戴石冬 文澤波

摘 要 戰(zhàn)斗精神是直接支配軍人行為和作戰(zhàn)表現(xiàn)的一種精神力量，也是提高打勝仗能力的根本保證。探求新時(shí)代武警院校對(duì)學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培育，是從源頭上提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、有效履行職責(zé)使命的前提和基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 武警院校學(xué)員 戰(zhàn)斗精神 培育方法

中圖分類號(hào)：E221 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

武警部隊(duì)作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的特殊力量，擔(dān)負(fù)著遂行執(zhí)勤、處突、反恐、防衛(wèi)作戰(zhàn)、海上維權(quán)等任務(wù)。從源頭上提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，必須對(duì)在校學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)斗精神的培育，為高標(biāo)準(zhǔn)履行新時(shí)代職責(zé)使命奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1強(qiáng)化教育功能，培育學(xué)員敢打必勝的血性膽氣

（1）要引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)清我們是人民的子弟兵，是祖國安全和統(tǒng)一的堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。不管社會(huì)如何發(fā)展，軍人的使命始終如一，是為保護(hù)國家和人民的利益而存在。在國家和人民利益需要的緊要關(guān)頭，軍人就應(yīng)該挺身而出，義無反顧地投身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，勇于經(jīng)受血與火的考驗(yàn)。

（2）深化形勢(shì)任務(wù)教育和根本職能教育，培養(yǎng)學(xué)員職能意識(shí)。針對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)員現(xiàn)實(shí)思想，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，不斷提高學(xué)員對(duì)形勢(shì)任務(wù)和根本職能的認(rèn)識(shí)，樹立常備不懈的戰(zhàn)備觀念和居安思危的憂患意識(shí)。

（3）要引導(dǎo)學(xué)員牢固樹立勇于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。犧牲奉獻(xiàn)精神是軍人職業(yè)道德的核心，通過思想教育，使全體學(xué)員認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)履行職能靠的是強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，軍人遂行任務(wù)靠的是過硬的能力素質(zhì)。作為軍人，必須有很強(qiáng)的尚武精神，才能愛軍習(xí)武，愛崗敬業(yè)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲，有信心、有決心、有能力戰(zhàn)勝任何強(qiáng)大的敵人。

2借助院校教育的主課堂，改進(jìn)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)效

（1）充分利用武警院校豐富的教育資源。邀請(qǐng)專家、教授定期講課、憶傳統(tǒng)，堅(jiān)持把“學(xué)軍史、憶傳統(tǒng)、講戰(zhàn)例”活動(dòng)貫穿教育始終。采取學(xué)員閱讀、教員串講、戰(zhàn)例剖析等方法，引導(dǎo)學(xué)員從長期的革命戰(zhàn)爭實(shí)踐中了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和戰(zhàn)斗作風(fēng)。

（2）加大信息資料儲(chǔ)備。建立和完善有關(guān)戰(zhàn)斗精神培育資料庫。利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)。開設(shè)“戰(zhàn)斗精神學(xué)員談”等欄目，形成科學(xué)、規(guī)范、完整、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制。充分利用傳媒，發(fā)揮武警院校信息多、傳播快、時(shí)效強(qiáng)、輻射廣的優(yōu)勢(shì)和學(xué)員易于接受、樂于接受的特點(diǎn)，利用播放影像資料等傳媒手段搞好戰(zhàn)斗精神培育。

（3）氛圍熏陶深化戰(zhàn)斗精神。讓學(xué)員在濃厚的環(huán)境氛圍中接受教育熏陶，組織學(xué)員中的骨干編寫與戰(zhàn)斗精神有關(guān)的口號(hào)、故事、軍歌、警史等，進(jìn)一步提煉以“聞戰(zhàn)則喜、敢打必勝”為核心的團(tuán)隊(duì)精神，定期開展“呼戰(zhàn)斗口號(hào)、唱戰(zhàn)斗歌曲、看戰(zhàn)斗影片、講戰(zhàn)斗故事、讀軍史”等活動(dòng)，讓學(xué)員在耳濡目染中培育戰(zhàn)斗精神，不斷升華思想境界。

