楊輝

摘要：文章結(jié)合平頂山學(xué)院圖書館的實(shí)際情況，對(duì)利用高校圖書館館藏資源開展精準(zhǔn)文化扶貧工作的進(jìn)行了有益的探索。說明充分發(fā)揮高校圖書館的優(yōu)勢(shì)，可大大促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。

關(guān)鍵詞：高校；平頂山學(xué)院；圖書館；精準(zhǔn)文化扶貧

改革開放四十年來，我國大部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大也是客觀事實(shí)，貧富差距的加大，不利于政權(quán)的鞏固和社會(huì)的穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)，造成這種情況出現(xiàn)的主要因素是部分地區(qū)文化教育水平的滯后，作為各地文化體系的重要組成部分，高校圖書館是集文化教育、知識(shí)儲(chǔ)備、人才與技術(shù)支持、文化導(dǎo)向與資源輻射為一身的重要載體，對(duì)于促進(jìn)該地區(qū)文化教育工作的發(fā)展具有重要的意義。

一、高校圖書館的館藏資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)

高校圖書館有豐厚的圖書資源、完善舒適的閱讀環(huán)境和科技人才優(yōu)勢(shì)。以平頂山學(xué)院圖書館為例：圖書館分南、北校區(qū)兩個(gè)圖書館，南校區(qū)圖書館館舍建筑面積達(dá)4.2萬平米（使用面積2.38萬平方米），北校區(qū)圖書館使用面積2000余平方米。館藏紙質(zhì)圖書總量168.54萬冊(cè)，電子圖書總量115.15萬種，涵蓋文、史、哲、經(jīng)、法、外、藝、理、工、管、醫(yī)等多個(gè)學(xué)科。中文紙質(zhì)報(bào)刊1000余種；購置、自建和共享有同方知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊總庫、無盡藏學(xué)術(shù)期刊資料庫等中外文數(shù)據(jù)庫30個(gè)。屹立于白龜湖畔山脊的圖書館大樓已成為學(xué)校標(biāo)志性建筑，為讀者提供著得天獨(dú)厚、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境，是平頂山地區(qū)重要的文獻(xiàn)資源和信息服務(wù)中心之一。圖書館開放窗口有流通書庫、特藏書庫、樣本書庫、現(xiàn)刊閱覽室、過刊閱覽室、電子閱覽室等，并設(shè)有研修室、公共閱覽區(qū)；2000年圖書館網(wǎng)站開通；業(yè)務(wù)平臺(tái)采用圖騰圖書館集成管理系統(tǒng)v9.0，現(xiàn)有高性能服務(wù)器14臺(tái)，磁盤陣列有效容量162TB，光纖交換機(jī)千兆互聯(lián)校園網(wǎng)；開展了讀者培訓(xùn)、入館教育、參考咨詢、文獻(xiàn)傳遞、回溯檢索、定題跟蹤、信息推送等多種服務(wù)模式，全面、快捷和高效響應(yīng)，深入挖掘讀者需求；圖書館網(wǎng)站平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了館藏書目檢索、新書通報(bào)瀏覽、個(gè)人借閱史查閱、數(shù)據(jù)庫全文下載、網(wǎng)絡(luò)留言、圖書薦購和在線咨詢等功能。平頂山學(xué)院還擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值1.61億元?，F(xiàn)有全日制在校生20000余人，各類成人教育學(xué)生7000余人；教職工1400余人，具有碩士及以上學(xué)歷（學(xué)位）教師900余人，副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師以上職稱人員400余人。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，有55個(gè)本科專業(yè)、8個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個(gè)學(xué)科門類。這些雄厚圖書資源、人才資源和科研條件是開展精準(zhǔn)文化扶貧的有力保障。

二、高校圖書館在文化扶貧工作中存在的主要問題

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視新時(shí)期扶貧開發(fā)工作，形成了以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為核心的戰(zhàn)略思想，播下了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的“思想火種”。高校圖書館在精準(zhǔn)扶貧工作中出現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在：沒有形成完善的資源共享與服務(wù)體系、帶頭人缺乏和相關(guān)部門工作不同步不協(xié)調(diào)等問題較突出。這些不利于高校圖書館文化扶貧工作的具體落實(shí)，直接影響了精準(zhǔn)文化扶貧工作的效果。

