關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的成因及對策探討

摘 要：小學(xué)體育是為鍛煉小學(xué)生身體而開設(shè)的課程，其本身就具有一定的危險性，在實際的體育教學(xué)中也常常出現(xiàn)一些安全問題，使小學(xué)生身體受到傷害，不僅影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)，也對學(xué)校的正常體育教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。因此，對小學(xué)體育教學(xué)中產(chǎn)生安全問題的成因進(jìn)行分析，并探討出幾點(diǎn)對策來防止其安全問題的產(chǎn)生。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全問題；成因；對策

我國小學(xué)校園安全事件每年都有發(fā)生，而因體育教學(xué)發(fā)生的安全事件所占比例較大，其產(chǎn)生的安全問題也較多，依據(jù)目前情況來看，其安全問題的成因主要包括體育教師教學(xué)不當(dāng)、管理松懈、學(xué)生自身原因以及操場和教學(xué)器材存在問題。這些嚴(yán)重威脅著小學(xué)生的體育運(yùn)動，因此，必須要正確對待其成因，并制訂相關(guān)對策來消除成因，避免學(xué)生安全問題的出現(xiàn)。

一、小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)安全問題的成因

1.體育教師教學(xué)不當(dāng)

在小學(xué)體育教學(xué)中，如果體育教師教學(xué)不當(dāng)會增加小學(xué)生的人身安全風(fēng)險。例如，在跑步教學(xué)時，體育教師沒有帶領(lǐng)或引導(dǎo)學(xué)生對腳踝、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、腰部等進(jìn)行活動，而是直接讓學(xué)生進(jìn)行跑步訓(xùn)練，由于沒有提前做好熱身準(zhǔn)備，突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動，就很容易導(dǎo)致腿部肌肉拉傷、腳部扭傷而摔倒等情況，給學(xué)生帶來人身傷害。另外，部分體育教師在教學(xué)中，很少考慮身體條件差或有疾病的學(xué)生，這些學(xué)生在經(jīng)過大量運(yùn)動后，容易引起疾病，從而給小學(xué)生帶來身體傷害。

2.教師對學(xué)生安全管理松懈

由于很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對體育安全工作不夠重視，沒有認(rèn)真地做好體育安全管理工作，出現(xiàn)管理松懈，導(dǎo)致小學(xué)生在上體育課時出現(xiàn)很多危險行為，增加學(xué)生人身傷害風(fēng)險。例如，體育課中，教師在學(xué)生自由活動時離開體育教學(xué)現(xiàn)場，一些調(diào)皮的學(xué)生就會攀爬籃球架、在乒乓球臺上來回跳，甚至是在運(yùn)動的過程中互相拉扯等，而體育教師又不能及時地給予制止。這些危險行為一旦演變成安全事故，不僅傷害學(xué)生身體，也會讓學(xué)校陷入輿論危機(jī)，難以進(jìn)一步實施教學(xué)。

3.學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備存在問題

學(xué)生的體育運(yùn)動和體育訓(xùn)練需要借助體育設(shè)施設(shè)備來完成，如果體育設(shè)施設(shè)備存在安全問題，也將會給學(xué)生帶來人身傷害。然而，我國學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備存在問題的現(xiàn)象也普遍存在，特別是農(nóng)村地區(qū)。在體育設(shè)施方面，由于辦學(xué)條件差，操場地面存在坑洼情況，學(xué)生在運(yùn)動、跑步的過程中很容扭傷腳部而摔倒。在體育器材方面，籃球是我國小學(xué)體育教育的標(biāo)配，但部分學(xué)?；@球架年久失修，籃板松動或整個籃球架放置不穩(wěn)，都有可能造成安全事故。

