斯涵涵
近日,一份中山大學(xué)新一屆學(xué)生會(huì)干部任命公告在微信朋友圈刷了屏。在這份名單上,按照秘書(shū)機(jī)構(gòu)、組成部門、辦事機(jī)構(gòu)三個(gè)層級(jí),列舉了200多個(gè)學(xué)生會(huì)干部崗位,在一些副職的崗位后還有“正部長(zhǎng)級(jí)”等標(biāo)示字樣,被不少網(wǎng)友笑稱簡(jiǎn)直就是一“小官場(chǎng)”。引發(fā)輿論關(guān)注后,中山大學(xué)學(xué)生會(huì)立刻刪除了這份名單,并且“對(duì)錯(cuò)誤使用了級(jí)別表述深表歉意”。認(rèn)為很多大學(xué)學(xué)生會(huì)甚至社會(huì)都是這樣,不應(yīng)抓住一所大學(xué)不放,不少人對(duì)于“學(xué)生官”“高校行政化”的積弊習(xí)以為常,這或許才是這份任命名單出現(xiàn)的原點(diǎn),也是更值得探討之處。“學(xué)生會(huì)干部名單”是我國(guó)高校行政化體制下諸多教育問(wèn)題的一個(gè)縮影。如何冷靜看待公眾的評(píng)價(jià),承繼和保護(hù)大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)及人文價(jià)值,轉(zhuǎn)變教育理念,珍惜品牌優(yōu)勢(shì),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)深化改革,這是“學(xué)生官”熱新聞后應(yīng)有的冷思考。