“她用抉擇教給了學(xué)生們最后一道題，她用生命完成了最后一堂課……”近日來，河南信陽女教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李芳用身體護住學(xué)生、不幸罹難的事跡廣為流傳，成為世人矚目的焦點。

從平凡升華到偉大的瞬間，就在于李芳老師面對如猛獸般闖來的失控車輛，毫不猶豫地挺身而出，果斷一擋。她以柔軟的血肉之軀，庇護了四個驚慌失措的孩子。

在生死的一瞬間，她完成了一個偉大的壯舉，完成了一個人生價值的飛躍。

“快點走！”這是她留給學(xué)生們的最后一句話。她把生的希望留給了孩子們，把死的風(fēng)險留給了自己。

在世界上，還有什么舉動，比這舍身救人的行為更崇高、更偉大、更壯麗、更震撼人心？

四個學(xué)生獲救了，李芳老師卻不幸被這輛三輪車撞倒，從此再沒有睜開自己的眼睛，永遠地離開了鐘情的三尺講壇。她為掩護四個學(xué)生不受傷害，獻出了自己49歲的生命。

在這一瞬間，李芳老師實現(xiàn)了從平凡到偉大的升華。在這升華的五彩云霧中，人們看到了徐徐升騰而起的兩個感人的大字：無私。

站在冉冉升起的五彩云霧面前的，是一位“學(xué)高為師、身正為范”的杰出人物，是一位新時代學(xué)雷鋒的杰出榜樣。

既見其人，又聞其聲。在此同時，我們耳際回響著21世紀(jì)一曲動人樂章——無私變得無畏、偉大出于平凡。

挺身而出，果斷一擋。她用自己的壯烈行動，潑墨一點，畫了一個生命的句點。

斯人已逝，其人永恒。她創(chuàng)造了一種永恒的美。孩子和他們的家長說：“她永遠是我們心目中的最美老師。”在6月16日的追悼儀式上，竟然有4000多名各界群眾自發(fā)前去送別李老師。人們的眼淚說明了一切。

李芳的生命體現(xiàn)出永恒的美，就在于她在停止生存之時，還能以她創(chuàng)造的業(yè)績?yōu)榻袢朔?wù)。它像一盞強光燈，照亮了人生的坦途，讓更多的人看清楚前行的終極目標(biāo)。

有一位外國哲學(xué)家說過，能將自己的生命寄托在他人的記憶之中，生命仿佛就加長了一些。是的，李芳的生命的美，同樣是寄托在千千萬萬人的記憶之中，因而她的生命是大大地加長了。她的光榮，同樣成為后來者新生命的承載。

著名詩人臧克家有言：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！崩罘祭蠋?，就是雖死猶生的一位。因為舍己救人的精神使得她永遠活著。

李芳是一位鄉(xiāng)村教師，是一位農(nóng)家的女兒。她在一所不知名的鄉(xiāng)村小學(xué)的教壇上默默耕耘了29年。她的工作是平凡的。教書育人，是她的日常工作。她在課堂上，為孩子們傳授知識，教育孩子怎樣做人。但是，她的課堂，不僅在教室里，也在課堂外，在馬路上。從生到死，李芳都做到了：身教重于言教。

6月11日，李芳老師用自己的鮮血和生命，給我們大家上了最后一課。

這最后一課的標(biāo)題是：在我和孩子們的生命同時受到嚴(yán)重威脅之時，我應(yīng)當(dāng)選擇什么？

李芳老師選擇了救人，選擇了自我犧牲。這最后一課，教育我們懂得，什么樣的人生才是最有意義的人生。

這最后一課，可以和法國教師都德的“最后一課”相提并論。都德的“最后一課”，喚起了法國人的民族的自尊，也融入近代中國人百年的情感之中。

李芳的最后一課，是對當(dāng)代人價值觀念的一種撥亂反正，是對形形色色的齷齪的利益觀念的一種清掃。

這最后一課，告示世人：有價值英勇地死去，遠遠勝過無價值的升官發(fā)財。

這最后一課，同樣告示世人：利益，決不應(yīng)當(dāng)成為人生的最重要的追求。因為李芳的無私，是一種崇高的道德。因為從她身上是無利可圖的。

這最后一課，也是一堂永不休止的課——經(jīng)歷了驚心動魄的一幕，幸免于難的孩子注定會銘記終生，純粹而高尚的師魂，是值得他們畢生珍藏的精神財富。

河南信陽的綠之風(fēng)小學(xué)的孩子們從此失去了一位可敬的好老師，中國的英烈譜上卻增加了一個大寫的名字：李芳。

人終有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。李芳老師的死，是重于泰山的。她以自己的死，換來了四個孩子的生，贏得了億萬人對教師這一高尚職業(yè)的崇敬！

道德的升華發(fā)揮了精神上的潛能。精神的閃光有極大的鼓舞人的力量。善之價值是難以用金錢來估衡的。社會主義新道德是一種歷史的推動力。道德的力量可以使更多的人變得越來越堅強。

李芳的英雄氣概永遠不會死亡。李芳的死，萬古流芳。