王天定

繼甘肅考生魏祥之后，清華又錄取到一位窮且益堅的青年學子——河北吳橋縣考生龐眾望。龐眾望以684分，通過了清華大學“自強計劃”。這兩個來自底層年輕人的故事，讓人唏噓感嘆。

事實上，龐眾望和魏祥，都沒住過學區(qū)房，也沒上過輔導班。龐眾望的父親是位精神疾病患者，魏祥年少時父親患病去世，兩人都靠母親帶大。龐眾望的母親身體殘疾，沒讀過一天書；魏祥的母親中專畢業(yè)，在醫(yī)院做護士。面對從小在這樣艱難環(huán)境中成長的兩位年輕人，我覺得更多的家長應該思考，家庭給孩子提供的最重要的東西是什么？

魏祥的母親先是發(fā)現(xiàn)幼小的兒子先天殘疾，后來丈夫又患病去世，在一個家庭幾近被災難摧垮的時候，仍堅信教育的價值，從孩子上幼兒園起，她每天陪孩子上學，陪孩子鍛煉，把自己變成孩子的雙腿。母親這種堅持，當然是對孩子最好的毅力教育。

龐眾望的父親患精神疾病，母親重度殘疾，不良于行；他本人小時候又查出先天性心臟病，但其母讓他用輪椅推著自己，挨家挨戶為兒子治病籌錢。治病讓本來一貧如洗的家庭雪上加霜，但她仍堅持送兒子上學讀書。龐眾望上學前，母親就教他學做家務，教育他要面對困難，一個個去解決。母親熬夜做針線活，一家人撿廢品，也要還清債務，龐眾望拿到通知書后拒絕捐贈的尊嚴，不正是來自他母親的言傳身教嗎？

現(xiàn)在，很多家庭能買得起昂貴的學區(qū)房、讓孩子課余參加高價的輔導班，但這樣的家庭，未必都能讓孩子最真切地感受到愛、堅毅、如何在極端困境中活出尊嚴。事實上，這些品格，比學區(qū)房貴出千倍，這些品格，更不是天價輔導班所能傳授的。