• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      長方形、正方形的認(rèn)識的教學(xué)案例

      2018-10-19 18:51:44王一歡
      智富時(shí)代 2018年9期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)案例長方形正方形

      王一歡

      【摘 要】新的課程標(biāo)準(zhǔn),呼喚著新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的誕生。作為一名正處在課程改革浪尖上的小學(xué)教師,應(yīng)倡導(dǎo)以自主探索、合作交流和操作實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中,教師要善于創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在經(jīng)歷探究的過程中,獲得知識與技能,掌握解決問題的方法。獲得情感體驗(yàn),使每個(gè)學(xué)生都能成為獨(dú)特的自我。從而讓有效的教學(xué)喚醒沉睡的潛能,激活封存的記憶,開啟幽閉的心智,使每個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。

      【關(guān)鍵詞】教學(xué)案例;長方形;正方形

      一、設(shè)計(jì)理念

      “長方形和正方形的認(rèn)識”一課,是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第二單元“認(rèn)識圖形”中的內(nèi)容。本課是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了長方體和正方體的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,并為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)長方形和正方形的特征作好了鋪墊。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),我依據(jù)教材特點(diǎn),遵循“以學(xué)生為本”的教學(xué)原則。從學(xué)生的視角出發(fā),瞄準(zhǔn)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn),為其提供自我感悟、自我發(fā)現(xiàn)。自我展示的時(shí)空。由未知到巳知,由具體到抽象,由整體到部分,讓學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者、研究者,從而生動(dòng)而具體的認(rèn)識兩種圖形的基本特征,在輕松、民主的氛圍中發(fā)揮潛能。

      二、案例描述

      西師大版二年級數(shù)學(xué)《長方形和正方形的認(rèn)識》

      (一)教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生經(jīng)歷折一折、量一量、比一比的操作過程,來探索長方形和正方形的特征。

      2、能辨析生活中的長方形和正方形。

      (二)教學(xué)重點(diǎn):

      使學(xué)生掌握長方形和正方形的特征。

      (三)教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)生自主探究長方形和正方形的特征。

      (四)教學(xué)過程:

      1、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

      1)創(chuàng)設(shè)情境:

      出示圖片:下雪啦!下雪啦!雪地里來了兩個(gè)小畫家!快看,孩子們,它們是誰?(長方體和正方體)

      長方體和正方體玩了一會(huì)兒,想要回家了,孩子們,猜猜看,雪地上會(huì)留下什么?(腳印)

      長方體的腳印是什么樣子的?正方體呢?

      2)了解:能談?wù)勀銓﹂L方形和正方形的認(rèn)識嗎?

      3)揭題:原來你們早就和它們交上朋友了,看來今天老師想和你們一起繼續(xù)認(rèn)識長方形和正方形應(yīng)該是不成問題了。

      板書課題:長方形和正方形的認(rèn)識

      2、自主探究,解決問題

      1)初步感知:生活中的長方形和正方形。

      捉迷藏:你能找出藏在圖中的長方形和正方形嗎?

      出示圖片:國旗(滲透愛國主義教育)、整齊的隊(duì)列、辦公室一角、方桌、信封等。

      根據(jù)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),尋找圖中的長方形、正方形。

      2)質(zhì)疑:原來生活中藏著這么多的長方形和正方形,它們身上一定還有許多秘密呢,我們一起來探索吧!

      3、深入探究:

      1)找一找長方形與正方形邊、角的特點(diǎn):

      (1)你有什么辦法來探究它們的特點(diǎn)呢?

      (……)

      有一群熱心的小動(dòng)物也來幫我們了!

      小貓:把紙折一折。

      小狗:用直尺量一量。

      小兔:用三角板的直角量角。

      2)動(dòng)手操作,自主探究:

      活動(dòng)要求:

      A 開動(dòng)小腦筋。

      B 用量一量,折一折等辦法,找到邊、角的秘密。

      C 交流匯報(bào),匯報(bào)方式是:我用___辦法發(fā)現(xiàn)了______。

      3)交流、匯報(bào),完成表格。

      4)比較、觀察:

      長方形和正方形有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)?

      板書異同點(diǎn)。

      5)認(rèn)識長方形和正方形的各部分名稱

      (1)長方形

      介紹邊,較長的一組邊叫做長,較短的一組邊叫做寬。

      一個(gè)長方形有幾個(gè)長?幾個(gè)寬?

