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      聯(lián)想:小學(xué)寫景類作文的意蘊表達

      2018-09-21 08:45黃碧
      教育·綜合視線 2018年8期
      關(guān)鍵詞:比作寫景景物

      黃碧

      豐富的聯(lián)想,不僅可以讓人“如臨其境,如聞其聲”,還可以讓人“思接千里,心游萬仞”。但在很多人看來,聯(lián)想看不見摸不著,好像很難找到方向。其實,聯(lián)想雖然奇妙,也不是無跡可循。那么,寫景作文時如何巧用聯(lián)想,讓習(xí)作“景”上添花呢?

      由此及彼,基于方法的聯(lián)想認知

      聯(lián)想,意為由某人或某事想起其他相關(guān)的人或事,由某概念引起其他的概念??此七吔鐚挿?,實則也有法可依。

      相似聯(lián)想 相似聯(lián)想,就是由這一樣?xùn)|西想到另一樣與之相像的東西。我們寫作文的時候最常用的比喻、擬人等修辭手法,就是相似聯(lián)想。在習(xí)作教學(xué)時,要指導(dǎo)學(xué)生善于尋找一樣事物和另一樣事物相像的地方,并展開恰當?shù)穆?lián)想。

      相關(guān)聯(lián)想 相關(guān)聯(lián)想,就是由某一事物想到相關(guān)的事物。比如,蕭紅在《我和祖父的園子》一文中寫道:“太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。”在寫景的時候,運用相關(guān)聯(lián)想,既可以使景物更具生活和生命的氣息,也可以借相關(guān)事物表達出對景物的獨特感受。

      對比聯(lián)想 對比聯(lián)想,就是由一種事物聯(lián)想到與之相反的事物或形象。比如,大家熟悉的《桂林山水》,就由桂林的水、桂林的山,聯(lián)想到了與之截然不同的兩個地方的水和山。在寫景的時候運用這樣的聯(lián)想,往往因為事物的反差很大而給人留下特別深刻的印象。

      除了上面介紹的這些方法以外,還有同類聯(lián)想、因果聯(lián)想、象征聯(lián)想等。

      注重原點,基于事實的聯(lián)想策略

      要善抓特點 聯(lián)想是為了讓景物更加生動形象,所以,首先得抓住景物的特點,不能脫離事物本來的樣子、特性去聯(lián)想。同時,對于同一事物,不同的人在觀察的時候,會關(guān)注事物不同的特點;而不同的關(guān)注,也就會有不同的聯(lián)想。比如《春》中“小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的”這句話,作者朱自清感受到的是小草在“綠”和“嫩”這些外在特點下,對世界的好奇、喜愛與期待,讓人感到新鮮無比,充滿生機。因此,抓住景物什么樣的特點很重要,直接關(guān)系到聯(lián)想的質(zhì)量,需要我們認真觀察,用心感受,有獨特的發(fā)現(xiàn)。

      能看得明白 聯(lián)想過程中要注意:由一樣事物聯(lián)想到的另一樣事物,不可以太生僻,太復(fù)雜。一般我們把陌生的事物聯(lián)想成熟悉的,把抽象的事物聯(lián)想成具體的。比如說,在“極光有時出現(xiàn)時間極短,猶如節(jié)日的焰火在空中閃現(xiàn)一下就消失得無影無蹤”一句話中,“極光”是不太常見的東西,把它比作常見的“節(jié)日的焰火”,讀者一下子就明白了極光出現(xiàn)時間之“短”,樣子之“美”。

      需越想越美 聯(lián)想,運用得好,能讓景物在筆下熠熠生輝;但運用得不好,就適得其反。有不少學(xué)生曾把月亮比喻成燒餅、臉盆、孕婦的肚皮等,雖然它們都是圓的,而且很普通,可是我們怎么讀都不是味兒,因為那幾樣?xùn)|西都不夠美,實在和人們想象中的月亮差別太大。描寫景物時,當如實描寫事物的顏色、形狀等不能表達這種美時,我們要借助于聯(lián)想,把事物寫得更美好、更生動。所以,聯(lián)想,特別是寫景時的聯(lián)想,我們想到的事物盡量要美。比如,一般把月亮聯(lián)想成美美的“玉盤”“明鏡”,才讓人心生向往。

      邏輯嫁接,基于理解的聯(lián)想途徑

      聯(lián)想要“沿著想象往前飛” 在聯(lián)想的時候,我們往往會把一樣?xùn)|西比作另一樣?xùn)|西,如“月兒掛在天上,像一個彎彎的魚鉤”,這句話想象了月亮的樣子,比起“月亮彎彎的”來,要生動形象多了。但不能停止于此,我們可以根據(jù)所看到的環(huán)境,賦予它更多的聯(lián)想,把自己的感覺表達得更為細膩??梢赃@樣寫:“月兒孤零零掛在天上,像一個彎彎的魚鉤,懸在那深不見底的夜的海面上,等待一尾閃亮的銀魚兒突然躍出水面,打破這無邊的沉默?!焙玫穆?lián)想,并不僅僅說出了事物的形態(tài),更要表達出事物的神韻。這就需要“沿著想象往前飛”,進一步描寫自己所想象成的事物“怎么樣”“做什么”“怎么變化”,這樣的想象才更為傳神。

      聯(lián)想要“長出許多觸角來” 在聯(lián)想的時候,我們往往會只想到把一樣事物比作另一樣事物。但是,世界上的東西是神奇的,一樣?xùn)|西也許綜合了好幾樣?xùn)|西的特點,一樣?xùn)|西在不同時間不同角度觀察會有不同的感受。比如說一朵云,剛一看像老虎,可能再看看也有點像獅子,再看看和大象也有一點兒像;再比如說一片影子,從這個角度看像一幅地圖,從那個角度看像一幅水墨畫,換一個角度可能還會像一個池塘。所以,寫作的時候,我們可以把一樣?xùn)|西想象成好幾樣?xùn)|西,想象的觸角要多,這樣對事物的描述不僅更為準確,而且別人來讀我們的文字,感覺也會更神奇。比如看到天上的星星,可以有一連串的聯(lián)想:“天上的星星,像珍珠,像寶石,更像無數(shù)明亮的眼睛?!憋@然,比起單個兒的比喻來,它更為明媚動人。

      聯(lián)想要“跳出框框會跨界” 張愛玲曾描寫“落花的聲音”如“無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來”,明明是寫聲音,卻寫了蝴蝶中彈紛紛從高空跌落的畫面,這種美好隕滅的心碎何其相似。再比如,朱自清的《荷塘月色》中有一句經(jīng)典的話:“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?!泵髅鲗懙氖窍阄?,可是作者卻把它比作“歌聲”。這樣的聯(lián)想讓人覺得非常貼切,因為微風(fēng)送來的香味是幽淡的,時斷時續(xù)的;遠處高樓上的歌聲是遠遠的,不太真切的。雖然感覺的類別是不同的,但心靈的觸動是一樣的。所以,聯(lián)想不要局限,認為物只能和物比,聲只有模擬聲。當遇見很美的東西,覺得無法比喻、無法描摹的時候,可以跳出框框,進行跨界的聯(lián)想,不要拘泥于外在的形聲的想象,而是重點描述相同的心靈的感受。

      (作者單位:江蘇省張家港市塘市小學(xué))

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