基于網(wǎng)絡(luò)輿情背景下的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識探析

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類公共事件的微平臺輿論傳播，讓高職學(xué)生處于更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境，而這也對他們產(chǎn)生了十分重要的影響。本文主要闡述了網(wǎng)絡(luò)輿情的特征，分析了高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀，進(jìn)而對基于網(wǎng)絡(luò)輿情背景下的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識做出了深入探究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；高職學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識

針對網(wǎng)絡(luò)這一把“雙刃劍”來講，其對于高職學(xué)生不僅能夠起到積極作用，同時也會對他們產(chǎn)生消極影響。網(wǎng)絡(luò)可以讓高職學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)變得更加充實，并且促使他們思想觀念以及輿論方式等各個方面的形成，進(jìn)一步拓展高職學(xué)生的視野，而這對于高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的形成也將產(chǎn)生很大幫助。

1 網(wǎng)絡(luò)輿情的特征

互聯(lián)網(wǎng)不僅是一個分享、交流與溝通的平臺，同時也是網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生、形成以及進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)地，其具備了十分顯著的特征。

第一，直接性。網(wǎng)民利用手機(jī)與電腦等各種媒介，經(jīng)過發(fā)表博客、評論新聞等形式，可以不用受到時間與空間的制約，直接將自身的真實意見與利益訴求全部發(fā)表出來，所有人均可以變成信息的中心，進(jìn)而變成信息的發(fā)布者與傳播者。第二，及時性。網(wǎng)絡(luò)的高效便捷加快了信息的實際傳播速度，從而使得熱點(diǎn)話題產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)輿情具備了及時性特征。并且此種及時性還會推動輿情的快速發(fā)展，以至引起越來越多的網(wǎng)民對此話題的關(guān)注，而這也能夠很好的體現(xiàn)出網(wǎng)民具備了關(guān)心社會的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識。第三，隨意性。此種特征主要體現(xiàn)在網(wǎng)民不用受到任何約束，可以自由發(fā)表言論，經(jīng)過匿名或者實名的形式將自身的意愿與實際看法表達(dá)出來。針對網(wǎng)絡(luò)輿情的隨意性來講，其對于社會監(jiān)管有著較高要求，并且還會在一定程度上影響到政府決策與主導(dǎo)價值觀的建立等。第四，互動性。與傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)具備了其不能比擬的優(yōu)越性，而互動性正是其中一種。網(wǎng)絡(luò)的互動性關(guān)鍵可以根據(jù)實際傳播速度與效果表現(xiàn)出來，網(wǎng)民可以在海量網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中輕易搜索到熱點(diǎn)問題，并在線交流意見與看法。不過，網(wǎng)絡(luò)的互動性也導(dǎo)致了較多網(wǎng)民缺乏主見、只會隨聲附和現(xiàn)象的產(chǎn)生，因此，針對此種情況，網(wǎng)民一定要盡可能確保自身處于理性狀態(tài)。

2 高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀

2.1 高職學(xué)生的自律能力與網(wǎng)絡(luò)道德對網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生的影響。和普通高校的學(xué)生進(jìn)行比較，大多數(shù)高職學(xué)生都來自農(nóng)村與欠發(fā)達(dá)區(qū)域，不具備深厚的文化底蘊(yùn)以及開闊的視野，所以對于網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)的依賴性。不過，針對高職學(xué)生來講，他們在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中，關(guān)鍵是把娛樂交友以及關(guān)注有利于自身利益有關(guān)的信息作為主要內(nèi)容，而對于了解社會熱點(diǎn)與新聞通常不會進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，所以其對于網(wǎng)絡(luò)參政議政沒有較高的積極性。針對目前的高職學(xué)生來講，他們并不具備較強(qiáng)的信息分析與判斷能力，其觀念行為非常容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。而在此種形勢下，高職學(xué)生群體只要受到一些負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論信息的驅(qū)動，那么便很容易使自身缺乏主見，盲目跟從大多數(shù)人的選擇，從而導(dǎo)致大范圍網(wǎng)絡(luò)輿情事件的產(chǎn)生。

