、工作和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。2012年后，微信公眾平臺進(jìn)入大眾視野，其具有穩(wěn)定的語音、視頻和文字功能，進(jìn)入市場后便成為人們喜聞樂見的社交平臺。高校大學(xué)生較多，微信公眾平臺在高校管理中發(fā)揮著重要作用，可改善高校教學(xué)管理水平。1高校微信平臺應(yīng)用背景和功能1.1高校微信平臺的應(yīng)用背景研究顯示，我國網(wǎng)民總數(shù)超過七億人，學(xué)生群體占比
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 微信公眾平臺助力高校校園文化建設(shè)研究
件，比如微信公眾平臺這一載體進(jìn)行校園文化建設(shè)，將媒介于校園文化建設(shè)中的作用體現(xiàn)出來，協(xié)助高校持續(xù)完善校園文化，形成一種良好的校園文化環(huán)境，并以一種全新的建設(shè)方法及途徑，構(gòu)建與時俱進(jìn)的校園文化。關(guān)鍵詞：新時期；校園文化；建設(shè)；微信公眾平臺中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）17-0135-03課題項目：本論文為四川省軟科學(xué)項目“基于智庫服務(wù)的四川省社區(qū)兒童保護(hù)體系建設(shè)研究”成果，項目編號：2021JDR0174一、引
新聞研究導(dǎo)刊 2021年17期2021-11-02
- H大學(xué)圖書館微信公眾平臺服務(wù)質(zhì)量研究
校圖書館微信公眾平臺現(xiàn)狀上，部分學(xué)者對圖書館微信平臺的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行了研究，但對于如何評價圖書館微信平臺服務(wù)質(zhì)量仍未有一個標(biāo)準(zhǔn)。文章在相關(guān)研究基礎(chǔ)上，應(yīng)用SERVQUAL模型并進(jìn)行修正，并以H大學(xué)圖書館微信公眾平臺為對象，通過研究與分析，找到H大學(xué)圖書館微信公眾平臺存在與用戶缺乏互動性、用戶信息服務(wù)不完善等問題，給出相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量優(yōu)化建議。[關(guān)鍵詞]圖書館;微信公眾平臺;服務(wù)質(zhì)量;SERVQUAL[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.
中國市場 2021年24期2021-10-30
- 基于微信公眾平臺的高職院校學(xué)生管理探微
摘 要：微信公眾平臺作為互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，作為一種新型的自媒體平臺，以自身獨(dú)特的優(yōu)勢為信息的交流和分享提供了便利。文章簡述高職院校運(yùn)用微信公眾平臺進(jìn)行學(xué)生管理的優(yōu)勢，指出高職院校運(yùn)用微信公眾平臺進(jìn)行學(xué)生管理存在的一些問題，并從高職院校微信公眾平臺應(yīng)該積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)作用、注重提高網(wǎng)絡(luò)信息傳播管理者綜合素質(zhì)、注重采用合理的教學(xué)管理模式、注重提高服務(wù)學(xué)生的意識幾個方面，探討高職院校運(yùn)用微信公眾平臺提高學(xué)生管理水平的具體對策。關(guān)鍵詞：自媒體時代;微信公眾平臺
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 傳染病微信公眾平臺的構(gòu)建及應(yīng)用
團(tuán)隊利用微信公眾平臺信息易獲取、運(yùn)營成本低、互動及時等諸多優(yōu)勢，建立吉醫(yī)康之樂傳染病微信公眾平臺。為了更好地發(fā)揮平臺的科普作用，在傳染病內(nèi)容推送及平臺功能使用上進(jìn)行策劃與設(shè)計，以使醫(yī)學(xué)生及平臺關(guān)注人群的傳染病知識和防范意識得到加強(qiáng)，從而更好地發(fā)揮其保護(hù)公眾身體健康的積極作用。關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)院校;醫(yī)學(xué)生;微信公眾平臺;傳染病;科普;微課;微視頻中圖分類號：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2021）10-0043-04Construc
中國教育技術(shù)裝備 2021年10期2021-10-11
- 微信公眾平臺在高校學(xué)生管理工作中運(yùn)用
高校借助微信公眾平臺開展學(xué)生管理工作，這是順應(yīng)時代潮流的?；诖?，針對微信公眾平臺在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用相關(guān)知識，本文從以下幾方面進(jìn)行了分析，希望對相關(guān)領(lǐng)域研究有幫助。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;學(xué)生管理;具體應(yīng)用引言社會發(fā)展中，高校是培養(yǎng)人才的重要場所，長期以來，為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才是高校教育的根本目標(biāo)。人才培養(yǎng)過程中，科學(xué)管理學(xué)生是十分必要的。信息化時代，高校要順應(yīng)時代潮流，引入先進(jìn)信息技術(shù)并合理應(yīng)用相關(guān)管理工具開展學(xué)生管理工作，加強(qiáng)優(yōu)化實際管理效果。應(yīng)用
科教創(chuàng)新與實踐 2021年31期2021-10-09
- 試析微信公眾平臺在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用
本文將對微信公眾平臺與大學(xué)生思政教育進(jìn)行簡要的概述，并且對微信公眾平臺在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用進(jìn)行深入的研究與分析。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺 大學(xué) 思政教育引言隨著新媒體時代下互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，一些新媒體應(yīng)用蓬勃發(fā)展，如微信、微博等。微信憑借其近11億的龐大受眾人群，使其應(yīng)用內(nèi)部的微信公眾平臺已經(jīng)變成我們生活中比較熱門且影響力巨大的公眾平臺之一，就目前的發(fā)展趨勢而言，微信公眾平臺的影響范圍還在持續(xù)擴(kuò)大，傳統(tǒng)的線下高等教育應(yīng)充分利用微信公眾平臺對當(dāng)今的大學(xué)生進(jìn)行
