二孩政策下兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性的應對策略分析

王吉 劉彩虹 秦博文 于海紅 梁金屏 張愛東

【摘 要】“二胎政策”全面實施后，臨床對兒科護士的需求量日益增加，與此同時，就國內而言，兒科護理資源緊張現象已經持續(xù)多年，加之放開二孩政策的實施，兒科“缺醫(yī)少護”的問題日益突出，隨之而來的便是兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性問題。相比其他科室，兒科具有特殊性，對臨床護理具有更高的要求，進而對兒科護士提出了更高的要求。因此，二孩政策下兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性的應對策略成為兒科醫(yī)護人員探討的重要話題之一。

【關鍵詞】二孩政策；兒科護士；專業(yè)穩(wěn)定性；應對策略

【中圖分類號】R249 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-0019（2018）10-281-01

Abstract after the full implementation of the “two-child policy”， the clinical demand for pediatric nurses is increasing day by day.At the same time， in China， the shortage of paediatric nursing resources has lasted for many years， coupled with the implementation of the policy of liberalizing the two-child policy.The problem of paediatrics “l(fā)ack of medical care and less nursing care” is increasingly prominent， followed by the problem of professional stability of paediatric nurses.Compared with other departments， paediatrics has a higher demand for clinical nursing and higher requirements for pediatric nurses.Therefore， the coping strategy of professional stability of pediatric nurses under the two-child policy has become one of the most important topics discussed by pediatric nurses.

Key words：two-child policy；pediatric nurses；professional stability；coping strategies

1979年開始推行獨生子女政策，至今已有30多年，如今，我國人口結構存在諸多問題，人口老齡化尤其突出[1]。據國家統(tǒng)計局發(fā)布的數據顯示，2012年，我國≥60歲的人口約占總人口的14.3%。2015年10月，中共十八屆五中全會公報允許普遍二孩政策[2]。基于“全面二胎”政策放開的背景下，勢必會對臨床醫(yī)護條件提出相應的要求。為了適應二孩政策，滿足護理需求，必須提升兒科護士的專業(yè)性，保持專業(yè)穩(wěn)定性，提升綜合能力，提供專業(yè)、全面的護理服務。在此本文筆者將通過查閱相關文獻資料，結合臨床經驗，通過綜述的形式，分析探討二孩政策下兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性的應對策略。

1 兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性現狀分析

全面二胎”政策的實施，無疑會增加兒科護理需求，諸多醫(yī)院出現兒科護理資源緊張的局面。大量數據顯示，就全國范圍而言，每千名兒童只有0.51位兒科護士，且兒科護士中還包含懷孕者、有懷孕意愿的人，原本短缺的兒科護士資源更加短缺[3]。2008年5月，國務院出臺有關條例，規(guī)定醫(yī)療衛(wèi)生機構病床與護士配比不得低于1：0.4，但是，實際操作中，這一標準難以達到。針對兒科護理，兒科床護比降低到1：0.3以下，則無法正常開展兒科護理工作。在兒科護士短缺等原因影響下，大部分醫(yī)院兒科護士處于超負荷工作狀態(tài)，每日所承擔的工作量龐大，部分護士出現不負責現象，應付了事，降低了兒科護士的專業(yè)性，影響兒科護理工作效率，不利于臨床治療，甚至危及患兒身心健康。

2 應對策略

2.1 培養(yǎng)溝通能力 溝通能力是兒科護士專業(yè)性的一大體現，因此，兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性探究中，需強調溝通能力的培養(yǎng)。第一，與同事的良好溝通，不僅可建立良好的人際關系，而且可為自己提供一個良好、融洽的工作環(huán)境，提高工作效率，增加科室凝聚力。第二，與患兒及家屬的良好溝通，便于護士全面掌握患兒及家屬的心理狀態(tài)，解決患兒與家屬的實際問題，拉近與患兒及家屬的距離，搭建良好的護患關系，增加患兒及家屬的配合度，確保護理工作有序開展，減少護患糾紛，便于兒科護士更好地開展護理工作。

2.2 培養(yǎng)專業(yè)能力 兒科護士是開展兒科護理工作的主體，是影響兒科護理工作效率的關鍵所在。因此，相關科室應加強兒科護士的專業(yè)能力培養(yǎng)，提高兒科護士的專業(yè)性，穩(wěn)定發(fā)揮綜合能力，提高護理質量。對此，科室可采取定期或不定期組織培訓的方式，以二孩政策全面實施為前提背景，組織學習兒科護理新知識、新技術，轉變護理觀念，提升自我專業(yè)水平，提高綜合能力，高效開展日常護理工作。與此同時，科室完善獎懲制度，調動兒科護士的工作積極性與主動性，秉承著嚴謹、認真、負責的態(tài)度，以飽滿的熱情完成各項工作，鼓勵兒科護士繼續(xù)學習醫(yī)學知識，豐富自身專業(yè)知識儲備，滿足新時代背景人們對護理的需求，提升自己的專業(yè)性。

2.3 個人素質培養(yǎng) 個人素質與兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性密切相關，是影響兒科護士專業(yè)穩(wěn)定性的重要因素?；诖?，筆者認為可從以下兩個方面，培養(yǎng)兒科護士個人素質：（1）一切護理為患兒著想。兒科護理工作量大，工作任務繁重，兒科護士容易產生厭倦、不滿情緒，且還要遭到家屬的責備，此時若將負面情緒帶到護理工作中去，很容易產生應付了事的想法，覺得工作不可能干完，只要當班時沒有出現問題就行了，工作不認真、負責，降低工作效率。對于此現象，需強化兒科護士職業(yè)道德培訓，促使兒科護士樹立以患兒為中心的原則，處處為患兒著想，保持高度敬業(yè)精神，堅信自己能夠做得更好，嚴格按照護理操作標準流程，準確無誤的開展各項護理工作，提高臨床療效，促使患兒早日康復。（2）學會換位思考，建立良好護患關系。兒科護理中，護患糾紛事件頻頻發(fā)生，有一部分原因則在于護士不能很好地理解家長。對于此現象，護士應學會換位思考，站在患兒家長的角度看待問題，多多理解患兒家長，多多解釋、安慰，盡量滿足合理需求，減少護患糾紛，建立良好護患關系。

參考文獻

[1] 馬俊青，王功朝.全面二孩政策下兒科護士壓力來源分析與應對措施[J].實用臨床護理學電子雜志，2017，2（45）：190-191.

[2] 林艷.兒科護士自我概念專業(yè)自我概念與工作滿意度的相關性研究[J].護理學報，2010，17（05）：30-33.

[3] 林艷.兒科護士專業(yè)自我概念及影響因素調查研究[J].護理學雜志，2013，28（07）：49-51.