2.2 高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情管理對學(xué)生行為觀念產(chǎn)生的影響。目前，社會網(wǎng)絡(luò)信息十分復(fù)雜，并且存在各種不同的傳播形式，各類新聞網(wǎng)站、微博與論壇等均是高職學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的重要渠道。在政府無法及時監(jiān)管的情形下，在目前網(wǎng)絡(luò)信息把匿名傳播作為主要形式的環(huán)境下，一些信息傳播者偏激或者不正確的個人看法通常會形成負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿論信息，并在此類平臺上進(jìn)一步傳播，很容易讓不具備較強(qiáng)辨識與自律能力的高職學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)道德的制約，拋棄正確的價值觀與人生觀逐漸走上錯誤的道路。針對高職院校的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)體系來講，目前還未達(dá)到較為完善的狀態(tài)，缺少足夠的正面引導(dǎo)力度和有效的輿論導(dǎo)向，對于網(wǎng)絡(luò)輿情的實際調(diào)控能力十分有限，因為缺乏主動應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情事件的有效方式，所以非常容易發(fā)生大范圍網(wǎng)絡(luò)輿情事件。

3 基于網(wǎng)絡(luò)輿情背景下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的培養(yǎng)方式

3.1 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情管理。網(wǎng)絡(luò)世界能夠釋放出很大能量，對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的養(yǎng)成起到較好的促進(jìn)作用。不過與此同時也應(yīng)當(dāng)清晰認(rèn)識到，我國目前正處在社會轉(zhuǎn)型階段，社會利益訴求的改變致使社會矛盾突顯、網(wǎng)絡(luò)輿情表現(xiàn)的更加多元化。作為掌握話語主動權(quán)的群體，網(wǎng)民盡管呈現(xiàn)出多元化現(xiàn)象，不過也同樣面臨著集體行動的困境。部分非理性的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)一步擴(kuò)大腐敗現(xiàn)象，把和政府以及公務(wù)員相關(guān)的現(xiàn)象與行為全部視為負(fù)面消息，那么在這時網(wǎng)絡(luò)輿情的參與則無法產(chǎn)生積極的正面能量，僅是不良情緒的一種發(fā)泄。此種行為將在很大程度上擾亂“網(wǎng)絡(luò)社會”的正常秩序，從而對社會的運(yùn)行與穩(wěn)定產(chǎn)生不良影響。強(qiáng)化高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想工作，是培養(yǎng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的一個重要途徑，而這也正是網(wǎng)絡(luò)輿情管理的關(guān)鍵，其對于高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識具有重大意義。在有關(guān)思想政治教育的意見中強(qiáng)調(diào)：高校學(xué)生是非常珍貴的人才資源，是促進(jìn)社會發(fā)展的主要力量。因此，全社會都應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的健康成長，對學(xué)生的思想政治教育工作予以全力支持。針對網(wǎng)絡(luò)新聞媒體來講，必須掌握正確導(dǎo)向，面對高校學(xué)生消極、偏激以及所有不正確的網(wǎng)絡(luò)輿情，均需實施有效監(jiān)控和預(yù)警。所以，各大高校一定要及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生的具體原因、發(fā)展規(guī)律與實際變化趨向，對于校園網(wǎng)絡(luò)動態(tài)需時刻關(guān)注，并積極打造出綠色健康的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用校園網(wǎng)上論壇或者微博等各種方式，將一支熟悉學(xué)生心理特征且具備較高政治理論素養(yǎng)與能力的網(wǎng)絡(luò)隊伍加以構(gòu)建，進(jìn)而使高職學(xué)生獲得更加全面的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識教育。

