周建國

教師要求家長代改作業(yè)，近日成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。

家長代改作業(yè)不利于教師的教。如果讓家長代改作業(yè)，教師就脫離了作業(yè)批改，等于中斷了教學(xué)鏈，發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生的問題；家長代改作業(yè)不利于孩子的學(xué)。家長代改作業(yè)，教師就失去了對孩子的了解和與孩子的交流機會，容易使師生關(guān)系疏離。而教師批改作業(yè)，能使師生間產(chǎn)生思想的碰撞、信息和感情的交流，更能發(fā)展孩子的思維能力；家長代改作業(yè)不利于家校關(guān)系的良性循環(huán)。批改作業(yè)是一項“技術(shù)活”，家長未必能勝任，更何況家長也有自己的工作，每天都要批改作業(yè)或許有些為難。長此以往，易激化家校矛盾，從而影響孩子的學(xué)習(xí)，損害家長的利益，更損害教師形象，進而影響教育事業(yè)的發(fā)展。