手機(jī)媒體對(duì)高校大學(xué)生的影響及對(duì)策研究

摘 要：在近幾年，隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)媒體的迅速發(fā)展，給大學(xué)生帶來了很大的影響。在高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，手機(jī)媒體扮演著非常重要的角色，正在逐漸改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。其中有積極的一面，也有消極的一面。要采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策來面對(duì)手機(jī)媒體給高校大學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)，讓手機(jī)媒體更好的為大學(xué)生服務(wù)。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；高校大學(xué)生；挑戰(zhàn)；對(duì)策

近幾年，隨著手機(jī)媒體技術(shù)的快速發(fā)展，手機(jī)上的功能越來越多變化，對(duì)高校大學(xué)生的影響不可小覷。手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)最常用的載體，深受大學(xué)生的喜愛。高校大學(xué)生手機(jī)上進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)非常便利，與同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流也非常方面。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中提到，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，我國網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。[1]手機(jī)媒體已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可分割的一個(gè)部分。

1 手機(jī)媒體對(duì)高校大學(xué)生的影響

手機(jī)媒體是一把雙刃劍，對(duì)高校大學(xué)生學(xué)生和生活帶來了積極的影響和消極的影響，我們需要正確的面對(duì)。關(guān)于積極的影響要發(fā)展，關(guān)于消極的影響要采取對(duì)策，進(jìn)行改正。

1.1 手機(jī)媒體對(duì)高校大學(xué)生的積極影響

1.1.1 豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

手機(jī)媒體打破了傳統(tǒng)的面對(duì)面教授課程的方式。高校大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式一般采用，教師課堂授課的方法，形式比較單一。而手機(jī)媒體的介入，豐富了高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生與教師之間可以建立班級(jí)QQ群、微信群，在群里有不懂的地方可以及時(shí)的詢問、討論。不再像以前只能在學(xué)校上課時(shí)才能問老師。拉近了教師與學(xué)生之間的距離，也方便教師更好的進(jìn)行教學(xué)。教師可以及時(shí)的跟學(xué)生分享知識(shí)。手機(jī)上有很多學(xué)習(xí)軟件，有學(xué)習(xí)英語的、音樂的、書法等。更加豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這樣，更加有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

1.1.2 加快了信息的傳播與接收

手機(jī)體重輕，便于攜帶，價(jià)格也是多樣，幾乎每個(gè)人都可以擁有一部屬于自己的手機(jī)。每個(gè)人可以及時(shí)的在手機(jī)上發(fā)布消息，也可以及時(shí)的從手機(jī)上獲得信息?？梢栽诓煌臅r(shí)間、不同的地點(diǎn)，隨時(shí)隨地了解信息，不受書本、課堂的限制。大學(xué)生還可以通過手機(jī)與外界進(jìn)行交流，自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能做到不出戶就可以知道天下事。這樣，極大程度的開闊了大學(xué)生的視野，增加了大學(xué)生的見識(shí)。

1.2 手機(jī)媒體對(duì)高校大學(xué)生的消極影響

1.2.1 缺少信息的分辨能力

高校大學(xué)生，尤其是才進(jìn)入高校的大一新生，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處于形成之中，意志不夠堅(jiān)定，很容易受外界事物的影響。手機(jī)上的信息并不是都是正面的，還會(huì)出現(xiàn)一些反面的，不健康的信息，好的、壞的相互摻雜在一起。高校大學(xué)生面對(duì)手機(jī)上這些良莠不齊的消息，有時(shí)不知道該怎樣選擇，缺少對(duì)信息的分辨能力。他們很被動(dòng)的選擇接受這些不好的信息，不知該怎樣抵制。

1.2.2 時(shí)間分配的不均均

大學(xué)生對(duì)手機(jī)的自控能力還需要不斷地加強(qiáng)。對(duì)大學(xué)生合理使用手機(jī)媒介提出正面引導(dǎo)。[2]現(xiàn)在，在校園中經(jīng)常看到很多同學(xué)手機(jī)不離手，不管是坐著還是走在路上，總是離不開手機(jī)。我們應(yīng)該正確的分配手機(jī)的使用時(shí)間。我們是大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，對(duì)于手機(jī)的使用時(shí)間，應(yīng)該大部分注重在學(xué)習(xí)方面，而不是在娛樂玩耍上面。二、面對(duì)手機(jī)媒體給大學(xué)生帶來消極影響的對(duì)策研究

1.3 提升大學(xué)生的信息安全意識(shí)

手機(jī)在高校大學(xué)在日常生活中已經(jīng)成為必不可少的一部分。手機(jī)在給大學(xué)生帶來便利生活的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些不安全的信息因素，困擾著大學(xué)生。高校大學(xué)生一定要提高自身的信息安全意識(shí)。不可避免的，有些大學(xué)生會(huì)因?yàn)槿狈π畔踩庾R(shí)，選擇了錯(cuò)誤的信息，出現(xiàn)了一些被騙的情況。學(xué)校應(yīng)該加大信息安全監(jiān)督力度，從源頭上屏蔽這些不良的信息。教師應(yīng)該在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行手機(jī)信息安全知識(shí)的講解。學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常開設(shè)手機(jī)安全使用的講座或者增加相關(guān)內(nèi)容的選修，這樣，可以培養(yǎng)學(xué)生辨別各種手機(jī)信息能的能力。另外，高校學(xué)生也要做到不傳播不健康，不文明，不利于社會(huì)和諧的信息。

1.4 提高教師工作隊(duì)伍的信息素質(zhì)

隨著手機(jī)媒體時(shí)代的發(fā)展，給高校教師帶來了一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)。高校教師需要提高自己的信息素質(zhì)，對(duì)手機(jī)媒體的文化特征要加以了解。便于利用手機(jī)媒體更好的與同學(xué)交流，將手機(jī)媒體的作用發(fā)揮到最大。因此，高校教師隊(duì)伍必須要參與新媒體技術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力提高自身掌握和應(yīng)用手機(jī)媒體的能力，使之更好的應(yīng)用到學(xué)生的教學(xué)管理中去。

2 總結(jié)

手機(jī)媒體已經(jīng)極大地融入了高校學(xué)生的生活。雖然給大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中帶來了不少的便利，但也帶來了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極面對(duì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓手機(jī)在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活發(fā)揮越來越大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL]2018-1-31/2018-3-30.

[2]陳瀟瀟，蔡迎歸.手機(jī)媒體對(duì)高校大學(xué)生精神生活的影響[J].新媒體研究.2016.2（17）：47-48

作者簡(jiǎn)介

陳玲玲（1992-），女，漢族，四川南充人，研究生，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向：思想政治教育