公關(guān)世界 2021年18期2021-10-04
- 基于微信公眾平臺的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
：文章從微信公眾平臺出發(fā)，通過建設(shè)微信公眾平臺資源以及鏈接小程序在線作業(yè)反饋和視頻資源，充分發(fā)揮了微信公眾平臺的聚合功能，搭建了教與學(xué)的平臺。在教學(xué)資源整合、優(yōu)化的基礎(chǔ)上，針對移動學(xué)習(xí)特點，增加學(xué)習(xí)過程跟蹤、學(xué)習(xí)資源推送、橫向答疑、學(xué)習(xí)評價等功能，最終營造一個泛在、強(qiáng)交互、重體驗的移動學(xué)習(xí)環(huán)境。文章在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了教學(xué)策略研究，以期為教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué);微信公眾平臺;策略中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-624
求知導(dǎo)刊 2021年33期2021-09-28
- 基于微信公眾平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)策略
要】基于微信公眾平臺的微課教學(xué)，將混合學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，有利于學(xué)生進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)。教師可以通過開發(fā)精品、對口的學(xué)習(xí)資源，營造開放、互動的學(xué)習(xí)空間，喚醒學(xué)生自主、多元的學(xué)習(xí)體驗，進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的實效?！娟P(guān)鍵詞】微信公眾平臺;微課;學(xué)習(xí)資源;學(xué)習(xí)空間中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）27-0054-02Teaching Strategy of Primary Sc
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 體育產(chǎn)業(yè)微信公眾平臺傳播效果研究
時代下，微信公眾平臺作為一個強(qiáng)大的自媒體服務(wù)平臺，在其傳播上具有強(qiáng)大的魅力。近些年來，我國體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展離不開微信的支撐和應(yīng)用，但與此同時也面臨著一些問題。本文就以目前體育產(chǎn)業(yè)微信公眾平臺的應(yīng)用現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，分析其提升體育產(chǎn)業(yè)傳播效果的原因，以期為促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供一定的參考價值。關(guān)鍵詞? 體育產(chǎn)業(yè)? 微信公眾平臺? 傳播效果? 研究一、引言互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得各行各業(yè)借助其相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷地進(jìn)行更新優(yōu)化。隨著人們生活水平的提高，人們對于生命
體育時空 2021年10期2021-09-17
- 微信公眾平臺在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的應(yīng)用嘗試
中，將就微信公眾平臺在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的應(yīng)用進(jìn)行一定的研究。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;應(yīng)用1? 前言在相關(guān)科技不斷發(fā)展的情況下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們生活當(dāng)中具有了更為重要的作用發(fā)揮，人們也逐漸習(xí)慣使用信息交流軟件進(jìn)行溝通。其中，微信可以說是人們使用最多的交流軟件，不僅能夠在人們的溝通當(dāng)中發(fā)揮作用，且能夠應(yīng)用在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣當(dāng)中。對此，即需要能夠在該項工作當(dāng)中做好微信平臺的使用，使其在此當(dāng)中更好的發(fā)揮出作用。2? 平臺應(yīng)用優(yōu)勢在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣當(dāng)中，通過微信平
新農(nóng)民 2021年17期2021-09-16
- 微信公眾平臺在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理中的應(yīng)用
先說明了微信公眾平臺在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理中的重要作用，然后重點分析了微信公眾平臺在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理中的應(yīng)用路徑，進(jìn)一步提升了高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作水平。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;高校輔導(dǎo)員;學(xué)生管理近年來，智能手機(jī)迅速普及，當(dāng)代大學(xué)生幾乎人手一部，大學(xué)生微信應(yīng)用除了日常交流外，還在學(xué)習(xí)、購物、信息傳遞等方面廣為應(yīng)用。這就要求高校輔導(dǎo)員也要與時俱進(jìn)，充分利用微信公眾平臺的優(yōu)勢，將學(xué)生管理的相關(guān)信息、學(xué)?；顒有畔?、管理信息等在平臺內(nèi)發(fā)布，利用微信的功能進(jìn)行信息群