（4）抓住時(shí)機(jī)增加學(xué)員實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在執(zhí)行重大任務(wù)和演習(xí)中，有針對(duì)性地設(shè)置一些近似實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練和演習(xí)環(huán)境，使學(xué)員產(chǎn)生“身臨其境”的心理感受，不斷增強(qiáng)敢打必勝的信心，進(jìn)一步檢驗(yàn)戰(zhàn)斗精神培育的效果；有意識(shí)地組織學(xué)員在近似實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下進(jìn)行野戰(zhàn)生存訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)員沉著無畏的心理品質(zhì)，打牢臨危不懼、遇險(xiǎn)不驚、遇擾不亂、遇挫不餒的心理基礎(chǔ)，使學(xué)員在平時(shí)就能受到實(shí)戰(zhàn)的鍛煉和考驗(yàn)，提高對(duì)戰(zhàn)爭環(huán)境的耐受力，提高對(duì)未來戰(zhàn)爭的心理適應(yīng)能力。

3強(qiáng)化學(xué)員優(yōu)良心理素質(zhì)的培育，筑牢心理防御意識(shí)

良好的心理素質(zhì)是軍人充分發(fā)揮手中武器作戰(zhàn)效能、從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、沉著運(yùn)用指揮謀略的前提條件，也是戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。

（1）武警院校在對(duì)學(xué)員實(shí)施心理戰(zhàn)防御訓(xùn)練過程中要注重?fù)屨枷葯C(jī)，在敵心理戰(zhàn)活動(dòng)之前首先爭取輿論和聲援，通過干擾敵軍的思想，干擾敵方的決策，干擾和破壞甚至摧毀敵方的心理戰(zhàn)媒介，搶先傳播信息內(nèi)容等方式，達(dá)到對(duì)新聞?shì)浾撨M(jìn)行管控和阻擊敵心理進(jìn)攻的目的。

（2）建立良好的環(huán)境氛圍，不斷增強(qiáng)心理免疫力，平時(shí)通過一系列有效的政治思想教育和軍事訓(xùn)練、心理訓(xùn)練的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)員在未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭中抵御敵各種心理進(jìn)攻能力和戰(zhàn)場(chǎng)惡劣環(huán)境影響的心理承受能力。在未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭中，要在防范外部敵對(duì)勢(shì)力滲透、拉攏和腐蝕上下功夫，采取多種形式，通過多種渠道途徑，大力弘揚(yáng)民族主義精神，把一切反心戰(zhàn)的積極因素調(diào)動(dòng)起來，防止內(nèi)部人員變節(jié)變質(zhì)。

（3）全方位地開展反敵心戰(zhàn)斗爭，廣泛開展仇敵教育和立功創(chuàng)?；顒?dòng)，把民族的凝聚力和吸引力激發(fā)出來，不斷增強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)和心理治療。戰(zhàn)斗前要讓參戰(zhàn)人員知己知彼，并且注意落實(shí)各種安全防護(hù)手段，盡量減少戰(zhàn)斗中不必要的損失和傷亡，增強(qiáng)軍人的心理安全感。戰(zhàn)斗間隙骨干隊(duì)伍要積極開展文化活動(dòng)，豐富精神生活，活躍戰(zhàn)場(chǎng)氣氛，鼓舞士氣，積極同因恐戰(zhàn)而導(dǎo)致心理失衡的人員進(jìn)行談心交流，避免因戰(zhàn)斗頻繁造成精神緊張、身體疲勞和心理失調(diào)。隨時(shí)掌握參戰(zhàn)人員的心理動(dòng)態(tài)，提供充足的信息來源，及時(shí)救治傷員和心理疾病患者，防止發(fā)生集體恐慌，保持軍心的穩(wěn)定和士氣的高漲。