4.學(xué)生自身問題

學(xué)生自身問題也是造成體育安全問題的原因，首先，如果學(xué)生體內(nèi)存在隱性疾病，在劇烈運(yùn)動時容易引發(fā)疾?。黄浯?，部分小學(xué)生紀(jì)律性差，在體育課表現(xiàn)狂妄，不按要求進(jìn)行體育訓(xùn)練，例如，跑步時又蹦又跳，導(dǎo)致摔倒受傷；第三，有些學(xué)生自我保護(hù)能力差，在體育運(yùn)動時，即使感覺不舒服仍然堅持運(yùn)動，以至于使身體受到更嚴(yán)重的傷害。

二、防止和消除體育教學(xué)中出現(xiàn)安全問題的對策

1.提高體育教師的教育責(zé)任心

在體育課上發(fā)生的小學(xué)生人身傷害事件，很多都與體育教師有直接的關(guān)系，所以，小學(xué)教育部門要通過督促、鼓勵小學(xué)體育教師，以培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等方式提高自身的教育責(zé)任心，把教學(xué)和安全放在同等地位，甚至是安全高于教學(xué)的地位。這樣才能使體育教師盡職盡責(zé)地做好體育教學(xué)工作，切實保障小學(xué)生在體育教學(xué)中免受人身傷害。

2.加強(qiáng)體育紀(jì)律管理

體育運(yùn)動具有一定的危險性，所以，小學(xué)體育教師在教學(xué)中要規(guī)范小學(xué)生的動作要領(lǐng)，盡量避免危險動作的發(fā)生。但由于部分小學(xué)生紀(jì)律性差，不僅不按動作要領(lǐng)進(jìn)行運(yùn)動，還出現(xiàn)體育運(yùn)動以外的危險行為，因此，體育教師就必須加強(qiáng)體育紀(jì)律的管理，監(jiān)督和督促學(xué)生遵守體育紀(jì)律，并養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

3.建立學(xué)生體育檔案

小學(xué)生受年齡和知識的限制，防范意識淡薄，不知道如何防范人身安全，所以，體育教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況建立體育檔案，把小學(xué)生的身體狀況、體育能力等詳細(xì)地記錄在案。在體育教學(xué)時，體育教師要依據(jù)學(xué)生的具有情況，制訂不同的教學(xué)方案，防止小學(xué)生因劇烈運(yùn)動而引發(fā)疾病或身體受到傷害。

4.加強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)性

體育教學(xué)的科學(xué)性也與安全問題有一定的關(guān)系，因此，體育教師首先要提高自身的體育教學(xué)能力，掌握更多、更全面的體育專業(yè)知識，對小學(xué)每一項體育運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作進(jìn)行仔細(xì)研究，保證小學(xué)生在運(yùn)動前能夠充分地進(jìn)行熱身運(yùn)動。然后，體育教師還要考慮學(xué)生的接受能力，以便控制小學(xué)生的體育運(yùn)動量。只有做到這些，才能保證體育教學(xué)的科學(xué)性。

5.加大體育教育投資，改善教學(xué)條件

針對小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在問題的情況，當(dāng)?shù)亟逃块T要加強(qiáng)對體育教育的資金投入，幫助學(xué)校改善體育教學(xué)設(shè)施，更新體育教學(xué)器材，保證體育教學(xué)設(shè)施、器材的安全性。另外，還要保持體育教學(xué)現(xiàn)場干凈整潔，不能有沙子、石子、油膩等物質(zhì)，以防學(xué)生不因不慎而摔倒或受傷。

小學(xué)生接受體育教育的目的就是鍛煉身體和提高身體素質(zhì)，如果在體育教育中受到傷害，也就失去了體育教育意義。因此，教師必須要重視產(chǎn)生安全問題，并利用提高體育教師的教育責(zé)任心、加強(qiáng)體育紀(jì)律管理、建立學(xué)生體育檔案、加強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)性等對策，防止小學(xué)生體育教育出現(xiàn)安全問題，保障小學(xué)生接受良好的體育教育。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：趙青（1979—），女，漢，山東淄博人，當(dāng)前職稱：二級教師，學(xué)歷：本科，研究方向：小學(xué)體育教育教學(xué)。

編輯 李燁艷