      (2)正方形

      介紹邊,四條長都相等,它們有一個(gè)共同的名字,叫做邊長。

      (3)長方形和正方形的關(guān)系。

      正方形是特殊的長方形。

      (五)練習(xí)鞏固,拓展深化

      介紹自己:

      如果你是長方形,你怎樣介紹自己?

      如果你是正方形,你怎樣介紹自己?

      1、我有一雙小巧手

      1)涂一涂:

      在方格紙上涂出一個(gè)長方形和 一個(gè)正方形。

      2)拼一拼:

      (1)拿出一副三角板,拼成一個(gè)正方形或長方形。

      (2)用4個(gè)同樣大小的正方形,你能拼成一個(gè)正方形或長方形嗎?

      3)擺一擺:

      用同樣長的小棒擺一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。

      你是怎樣擺的?

      擺一個(gè)正方形至少需要幾根小棒?

      擺一個(gè)長方形呢?

      4)圍一圍:

      在釘子板上圍一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。

      用6顆釘子當(dāng)長,圍一個(gè)長方形。

      有幾種圍法?為什么?

      2我有一顆智慧心

      1)判斷下面圖形,哪些是長方形,哪些是正方形。

      2)找位置

      請你幫邊長、長、寬找到自己的位置,它們可以到哪里去?

      圖形:一個(gè)長方形,一個(gè)正方形。

      3)躲貓貓:

      小姑娘:我的背后躲著一個(gè)正方形,一條邊是4厘米,另外三條邊是多少厘米呢?

      小花貓:我的背后躲著一個(gè)長方形,一條邊是20厘米,另一條邊是16厘米,還有兩條邊是多少厘米呢?

      小兔子:我的背后躲著一個(gè)四邊形,四個(gè)角都是直角,其中有一條邊是4厘米,它是什么圖形呢?

      4)火眼金睛(數(shù)一數(shù)):

      圖中有幾個(gè)正方形?幾個(gè)長方形?

      5)想一想:

      想把一個(gè)長8厘米,寬5厘米的長方形變成正方形,如果寬不變,可以把長(

      ),變成正方形;

      如果長不變,可以把寬( ),變成正方形。

      6)配玻璃:

      小明打碎了一塊正方形的玻璃,小剛打碎了一塊長方形的玻璃。兩位工人師傅同時(shí)開始量,一個(gè)快,一個(gè)慢。

      請你猜一猜,誰量的快?為什么?

      3、智慧天堂,創(chuàng)意飛揚(yáng):

      設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的長方形或正方形,指定長度,畫上美麗的圖案,并說說想把自己的設(shè)計(jì)用在生活中的什么地方。

      三、案例特點(diǎn)

      從這節(jié)課的設(shè)計(jì)上,我深刻的認(rèn)識到:教學(xué)不等同于發(fā)展。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué),只有那些能夠使學(xué)生的潛能得以發(fā)掘的教學(xué),只有那些在孜學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),只有那些能夠使學(xué)生獲得積極地、深層次體驗(yàn)的教學(xué),也只有那些能給學(xué)生足夠空間,足夠活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué),以及那些倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué),才能有效的增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,創(chuàng)建一種開放的、浸潤的、積極互動(dòng)的課堂文化。這樣的教學(xué),從學(xué)生的發(fā)展來說,是潛能的開發(fā)、精神的喚醒、內(nèi)心的敞亮。獨(dú)特性的彰顯和主體性的弘揚(yáng);從師生共同生命歷程的角度來說,是經(jīng)驗(yàn)的共享、視界的融合與靈魂的感召。

      猜你喜歡
      教學(xué)案例長方形正方形
      我愛長方形
      剪正方形
      剪拼正方形
      分類數(shù) 不出錯(cuò)
      拼正方形
      拼正方形
      巧替換 妙解答
      長方形的困惑
      小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧及案例分析
      考試周刊(2016年88期)2016-11-24 13:49:44
      反轉(zhuǎn)課堂模式與數(shù)學(xué)教學(xué)案例
      淳化县| 濉溪县| 新宁县| 贺兰县| 察隅县| 乌海市| 玉龙| 湾仔区| 承德县| 定襄县| 永嘉县| 舞钢市| 新化县| 乃东县| 贵州省| 鲁甸县| 望城县| 锦屏县| 田林县| 连南| 仁化县| 博客| 西峡县| 开平市| 永福县| 威远县| 临澧县| 安化县| 林州市| 老河口市| 吉首市| 包头市| 陵川县| 从江县| 砀山县| 大丰市| 宽城| 丰台区| 土默特左旗| 驻马店市| 习水县|