3.2 正確引導(dǎo)，幫助高職學(xué)生理性分析輿情與解決問題。針對高職院校思想政治工作人員來講，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)且理性的應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德自律，清楚分辨是與非、主流與非主流，對于各類網(wǎng)絡(luò)輿情都需進(jìn)行正確分析，不能只是看到局部而忽略整體，防止產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)“憤青”與偏激行為。作為高職學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會中應(yīng)當(dāng)積極陳述主張或者意見，并真正參與建設(shè)。教育人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步引導(dǎo)高職學(xué)生將正確的思想政治觀念加以樹立，實質(zhì)網(wǎng)路責(zé)任意識得到有效提高。面對網(wǎng)絡(luò)輿情，教育人員需注重引導(dǎo)高職學(xué)生正確的利益訴求與主張，通過理性的思維方式進(jìn)行判斷。一個理性、和諧的話語平臺，必須網(wǎng)絡(luò)發(fā)言者進(jìn)行理性發(fā)聲與表達(dá)。此種輿情環(huán)境才可以真正引導(dǎo)高職學(xué)生具備主流的價值觀，從而使價值觀出現(xiàn)偏差的情況得到有效防止。比如，在貴州省畢節(jié)市發(fā)生流浪兒童死亡事件的時候，便引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。盡管通過尸檢結(jié)果來看，是因為一氧化碳中毒死亡，不過由于廣大網(wǎng)民尤其是以大學(xué)生為主體的網(wǎng)民們的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)與訴求，要求政府對此事件作出反應(yīng)。此類對社會有著建設(shè)性意義的利益訴求與正義聲張，讓整個事件在透明化的環(huán)境中開展。最后，5名流浪兒童死亡事件的起始原因終于真相大白，有關(guān)人員也因此受到了相應(yīng)處分，從而促進(jìn)了畢節(jié)流浪兒童事件整改方案的正式提出。而這也充分顯示出了網(wǎng)絡(luò)輿情在社會監(jiān)督以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識養(yǎng)成中的重要作用。實際上，這也是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)理性對待突發(fā)事件，為政府提出有益意見的一種方式，進(jìn)而強(qiáng)化政府監(jiān)管力度，進(jìn)一步提升公民素質(zhì)。高職學(xué)生經(jīng)過此次事件也能夠清楚認(rèn)識到一個公民對城市以及政府行政的實際態(tài)度，真正感受此種具有建設(shè)性的善意表達(dá)，進(jìn)而強(qiáng)化自身的使命感與責(zé)任感，為社會的和諧發(fā)展與進(jìn)步盡更大努力。

4 結(jié)束語

隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，政府與社會都應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的力量有一個清楚認(rèn)知，并將此進(jìn)行充分利用，讓網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)揮更多的正面能量，進(jìn)而構(gòu)造出一個和諧、理性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使人們可以將自身的利益訴求真正表達(dá)出。同時，經(jīng)過對網(wǎng)絡(luò)輿情的理性思考與有效引導(dǎo)，使之對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的真正養(yǎng)成可以起到較好的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]覃湘庸. 網(wǎng)絡(luò)輿情背景下高職院校思想政治教育創(chuàng)新研究[J]. 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報， 2014， 34（12）：20-20.

[2]丁淑平. 網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高職大學(xué)生德育工作對策研究[J]. 今日財富， 2016（17）：149-150.

[3]朱理鴻， 陳曙. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生社會責(zé)任感的培育探析[J]. 教師， 2010（2）：7-8.

[4]田洪芳. 基于網(wǎng)絡(luò)輿情的高職生思想教育有效性機(jī)制構(gòu)建[J]. 職教論壇， 2013（20）：79-80.

[5]熊峰， 范中健. 網(wǎng)絡(luò)輿情背景下高職思想政治教育創(chuàng)新[J]. 東方教育， 2015（2）.

作者簡介

王楠（1984-），女，漢族，河南省濟(jì)源市人，碩士學(xué)歷，助教職稱。主要研究方向：學(xué)生管理。