胡佳

五年級（下冊·人教社新課標(biāo)版）

第五單元

縮寫一篇文章

寫作指導(dǎo)

一、縮寫宗旨：題材不變、中心思想不變、主要內(nèi)容不變。

二、縮寫方法

1.熟讀：邊讀邊思，概括文意、段落中心；

2.詳略得當(dāng)：保留主要內(nèi)容，適當(dāng)略去次要內(nèi)容；

3.刪減句子成分：去枝減杈，保留主謂賓；

4.銜接自然：段與段、句與句之間尤其要注意過渡自然。

三、縮寫后通讀：對照原文，保證主題、內(nèi)容一致，語言通順。

1935年秋，紅四方面軍進(jìn)入草地，老班長帶著我們?nèi)齻€(gè)病號走一陣，歇一陣。老班長為了我們能吃飽，到處找野菜，挖草根，還用縫衣針彎成個(gè)魚鉤來釣魚。之后他總能端來鮮魚野菜湯給我們吃，但我從沒見他吃過。

一天，看到他在嚼草根和我們吃剩下的魚骨頭，我心里很難受。但他讓我保守秘密，他說自己是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把我們帶出草地。于是，我答應(yīng)替他保密。他的眼睛壞了，即使找魚餌、找野菜不便，他也不讓我?guī)兔Α５诙?，他端來的魚湯特別少，他說釣到的大魚跑了。我端起碗，覺得它有千斤重。他卻告訴我，為了革命，必須吃下去。我把碗端到嘴邊，淚流在了魚湯里。我擦擦眼淚，大口咽著魚湯。老班長看著我們吃完，他露出了一絲笑意，可我心里像塞了鉛塊，沉重極了。

接近草地邊，我們的病越來越重，老班長卻滿含熱情地鼓勵(lì)我們。這天，他去找水塘釣魚，卻一直沒回來，我們在一個(gè)水塘邊找到了昏迷的他。我們慌極了，我去釣魚，剩下的一人照料他，一人生火。當(dāng)我把魚湯送到他嘴邊時(shí)，他已奄奄一息?？伤辉赋贼~湯，仍在鼓勵(lì)我們，一定要走出草地。突然，他的手垂了下去，眼睛閉上了。我們撲在他的身上，抽噎著。

我把老班長的魚鉤小心地包起來，等革命勝利后，我要讓子子孫孫都來瞻仰它。在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒！