高光輝

摘要：文章結(jié)合平頂山學(xué)院圖書館的實際情況，對如利用高校圖書館館藏資源弘揚傳統(tǒng)文化，建立書香校園，最大限度滿足師生書法學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)作的需求進(jìn)行了有益的探索。

關(guān)鍵詞：高校；平頂山學(xué)院；圖書館；書法學(xué)習(xí)

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，主要從四個層面提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展改革的十四項主要任務(wù)，《指導(dǎo)意見》推動轉(zhuǎn)型發(fā)展高校把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。

一、高校圖書館的館藏資源優(yōu)勢和專業(yè)人才優(yōu)勢是精準(zhǔn)服務(wù)師生的基本保障

高校圖書館有豐厚的圖書資源、完善舒適的閱讀環(huán)境和科技人才優(yōu)勢。以平頂山學(xué)院圖書館為例：圖書館分南、北校區(qū)兩個圖書館，南校區(qū)圖書館館舍建筑面積達(dá)4.2萬平米（使用面積2.38萬平方米），北校區(qū)圖書館使用面積2000余平方米。館藏紙質(zhì)圖書總量168.54萬冊，電子圖書總量115.15萬種，涵蓋文、史、哲、經(jīng)、法、外、藝、理、工、管、醫(yī)等多個學(xué)科。中文紙質(zhì)報刊1000余種；購置、自建和共享有同方知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊總庫、無盡藏學(xué)術(shù)期刊資料庫等中外文數(shù)據(jù)庫30個。屹立于白龜湖畔山脊的圖書館大樓已成為學(xué)校標(biāo)志性建筑，為讀者提供著得天獨厚、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境，是平頂山地區(qū)重要的文獻(xiàn)資源和信息服務(wù)中心之一。圖書館開放窗口有流通書庫、特藏書庫、樣本書庫、現(xiàn)刊閱覽室、過刊閱覽室、電子閱覽室等，并設(shè)有研修室、公共閱覽區(qū)；2000年圖書館網(wǎng)站開通；業(yè)務(wù)平臺采用圖騰圖書館集成管理系統(tǒng)v9.0，現(xiàn)有高性能服務(wù)器14臺，磁盤陣列有效容量162TB，光纖交換機千兆互聯(lián)校園網(wǎng)；開展了讀者培訓(xùn)、入館教育、參考咨詢、文獻(xiàn)傳遞、回溯檢索、定題跟蹤、信息推送等多種服務(wù)模式，全面、快捷和高效響應(yīng)，深入挖掘讀者需求；圖書館網(wǎng)站平臺實現(xiàn)了館藏書目檢索、新書通報瀏覽、個人借閱史查閱、數(shù)據(jù)庫全文下載、網(wǎng)絡(luò)留言、圖書薦購和在線咨詢等功能。平頂山學(xué)院還擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值1.61億元?，F(xiàn)有全日制在校生20000余人，各類成人教育學(xué)生7000余人；教職工1400余人，具有碩士及以上學(xué)歷（學(xué)位）教師900余人，副教授和高級實驗師以上職稱人員400余人。學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)單位，有55個本科專業(yè)、8個?？茖I(yè)，涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個學(xué)科門類。這些雄厚圖書資源、人才資源和科研條件是開展精準(zhǔn)文化扶貧的有力保障。

二、精準(zhǔn)服務(wù)師生案例——弘揚傳統(tǒng)文化，建立書香校園，最大限度滿足師生書法學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)作的需求

書法是中華民族文化的結(jié)晶和象征，有著博大精深的文化內(nèi)涵和巨大的文化魅力。從歷史上講，書法在自己博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強大的民族意識和自強不息的創(chuàng)造智慧。書法學(xué)習(xí)讓大學(xué)生領(lǐng)會理解漢字文化以及書法藝術(shù)的崇高和深廣的哲思情理，可以激發(fā)他們的民族自豪感和培養(yǎng)愛國主義思想情感，塑造完美人格。中國書法數(shù)千年的歷史，在給予我們不勝枚舉的佳作的同時，也為我們留下了高山仰止的人格形象。（1）設(shè)立書法文獻(xiàn)陳列、閱覽和書法學(xué)習(xí)創(chuàng)造交流綜合館。對現(xiàn)有場館進(jìn)行改造，建成一個200-500平方米左右的，集書法文獻(xiàn)陳列、閱覽和書法學(xué)習(xí)創(chuàng)造交流的綜合館。對書法專業(yè)人士和愛好者有序開放，最大限度滿足師生書法學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造的需求。（2）配備書法素養(yǎng)較高的專業(yè)管理人員。精準(zhǔn)服務(wù)師生，需要轉(zhuǎn)變圖書管理人員的觀念，提高服務(wù)意識，提升專業(yè)化的服務(wù)的能力。對此，圖書圖書室管理員除了要樹立全心全意為教育、教學(xué)和教育教學(xué)研究服務(wù)的觀念，熱愛本職工作，積極為師生提供科學(xué)的、準(zhǔn)確的書刊情報、科學(xué)參考資料，遵守職業(yè)道德，接受讀者做到熱情、周到、耐心、細(xì)致外，還應(yīng)該具有一定的書法專業(yè)特長，或接受相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，也可以聘請具有一定專業(yè)特長的學(xué)生和教師兼職?？傊獫M足精準(zhǔn)服務(wù)師生書法學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)造的綜合的服務(wù)工作的要求。（3）完善設(shè)備。書法綜合館，不是有書法資料，有房間場地和管理人員就行了。還需要配備必要的設(shè)施，以滿足書法交流創(chuàng)作的需要。設(shè)備，包括投影書法臨摹桌、配套活頁字母字帖和書法學(xué)寶軟件，高拍儀，電子白板或一體機。投影書法臨摹桌它的科學(xué)性和實用性體現(xiàn)在通過臨摹結(jié)合、精確對比、強化記憶等循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，達(dá)到精臨范字的目的，極大地提高書法學(xué)習(xí)的效率；并且能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，增強書法學(xué)習(xí)的信心，終實現(xiàn)簡單、快樂、高效學(xué)書法的目的；活頁字母字帖包括篆書、隸書、楷書、行書等軟筆字帖和硬筆字帖，字帖選用歷代經(jīng)典碑帖、科學(xué)設(shè)計字格及范字規(guī)格，深入分析范字的用筆和結(jié)構(gòu)，科學(xué)臨摹，形成深刻記憶，養(yǎng)成讀帖、摹寫、臨寫有機結(jié)合的探究式學(xué)書法習(xí)慣，輕松入帖、出貼，避免走彎路；提高學(xué)習(xí)效果；書法軟件可分別有安卓手機版、蘋果手機版、電腦版和電視版四個版本，內(nèi)容包含書法教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)視頻展示系統(tǒng)、集字排版系統(tǒng)、字帖臨摹系統(tǒng)；高拍儀包含教學(xué)直播互動系統(tǒng)和微課展示系統(tǒng)，具有視頻采集、無線傳輸和視頻直播展示功能；并且可以進(jìn)行微課錄制、存儲、播放功能等。（4）邀請校內(nèi)外名家，定期舉辦書法講座。任何技術(shù)和學(xué)習(xí)，教師都是最關(guān)鍵的因素。書法作為世界最頂尖的藝術(shù)，其學(xué)習(xí)，教師的作用更加重要，如果沒有教師的指導(dǎo)，很難入門。學(xué)生作品質(zhì)量的高低，以后書法成就的大小，都和教師的指路和點撥密切相關(guān)。沒有明白教師的指導(dǎo)，書法學(xué)習(xí)將事倍功半。為充分利用書法館這個平臺，充分發(fā)揮校內(nèi)書法教師的作用，為同學(xué)們多多舉行報告講座，是一個很好的選擇。另外校內(nèi)的教師遠(yuǎn)不能滿足師生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的要求，盡可能利用網(wǎng)絡(luò)和校外的專家教授資源，定期給同學(xué)們舉辦講座，開闊眼界，提升水平。（5）經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)場書法交流活動和比賽活動。書法交流活動的利于師生書法綜合素養(yǎng)的提升，書法比賽活動不僅弘揚了傳統(tǒng)文化，形成書香校園的氛圍，獲獎?wù)吒幼孕?，落榜者總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，奮力直追。也有利于書法人才的發(fā)現(xiàn)，更有利于全校師生書法認(rèn)識的提高和總體書法水平的提升。（6）利用網(wǎng)絡(luò)平臺，系統(tǒng)整理分類書法資源，方便師生的書法學(xué)習(xí)和研究。為達(dá)到精準(zhǔn)服務(wù)師生的目的，要積極進(jìn)行新文獻(xiàn)的引進(jìn)工作和二次文獻(xiàn)的開發(fā)工作。加強調(diào)研，根據(jù)師生學(xué)習(xí)提出的需求，積極工作，讓文獻(xiàn)“動”起來，投放到網(wǎng)絡(luò)平臺，方便師生檢索和應(yīng)用。

高校轉(zhuǎn)型，更需要提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，伴隨素質(zhì)教育的深化，書法教育以一個重要的角色立足于大學(xué)講堂已不再是可望而不可求。書法作為民族文化的精萃，在書法教育現(xiàn)狀不容樂觀的情況下利用大學(xué)圖書館，大力開展書法教育，是高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)書法專業(yè)人才的需要，更是普及推廣、提高全民素質(zhì)的需要。大學(xué)圖書館應(yīng)該為大學(xué)生陶冶情操，綜合素質(zhì)的全面提升做好精準(zhǔn)服務(wù)。

（作者單位：平頂山學(xué)院圖書館）