（1）沒有形成完善的資源共享與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。文化扶貧進(jìn)入攻堅(jiān)階段，效率低下的根本原因是各個(gè)地區(qū)之間的相關(guān)公共服務(wù)體系不完善，基本沒有實(shí)現(xiàn)共享。造成有限的公共文化資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。應(yīng)該重點(diǎn)解決平臺(tái)問題，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和微信等平臺(tái)，加強(qiáng)文化信息的流動(dòng)，使高校圖書館的文化資源，更好地服務(wù)精準(zhǔn)扶貧工作。（2）為貧困地區(qū)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)骨干是重中之重。貧困地區(qū)技術(shù)帶頭人才匱乏導(dǎo)致高校的人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)難以輻射到貧困農(nóng)戶。這也是高校扶貧工作的短板，在以后的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，要重視貧困地區(qū)的技術(shù)人才培養(yǎng)，加大政策的支持力度，讓貧困地區(qū)有人才，并能長期留住人才，這才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的永久脫貧。（3）相關(guān)部門之間扶貧渠道還沒完全打通，人力物力投入不足。文化扶貧工作涉及面廣，非常需要相關(guān)部門之間的有效合作。各個(gè)扶貧機(jī)構(gòu)與高校圖書館還沒建立起緊密聯(lián)系，這就導(dǎo)致了高校圖書館難以很好地發(fā)揮其文化優(yōu)勢(shì)，更高效地為精準(zhǔn)文化扶貧服務(wù)。另外，高校圖書館肩負(fù)重要的學(xué)校教輔工作，也存在人員相對(duì)不足的問題。這需要高校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重視高校圖書館的扶貧工作，給予大量的人力物力支持。建立立體的扶貧網(wǎng)絡(luò)，高效提供優(yōu)質(zhì)文化資源，全面優(yōu)化文化扶貧工作流程，提升文化扶貧工作效率。

三、文化扶貧工作的主要措施

（一）高校應(yīng)加強(qiáng)與在貧困地區(qū)工作畢業(yè)生的聯(lián)系

高校圖書館具有的資源優(yōu)勢(shì)，變?yōu)槲幕鲐殐?yōu)勢(shì)，必須加強(qiáng)渠道建設(shè)?？梢耘c貧困地區(qū)的工作畢業(yè)生建立聯(lián)系。通過對(duì)于畢業(yè)生的科技文化技能及實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，引導(dǎo)其深入當(dāng)?shù)刎毨мr(nóng)戶，結(jié)對(duì)幫扶。通過以點(diǎn)帶面的方法，產(chǎn)生輻射效應(yīng)。高校圖書館可以通過與貧困地區(qū)畢業(yè)生的聯(lián)系，更為精準(zhǔn)地了解到貧困農(nóng)戶的根本需求，從而采取更有針對(duì)性的幫扶措施。

（二）積極參與在校貧困大學(xué)生的助學(xué)活動(dòng)

圖書館組織人員，與在校貧困大學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的幫助，給予其足夠的人文關(guān)懷。在具體措施上，高校圖書館可以與貧困生源地的公司進(jìn)行合作共建，建立大學(xué)生幫扶工程，為其定點(diǎn)培養(yǎng)與輸送專業(yè)人才，提高當(dāng)?shù)氐奈幕逃健Ｍ瑫r(shí)，還應(yīng)該大力支持貧困大學(xué)生在當(dāng)?shù)鼗I建公益圖書館與閱讀角的活動(dòng)，幫助其在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（三）發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織專家教授進(jìn)行技術(shù)幫扶

貧困地區(qū)，限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素是貧困群眾對(duì)于先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的認(rèn)識(shí)不清晰，這直接導(dǎo)致了該地區(qū)難以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后。高校圖書館可以組織高校的相關(guān)專業(yè)的專家教授到貧困地區(qū)進(jìn)行有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，有效保證新技術(shù)的及時(shí)落實(shí)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。文化已成為促進(jìn)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)和推動(dòng)力。因此，通過精準(zhǔn)文化扶貧，促進(jìn)我國貧困地區(qū)文化教育水平的提高，對(duì)于促進(jìn)我國整體國力的提高有至關(guān)重要的作用。作為公共服務(wù)和文化教育的重要載體，高校圖書館在精準(zhǔn)扶貧中扮演著重要的角色，如何有效利用現(xiàn)有資源，提高資源的利用效率，進(jìn)而促進(jìn)我國文化事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的騰飛，也是高校圖書館近期研究的重要課題之一。（作者單位：平頂山學(xué)院圖書館）

參考文獻(xiàn)

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