陳小建
摘要:在北部灣發(fā)展新形勢下,市場營銷專業(yè)建設(shè)要抓住機遇,重視市場營銷專業(yè)的革新。獨立學院要勇于探索、大膽創(chuàng)新、面向未來,改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式的弊端,注重新形勢下市場營銷專業(yè)學生素質(zhì)的培養(yǎng),鍛造一支符合市場需求的專業(yè)化的高素質(zhì)隊伍。
關(guān)鍵詞:市場營銷專業(yè) 創(chuàng)新 素質(zhì)
中圖分類號:F713.50-4 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5349(2018)12-0186-02
目前我國正在打造深港澳灣區(qū),這將極大地促進該地區(qū)高等教育的發(fā)展。同時對高校而言,這既是機遇又是挑戰(zhàn)。新形勢下,大學要培養(yǎng)迅速適應(yīng)市場化、專業(yè)化、技能化的大學生,這給很多高校提出了全新的要求。在深港澳灣區(qū)的影響下,北部灣區(qū)也會有更大的建設(shè)藍圖。廣東海洋大學寸金學院作為一所應(yīng)用型本科院校,會擔負起建設(shè)北部灣、培養(yǎng)新人才的重任,各專業(yè)以專業(yè)為特色,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)人才。目前我校的市場營銷專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了幾屆畢業(yè)生,在廣東地區(qū)展現(xiàn)了一定的競爭力,比較受企業(yè)的認可。在新形勢下,就業(yè)壓力、工作壓力越來越大,市場營銷專業(yè)的學生也需要與時俱進,能夠適應(yīng)未來的市場競爭的需求。
一、傳統(tǒng)營銷專業(yè)培養(yǎng)的弊端
統(tǒng)計資料顯示,目前我國本科院校1243所,開設(shè)市場營銷專業(yè)的本科高校一共765所,可見市場營銷專業(yè)是一個非常普及的專業(yè)了。在以前,高校申辦市場營銷專業(yè)更多是為了迎合市場的需求,申辦市場營銷專業(yè)相對比較容易,開設(shè)成本比較低。眾多的學校開設(shè)市場營銷專業(yè),就業(yè)率也比較高,導(dǎo)致了大家競相追逐,市場營銷專業(yè)的弊端也越來越多。也使得一部分人對市場營銷專業(yè)的誤解越來越大,認為市場營銷專業(yè)學不到知識,沒有實用性,是個沒有發(fā)展前景的專業(yè)。
傳統(tǒng)市場營銷專業(yè)的弊端主要體現(xiàn)在以下方面:一是,沒有專業(yè)特色。很多大學市場營銷專業(yè)培養(yǎng)方案基本一致,沒有專業(yè)特色、沒有地區(qū)特色。高校設(shè)置課程更多考慮專業(yè)共性,少個性化。這很不利于一般的本科院校市場營銷專業(yè)實力的提升,也不利于打造專業(yè)良好形象。二是,重理論,輕實踐。市場營銷專業(yè)的學生大學四年基本在校園度過,沒經(jīng)歷過企業(yè)崗位的實習,也沒接觸實際的營銷場合,閉門造車培養(yǎng)的人才一般不能適應(yīng)社會化的需求,就業(yè)沒有專業(yè)競爭力。三是,學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。中國學生很多的時間和精力都花在應(yīng)試教育上,筆試成績好就可以進入名校、名企。學生缺乏創(chuàng)新思維訓練,缺乏創(chuàng)新動力。眾多的弊端暴露,影響的不只是學生的發(fā)展,更是國家的創(chuàng)新發(fā)展。營銷專業(yè)的學生沒有創(chuàng)新精神,很可能就不能適應(yīng)市場需求的現(xiàn)實場景?!鞍研淤u給不需要的人”是營銷專業(yè)學生必然會面對的問題。
二、新形勢下素質(zhì)培養(yǎng)方式
1.注重專業(yè)特色
根據(jù)國家教育部門的要求,積極引導(dǎo)地方本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變,而且廣東省教育廳已經(jīng)開始試點推廣。寸金學院應(yīng)該抓住這個歷史的轉(zhuǎn)折點,打造符合北部灣區(qū)的特色高校。市場營銷專業(yè)積極推廣市場營銷特色的建設(shè),不管是理論課還是實踐課,都發(fā)生了很大的變化。目前營銷專業(yè)課程設(shè)置采用“基礎(chǔ)教育+通識教育”,全面拓展學生視界。目前北部灣區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展,市場專業(yè)人才需求越來越廣泛,特別是符合地區(qū)特色的人才。在系領(lǐng)導(dǎo)的推動下,營銷專業(yè)的特色越來越明顯,學生的專業(yè)性也越來越強,每年吸引了大量的學生報考市場營銷專業(yè)。調(diào)查顯示,企業(yè)對寸金學院市場營銷專業(yè)的學生評價很高,招聘營銷專業(yè)的學生能給企業(yè)帶來很大的經(jīng)濟效益。
2.注重專業(yè)實踐
應(yīng)用型高校要建設(shè)社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。市場營銷專業(yè)是一個需要學生參與社會實踐的專業(yè),不參與企業(yè)實習,很難培養(yǎng)出實用型營銷人才。寸金學院領(lǐng)導(dǎo)高度重視對學生的專業(yè)技能的培養(yǎng),積極聯(lián)系學生定點實習企業(yè),打造“學校+企業(yè)”培養(yǎng)雙模式。目前營銷專業(yè)有一批定點實習企業(yè),涉及的行業(yè)領(lǐng)域也非常廣泛,可以全面提升學生的專業(yè)技能。這些企業(yè)既有高端家居企業(yè)、汽車銷售4S店,還有國際知名的可口可樂公司。市場營銷專業(yè)時期期比較長,讓學生能夠真正掌握專業(yè)技能,培養(yǎng)專業(yè)意識。通過專業(yè)實踐,學生能學到更多的技能,將理論與實踐相結(jié)合,更好地理解專業(yè)知識。通過企業(yè)導(dǎo)師制,促進學生參與企業(yè)文化的學習,與企業(yè)相關(guān)的知識更符合未來學生就業(yè)的需求和導(dǎo)向,讓學生對市場營銷專業(yè)的發(fā)展趨勢有更明確的了解。