科技風(fēng) 2021年20期2021-09-16
- 高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及提升對策研究
校圖書館微信公眾平臺服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)中存在的問題，并從基于用戶需求開展服務(wù)、密切與讀者的溝通交流、指定專人管理運(yùn)營微信公眾平臺、加大對微信公眾平臺的宣傳力度4個方面提出了相應(yīng)的提升對策，以期為高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)質(zhì)量的提升提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：高校圖書館;微信公眾平臺;發(fā)展現(xiàn)狀;提升對策0?引言根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（ CNNIC） 發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，我國網(wǎng)民規(guī)模9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率
無線互聯(lián)科技 2021年11期2021-09-13
- 微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的運(yùn)用芻議
摘 要：微信公眾平臺是信息技術(shù)高速發(fā)展下的時代產(chǎn)物，在幼兒園家園共育中運(yùn)用微信公眾平臺能夠極大地提高家園共育質(zhì)量。簡單分析在幼兒園家園共育中運(yùn)用微信公眾平臺存在的問題，提出微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的運(yùn)用策略。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;幼兒教育;家園共育一、在幼兒園家園共育中運(yùn)用微信公眾平臺存在的問題（一）教師缺乏微信公眾平臺運(yùn)營經(jīng)驗教師是家園共育活動的組織者，同時也是微信公眾平臺運(yùn)營的主要責(zé)任人，教師的信息化水平直接影響著微信公眾平臺在家園共育中的實際效
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 高校微信公眾平臺的建設(shè)分析
高校官方微信公眾平臺已經(jīng)成為高校發(fā)布消息的一個重要途徑。本文就高校院系官方微信公眾平臺的建設(shè)展開分析，為高校微信公眾平臺的建設(shè)出謀劃策。關(guān)鍵詞：高校；微信公眾平臺；建設(shè)；研究中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）05-0241-02為更好地迎合當(dāng)下年輕人的生活方式，使信息得到更好的傳播，高校結(jié)合當(dāng)下流行趨勢，推出了官方微信公眾平臺。高校官方微信公眾平臺作為高校發(fā)布信息的一個重要媒介，承擔(dān)著宣傳思想工作以及推動高校文化
新聞研究導(dǎo)刊 2021年5期2021-09-10
- 我國科技期刊微信公眾平臺推文閱讀情況分析
播媒介。微信公眾平臺是新時期推動科技信息傳播的有效工具。文章對我國六種熱帶醫(yī)學(xué)類科技期刊微信公眾平臺在2020年發(fā)布的推文情況進(jìn)行統(tǒng)計，重點從推文數(shù)量、閱讀數(shù)量、推文內(nèi)容類型、推文編輯形式以及推文閱讀頻次等方面進(jìn)行了分析，認(rèn)為我國熱帶醫(yī)學(xué)類科技期刊在微信公眾平臺建設(shè)方面還存在較多不足，亟須加大對熱帶醫(yī)學(xué)類科技期刊微信公眾平臺的投入和建設(shè)力度，以適應(yīng)和滿足新時期國內(nèi)外熱帶病防治和熱帶醫(yī)學(xué)研究的需求。[關(guān)鍵詞]科技期刊;熱帶醫(yī)學(xué);微信公眾平臺;閱讀分析;科普宣
傳播與版權(quán) 2021年2期2021-09-10
- 校園微信公眾平臺在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用研究
徑。高校微信公眾平臺順應(yīng)了思想政治教育改革的方向，成為思想政治教育的重要依托平臺之一。本文以西北民族大學(xué)微信公眾平臺的發(fā)展情況為例，在分析其基本特征、主要功能的基礎(chǔ)上歸納優(yōu)勢、闡明現(xiàn)狀、探討改進(jìn)措施，旨在更好的發(fā)揮高校思想政治教育宣傳示范、輿論引導(dǎo)、價值塑造、教育服務(wù)的作用，以期達(dá)到提高高校思想政治教育實效性的目的。關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;思想政治教育;高校20世紀(jì)下半葉興起的新科技革命浪潮，正在將人類社會推向一個全新的信息時代——新媒體時代。微信作為新媒體
科教創(chuàng)新與實踐 2021年20期2021-09-10
- 新媒體平臺賦能高校黨史學(xué)習(xí)教育實效研究
的特點對微信公眾平臺賦能高校黨史學(xué)習(xí)教育展開研究，從推動黨建工作與新媒體技術(shù)融合、推動黨建工作創(chuàng)新的視角，對推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、不斷提升黨建工作質(zhì)量和水平提出相應(yīng)的對策和建議。關(guān)鍵詞：新媒體；微信公眾平臺；高校；黨史學(xué)習(xí)中圖分類號：D261；G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2021）07-0123-05基金項目：上海理工大學(xué)滬江社科基金重點項目（18HJ-DSDG-ZD-002）。一、高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要性2021年2月20
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年7期2021-09-07