邢大海
伴隨社會(huì)對(duì)于高等教育重視程度的不斷提升,高校教學(xué)工作面臨更高的教育要求,思想政治教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容,當(dāng)代大學(xué)生不僅需要掌握良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),還需要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和社會(huì)道德理念。伴隨網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展進(jìn)步,以互聯(lián)網(wǎng)為載體的各種新型教學(xué)技術(shù)被引入到高等教育的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,將高校教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)形式進(jìn)行融合,能夠有效改變傳統(tǒng)高校思政教學(xué)環(huán)節(jié)中單調(diào)枯燥的教學(xué)狀態(tài),針對(duì)其教學(xué)手段進(jìn)行探討,對(duì)于提升思政教育的有效性具有現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí),針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育是高校的重要職能,傳統(tǒng)的思政教育模式容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,其有效性受到嚴(yán)重制約?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和應(yīng)用,為高校思政教育拓展新的教學(xué)途徑。
一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育之間的影響
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快,促使社會(huì)的發(fā)展發(fā)生顛覆式改變,學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間,接觸社會(huì)的途徑和形式也更加多元,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活更為便利,同時(shí)也使學(xué)生需要面對(duì)更多的不良信息和思想侵蝕,通過(guò)思政教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,是高校不可推卸的教育責(zé)任,重視高校思政教學(xué)成為高校教育的迫切教學(xué)任務(wù)。傳統(tǒng)高校的思想政治教育已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)具有較為明顯的依賴心理,根據(jù)相關(guān)學(xué)術(shù)調(diào)研活動(dòng)顯示,目前我國(guó)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用率超過(guò)94%,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用率也超過(guò)92%,積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)形式進(jìn)行思想政治教育,能夠契合大學(xué)生的性格特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),提升學(xué)生對(duì)于教育內(nèi)容的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)相關(guān)教育活動(dòng)的開(kāi)展。
二、高校思政教育的教學(xué)現(xiàn)狀分析
當(dāng)前時(shí)代背景之下的當(dāng)代大學(xué)生,具有更為明顯的主觀性以及個(gè)性化特征,社會(huì)的對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響作用也更為明顯,高校思政教育工作面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。社會(huì)外部環(huán)境的變化,導(dǎo)致個(gè)人享樂(lè)主義、利己主義等思想在大學(xué)生群體中廣泛流行,盲目攀比性消費(fèi)也逐漸侵蝕著學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀,這些問(wèn)題的存在都需要高校的思政教育能夠與社會(huì)緊密銜接,以保證其教育工作的有效性。而在實(shí)際的高校思政教育工作中,很多學(xué)校的思政教育還在沿用傳統(tǒng)說(shuō)教式的教學(xué)方式,還有些學(xué)校輔助派發(fā)傳單式的宣傳活動(dòng),教育內(nèi)容枯燥生澀,教學(xué)方式單一俗套,學(xué)生容易對(duì)學(xué)校的思政教育課程以及活動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理,導(dǎo)致其教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到嚴(yán)重制約。
三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校思政教學(xué)的有效手段
(一)積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生對(duì)于社會(huì)正能量的理解和認(rèn)同
高校思政教育的重要目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生思想道德觀念和人生價(jià)值觀念的引導(dǎo),互聯(lián)網(wǎng)形式賦予高校多元化的思政教育載體,實(shí)現(xiàn)了高校思政教育與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展和進(jìn)步。高校應(yīng)當(dāng)充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展校園網(wǎng)站建設(shè),將更多具有社會(huì)價(jià)值觀引導(dǎo)作用,社會(huì)正能量宣傳的事件、人物、思想等內(nèi)容應(yīng)用于網(wǎng)站建中,使網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容能夠更推進(jìn)與學(xué)生的生活實(shí)際,發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用。同時(shí)高校還可以構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的思政教學(xué)憑條,應(yīng)用微信公眾號(hào)、QQ群等方式,拓展對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的有效途徑,使思政教育內(nèi)容和教學(xué)理念能夠深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,能夠通過(guò)多樣載體了解社會(huì)正能量訊息,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其對(duì)于學(xué)生思想的重要引導(dǎo)作用。
(二)借助互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境優(yōu)勢(shì),重視學(xué)校校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)生形成耳濡目染的學(xué)生和生活氛圍,高校應(yīng)當(dāng)借助新媒體的環(huán)境優(yōu)勢(shì),積極促進(jìn)校園文化建設(shè),將思政教育教學(xué)理念融合到校園文化宣傳活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)知水平和人文素養(yǎng)的提升。高??梢詰?yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化以及政治生活內(nèi)容,關(guān)注國(guó)計(jì)民生,使其能夠在生活化的教育內(nèi)容中體會(huì)正確的社會(huì)道德觀念和價(jià)值理念。學(xué)校還可以組織學(xué)生進(jìn)行校園微電影、校園短句以及多樣社團(tuán)活動(dòng),關(guān)注思政教育,關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng),使學(xué)生能夠在校園活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的深刻內(nèi)涵,促進(jìn)校園文化建設(shè),發(fā)揮其對(duì)于社會(huì)文化建設(shè)的促進(jìn)意義,提升高校思政教育的教學(xué)價(jià)值。
(三)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,學(xué)生逐漸養(yǎng)成快餐式的閱讀方式,無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于閱讀內(nèi)容的深入理解和體會(huì),對(duì)于學(xué)生的人文素質(zhì)提升起到重要制約作用。學(xué)校以及教師開(kāi)展思政教育活動(dòng),應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)紙質(zhì)文學(xué)的回歸,使學(xué)生能夠在傳統(tǒng)的閱讀方式中,端正自身的學(xué)術(shù)探究學(xué)習(xí)態(tài)度,提升對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解程度,并倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生能夠在良好的文學(xué)氣息中提升個(gè)人素質(zhì),促進(jìn)思政教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí),還可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),提高高校思政教育實(shí)效性。也就是說(shuō),網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有貼近學(xué)生生活以及社會(huì)實(shí)際等優(yōu)勢(shì),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),思政教育更加能夠被落到實(shí)處。高??梢杂幸庾R(shí)的強(qiáng)化思政教育對(duì)學(xué)生的服務(wù)功能,為大學(xué)生提供心理、法律以及就業(yè)等援助,從而引導(dǎo)校園的正確輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
高等教育不僅需要重視“教書(shū)”,更要敢于擔(dān)當(dāng)“育人”的教育責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,思政教育是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑和有效手段。高校提升思政教育的有效性,需要重視其思維意識(shí)和行為意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生能夠形成正確的社會(huì)道德法制理念,養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提升個(gè)人素質(zhì)為未來(lái)的生活發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高校思政教學(xué)的影響進(jìn)行研究,分析互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系、高校思政教育教學(xué)現(xiàn)狀、高校思政教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的有效策略,以促進(jìn)高校思政教育有效性的提升。
(作者單位:沈陽(yáng)廣播電視大學(xué))