3.注重專業(yè)創(chuàng)新
大學生是國家的建設(shè)者,擁有創(chuàng)新精神更能促進我國早日實現(xiàn)建設(shè)社會主義強國的愿望。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次提出,大學生要加強培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,“大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”。國家鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),并且給大學生提供一系列優(yōu)惠措施,讓大家積極創(chuàng)新、放心創(chuàng)業(yè)。應(yīng)用型本科重要的一個環(huán)節(jié)就是要重視學生創(chuàng)新欲望、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新方法的培養(yǎng)。寸金學院非常注重培養(yǎng)在校學生的創(chuàng)業(yè)精神,提供創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)業(yè)場所。目前市場營銷專業(yè)的學生能夠?qū)W習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,參與校級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。市場營銷專業(yè)的學生有不少團隊在大學生創(chuàng)新大賽中獲獎,有一部分團隊已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功。其實大學生并不缺少創(chuàng)新精神,像大疆無人機、學而思都是大學生創(chuàng)業(yè)成功的典型例子。只要學校加強引導(dǎo),社會給予支持,我國的優(yōu)秀大學生會在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺綻放光芒。
4.注重思想教育
大學的教育不僅要注重學生專業(yè)水平的培養(yǎng),還需要重視學生思想的教育?,F(xiàn)在大學生的社會價值觀正在逐漸形成,很容易受到誘惑。寸金學院加大對大學生思想政治教育工作的經(jīng)費投入,不斷改善條件,優(yōu)化手段。市場營銷專業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師非常注重學生思想的培養(yǎng),定期舉行教育談話活動,幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念、價值觀。在校園大學生努力學習科學文化知識,塑造正確的價值觀念。畢業(yè)后,市場營銷專業(yè)的學生走向社會,成為對社會有貢獻的人。有了思想的武器,大學生更能適應(yīng)環(huán)境的變化,創(chuàng)新精神更有源泉。因此,不能因為課業(yè)負擔重,實踐任務(wù)多而忽略了思想的學習。
三、結(jié)語
北部灣區(qū)經(jīng)濟連接東盟,市場會越來越廣闊,市場營銷專業(yè)的學生會有更多的就業(yè)機會。在眾多高校營銷專業(yè)中,廣東海洋大學寸金學院市場營銷專業(yè)雖然實力還很弱,但是經(jīng)過一系列培養(yǎng)方式的革新會越來越好。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,學生會得到更多的發(fā)展機會,更深層次的產(chǎn)學研結(jié)合。當然建設(shè)好一個專業(yè),培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才不是一蹴而就的,要穩(wěn)打穩(wěn)扎,把握好方向。學生、老師一起朝著這個方向去努力,創(chuàng)新發(fā)展具有應(yīng)用本科學院特色的專業(yè)。在經(jīng)過一系列的改革創(chuàng)新下,學生參與的實踐越來越多,經(jīng)歷越來越豐富。未來市場營銷專業(yè)的學生,不僅在湛江、廣東,甚至全國都會有一定的競爭力。
參考文獻:
[1]王志敏.基于就業(yè)導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)建設(shè)模式改革探索[J].中國校外教育,2011:114-115.
[2]黃愛華.技師學院市場營銷專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與改革思路研究[J].納稅,2018:117.
[3]馬永斌,柏喆.大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐模式研究與探索[J].清華大學教育研究,2015(6):99-103.
[4]王占仁.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的關(guān)系論析[J].深圳大學學報(人文社會科學版),2018(1):111-115.
責任編輯:楊國棟