袁紅松

摘 要 計算機科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)傳送技術更新迭代導致高校學科信息的扁平化，虛擬現(xiàn)實是數(shù)字媒體藝術專業(yè)的重要組成部分。如何準確數(shù)字媒體學科定位，順應虛擬現(xiàn)實環(huán)境下的實際需要，是數(shù)字媒體藝術專業(yè)以及虛擬現(xiàn)實技術發(fā)展的重要話題。文章在對數(shù)字媒體藝術專業(yè)和虛擬現(xiàn)實進行定位以后，對二者的發(fā)展方向和模式的共同性進行了深入的探討，并得出相關結論。

關鍵詞 數(shù)字媒體藝術 虛擬現(xiàn)實 發(fā)展模式 共性

中圖分類號：TP73 文獻標識碼：A

虛擬現(xiàn)實：利用計算機模擬，綜合仿真技術與計算機圖形學人機接口技術、多媒體技術、傳感技術、網(wǎng)絡技術等多種技術創(chuàng)造出一個虛擬的多維度空間，為使用者提供視覺，聽覺，觸覺等多感官的模擬體驗，讓使用者如同身臨其境一般，使用者可以及時、沒有限制的觀察三度空間內(nèi)的景象并與之進行互動。虛擬現(xiàn)實技術涉及到多門不同學科，包括計算機圖形學、人機工程學、人機交互理論、傳感技術、人工智能等等。虛擬機和虛擬化的概念是值得關注的戰(zhàn)略技術和發(fā)展趨勢，數(shù)字化的理論中，物理機領域擁有的特性已經(jīng)快速向虛擬化領域遷移。由于商業(yè)領域大型資本的介入，未來計算機將朝著具備沉浸感和人機交互方向發(fā)展。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)：高等設計院校專業(yè)方向，屬于設計藝術學，是指依據(jù)計算機的數(shù)字存儲和數(shù)字創(chuàng)作功能，利用計算機軟件或者語言，根據(jù)審美要求，設計創(chuàng)作出實用于社會需求的數(shù)字媒體作品的設計學科，包括與數(shù)字設計有關的互聯(lián)網(wǎng)信息設計，數(shù)字影視設計，計算機動畫，視覺設計，數(shù)字游戲、虛擬現(xiàn)實等課程方向。我國數(shù)字媒體藝術起步較晚，一般認為我國數(shù)字媒體藝術的萌芽和形成是二十世紀90年代，到90年代末期由于受到國外的影響，已經(jīng)發(fā)展成為真正意義上的數(shù)字媒體藝術。本世紀的前十年，我國數(shù)字媒體藝術已經(jīng)在眾多方面取得了全方位的實踐，如影視、網(wǎng)絡媒體、裝置空間、虛擬現(xiàn)實等取得了一些成績。數(shù)字媒體藝術專業(yè)出現(xiàn)在我國高校教學體系中是在2011年4月，教育部公布的《普通高等學校專業(yè)目錄（修訂一稿）》中，明確了設立數(shù)字媒體藝術專業(yè)，歷經(jīng)多年的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術專業(yè)的發(fā)展由歷經(jīng)了由平面空間向立體空間、單一對象傳播向互動傳播的多重歷程，科學預計，未來數(shù)字媒體發(fā)展應該朝著更多空間維度和全感官沉浸式體驗的方向。

縱觀整個數(shù)字化領域的發(fā)展軌跡，虛擬現(xiàn)實與數(shù)字媒體藝術的發(fā)展路徑和模式是具有相同之處的。

首先，數(shù)字媒體藝術與虛擬現(xiàn)實技術都是基于高速發(fā)展的計算機的運算技術；虛擬現(xiàn)實技術是基于計算機技術發(fā)展起來的，同時又給了計算機技術新的靈感虛擬現(xiàn)實是通過組合或分割現(xiàn)有計算機資源來呈現(xiàn)作為一個或者多個操作環(huán)境呈現(xiàn)的資源，實現(xiàn)這一資源再分配依賴于計算機的高速運算和傳輸，高速運算和傳輸能解決虛擬現(xiàn)實環(huán)境的復雜、逼真的貼圖映射以及短時仿真渲染技術所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)處理問題。而數(shù)字媒體藝術與計算機的關系可以從眾多的專業(yè)定義和指向中就看出端倪；奚春雁在《數(shù)字媒體的現(xiàn)在與未來》中指出，數(shù)字媒體指信息傳播的載體，即以不同于以往的模擬信號，而以“非連續(xù)”的數(shù)字形式存在的一種叫做“比特”的電子符號為載體，全方位交互傳播信息的計算機裝置劉惠芬在《數(shù)字媒體——技術、應用、設計》一書中認為，數(shù)字媒體藝術可以理解為采用數(shù)字化的方式通過計算機產(chǎn)生、記錄、處理、傳播和獲取的信息媒體。學者們普遍強調(diào)數(shù)字媒體是一種數(shù)字化的信息載體，它的發(fā)展離不開計算機的支撐。

其次，數(shù)字媒體藝術與虛擬現(xiàn)實技術的呈現(xiàn)方式都是最終以動態(tài)圖形的方式呈現(xiàn)出來。物理世界中，任何物像都是處于運動之中的，所以，要正真實現(xiàn)現(xiàn)實的虛擬，是必須要模擬運動中的形態(tài)與效果的。虛擬現(xiàn)實的終極體驗就是運動中的真實感，體驗者看到的場景需要在很短的時間內(nèi)實現(xiàn)更新，而且更新的速度必須跟上或者快過觀察速度，否則會出現(xiàn)信息阻斷所造成的滯后現(xiàn)象。同時，不管是細分為影視、動畫、游戲、互聯(lián)網(wǎng)中的任何科目，數(shù)字媒體藝術的所有研究內(nèi)容就是實現(xiàn)動態(tài)元素的操控與效果管理。

第三，數(shù)字媒體藝術和虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展都離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持與使用；虛擬現(xiàn)實技術的真實感主要體現(xiàn)在視覺和聽覺上，基于互聯(lián)網(wǎng)的多感知交互正發(fā)展成為熱點。數(shù)字媒體藝術專業(yè)成立伊始，便有了互聯(lián)網(wǎng)設計方向（或者稱信息設計方向），而從屬于數(shù)字媒體藝術專業(yè)的影視、動畫、游戲等其他專業(yè)方向，也都必須根結與互聯(lián)網(wǎng)絡的使用與發(fā)展。數(shù)字媒體藝術與互聯(lián)網(wǎng)可以說是并駕齊驅(qū)的兩架馬車，相互交融，共同發(fā)展。

結語：綜上所敘，數(shù)字媒體藝術專業(yè)未來的發(fā)展方向必然是以沉浸式體驗和物聯(lián)網(wǎng)人機交互為技術支撐的虛擬現(xiàn)實技術，所以，發(fā)展虛擬現(xiàn)實課程和設備、生產(chǎn)更多的虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品，輸送更多的虛擬現(xiàn)實人才，是數(shù)字媒體藝術專業(yè)的首要任務。作為高校前沿專業(yè)的數(shù)字媒體藝術與作為科技前沿產(chǎn)業(yè)的虛擬現(xiàn)實技術無論從發(fā)展環(huán)境、發(fā)展方向和發(fā)展模式等方面來說都是具備共同性的。

參考文獻

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[4] 劉惠芬.數(shù)字媒體——技術、應用、設計[M].北京：清華大學出版社，2003.